前言：關(guān)于行測，很多人可能會(huì)有一種感受，裸考輕松上60分，然而認(rèn)真學(xué)習(xí)了卻還是60分，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)差不多的結(jié)果，甚至在刻苦學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，分?jǐn)?shù)提升不多，出現(xiàn)瓶頸期。其實(shí)這種情況的出現(xiàn)，是與行測本身的特性有關(guān)系的，行測考試題量大，且題目有難有易，在有一定蒙對(duì)概率的基礎(chǔ)上，考60分左右不成問題，但是如果想突破70分，甚至達(dá)到80分的佳績，就需要攻克那些“較難的題目”和“不難但自己易錯(cuò)的題目”。今天就教大家如何啃掉這些硬骨頭！
一、學(xué)會(huì)利用“錯(cuò)題”
錯(cuò)題就是邁向高分的寶藏，在確保會(huì)做的題目就能拿分的基礎(chǔ)上，一點(diǎn)點(diǎn)分析錯(cuò)題，讓錯(cuò)題不再做錯(cuò)，那么整體的正確率必然上升！我相信這是大家都知道的，但是未必真正的會(huì)利用錯(cuò)題（最常見的錯(cuò)題處理方法是錯(cuò)題本，但我個(gè)人不太推薦這種方法，重新抄寫一遍比較費(fèi)時(shí)間），下面就介紹幾個(gè)我認(rèn)為較好的利用錯(cuò)題的方法。
1.明確做錯(cuò)的原因＆這題的啟示
（1）錯(cuò)誤的原因，可粗略的寫為粗心、知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固、知識(shí)點(diǎn)混淆等，最好細(xì)致的寫為……關(guān)鍵詞未注意、……知識(shí)點(diǎn)遺忘、和……知識(shí)點(diǎn)混淆、把……錯(cuò)誤的理解了等，這樣可以明確自己出錯(cuò)的原因，更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，并且可以提醒自己易犯此類錯(cuò)誤，形成自己的“行測易錯(cuò)點(diǎn)報(bào)告”。
例如下圖言語填空題，我做錯(cuò)的原因是對(duì)應(yīng)找錯(cuò)了，對(duì)應(yīng)成了后文內(nèi)容，而這題應(yīng)該是對(duì)應(yīng)解釋前文，因?yàn)闄M線所在的句子，有“比如”引導(dǎo)，是在解釋前文。我寫出了做錯(cuò)原因，就能提醒我“對(duì)應(yīng)”這一知識(shí)點(diǎn)，不是“你以為”的對(duì)應(yīng)，是要根據(jù)題目關(guān)鍵詞找線索的。
（2）把錯(cuò)題弄明白后，寫下這題的啟示，可以是遺忘的知識(shí)點(diǎn)、避免此類題再次出錯(cuò)的方法等，一定要寫出來、寫清楚，再次復(fù)習(xí)時(shí)能鞏固加強(qiáng)相關(guān)技巧，避免隨時(shí)間推移而遺忘的情況。
例如下圖定義題，我雖然做對(duì)了，但仍有糾結(jié)的地方，我就把做此類題的啟示寫下來，通過一遍又一遍的鞏固復(fù)習(xí)，能培養(yǎng)我這種“對(duì)比選項(xiàng)選最優(yōu)”的思維習(xí)慣！思維習(xí)慣，這點(diǎn)很重要，通過對(duì)錯(cuò)題的校正，就是在校正我們錯(cuò)誤的做題思維，行測只要培養(yǎng)了正確的做題思維，即掌握了正確的做題技巧，就可以把題做對(duì)！
（3）借用不同顏色的筆整理題目。我常用4種顏色的筆，紅色是此題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，藍(lán)色是做錯(cuò)原因，紫色是本題啟示，粉色記號(hào)筆是多次復(fù)習(xí)仍未完全掌握的重點(diǎn)標(biāo)記。不同的筆標(biāo)記，看到題本一目了然，很清楚，也能在多輪復(fù)習(xí)時(shí)輕松區(qū)分要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，例如一輪復(fù)習(xí)時(shí)所有筆記都會(huì)看一遍，二輪復(fù)習(xí)時(shí)只復(fù)習(xí)藍(lán)色、紫色，并用粉記號(hào)筆標(biāo)記出仍不熟悉的題目、知識(shí)，三輪復(fù)習(xí)時(shí)只看粉記號(hào)筆。
2.“錯(cuò)題”多回顧
錯(cuò)題回顧不嫌多，次數(shù)越多，掌握的知識(shí)點(diǎn)就越多，做題的技巧就越熟練。一套題目，我一般作答一遍；一段時(shí)間后，除100%熟練、確認(rèn)的題目外，全部回顧一遍；再過一段時(shí)間，難題、仍不熟練的題目再回顧一遍；臨考前，粉色記號(hào)筆重點(diǎn)標(biāo)注的題目、知識(shí)點(diǎn)回顧一遍。這樣會(huì)起到量變引起質(zhì)變的效果，讓你對(duì)一些知道但未完全理解的知識(shí)點(diǎn)真正的掌握，或者能衍伸出一些自己做題的辦法。
