? ? 當(dāng)你學(xué)會怎么跟孩子