例如下圖言語片段閱讀題目，起初我認(rèn)為“超限效應(yīng)”是主題詞，且后文的關(guān)聯(lián)詞有表并列的“也”，表轉(zhuǎn)折的“但”讓我混亂，就理解成是“超限效應(yīng)”的具體解釋說明了，選擇D答案。但后來看這道題目不下5遍，在多關(guān)鍵詞難判斷重點(diǎn)的情況下，我終于找到了自己做此類題目的方法，即把握作者的寫作意圖去作答。“超限效應(yīng)”看起來是個(gè)高大上的總結(jié)，但單獨(dú)的“超限效應(yīng)”并說明不了問題，它其實(shí)只是為了引出后文的冰桶挑戰(zhàn)存在的問題，作者最終的落腳點(diǎn)是在當(dāng)下最熱的冰桶挑戰(zhàn)上，即提醒冰桶挑戰(zhàn)應(yīng)避免超限效應(yīng)，所以冰桶挑戰(zhàn)才是主題詞，應(yīng)選擇A。AD對(duì)比，顯然A有主題詞冰桶挑戰(zhàn)，如果加上“超限效應(yīng)”，改成“冰桶挑戰(zhàn)應(yīng)避免超限效應(yīng)給人作秀之嫌”就完美了，但出題人為了增加難度就省略掉了，而D沒有主題詞，必定錯(cuò)！
由上題總結(jié)的把握出題人意圖，也同樣用于下圖這道題目。第一遍做，我未完全理解文章意思，A讀起來順口，且和首句都在說骨髓移植的問題，以為是總分總的結(jié)構(gòu)，就選擇了A。錯(cuò)題分析時(shí)明白了，一方面此類題目是接語選擇題，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注橫線前的內(nèi)容，前文在說志愿者，不該跑到首句太遠(yuǎn)了；另一方面，這段話作者寫作的意圖，應(yīng)是號(hào)召大家捐獻(xiàn)骨髓，所以以上兩個(gè)方面都決定答案為C。第一個(gè)方面是粉筆講過的做題方法，我自己遺忘了；第二個(gè)方面是我自己總結(jié)的方法，能幫助我更快更好的作答此類題目，這就是錯(cuò)題回顧的妙處。
回顧時(shí)注意以下幾點(diǎn)：①兩個(gè)選項(xiàng)中糾結(jié)后蒙對(duì)了的題目，仔細(xì)分析為什么會(huì)選這個(gè)做正確答案，對(duì)比選項(xiàng)找差距。②一段時(shí)間后，看到之前做對(duì)了但現(xiàn)在感覺陌生的題目，重新做一遍，問問自己為什么會(huì)做對(duì)，是用什么方法做出來的，起到鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用。③錯(cuò)題復(fù)習(xí)要與刷新題相結(jié)合，因?yàn)殄e(cuò)題一般都難度較高，純復(fù)習(xí)錯(cuò)題會(huì)出現(xiàn)懷疑自己能力的情況，與刷題相結(jié)合就能避免這種情況產(chǎn)生，也能在刷新題的過程中檢驗(yàn)之前的錯(cuò)誤是否有改正。?
二、做好總結(jié)
1.每套總結(jié)。
上面的錯(cuò)題分析，是針對(duì)具體題目的分析、總結(jié)。而在每部分所有題目分析完后，針對(duì)這一部分整體作答時(shí)需注意的地方進(jìn)行梳理，能梳理出整體的作答思路，做題的速度和正確率會(huì)上升。
例如下圖，我在每一套題目的言語、判斷、資料三部分都會(huì)進(jìn)行整體總結(jié)，透過這套題目的錯(cuò)題、作答過程中遇到的問題等，梳理注意事項(xiàng)。
2.每日總結(jié)。
每天睡覺前，我會(huì)回憶當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)回憶再梳理一遍做題的注意事項(xiàng)、方法。
方式一：在微博總結(jié)一遍，分為行測、申論兩大類，行測又細(xì)分為言語、判斷等幾部分。
方式二：睡前在腦海中回憶今天做錯(cuò)的題目，知識(shí)點(diǎn)，想著想著就睡著了，有助于入睡哦。
方式三：在"Timing”發(fā)朋友圈。這款軟件推薦給大家，上面有備考各類考試的道友們，可以關(guān)注自己喜歡的道友，看到彼此每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、朋友圈，學(xué)習(xí)的氛圍非常好。
3.隨時(shí)總結(jié)。
在臨考前，我會(huì)把許多套題目的重點(diǎn)過一遍，所以知識(shí)點(diǎn)比較分散，這時(shí)候就會(huì)隨手拿一張紙，把在快速過重點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)的那些有些遺忘、還沒掌握牢固、高頻考點(diǎn)等自己認(rèn)為核心的知識(shí)點(diǎn)寫下來，通過這種隨時(shí)總結(jié)的方式，在腦海里形成了自己短板處的知識(shí)框架，效果非常好。
以上就是我對(duì)于行測復(fù)習(xí)時(shí)，突破瓶頸的一些方法，大家有什么問題和想法，歡迎評(píng)論交流。后面我會(huì)分板塊分享學(xué)習(xí)方法，大家一起進(jìn)步！
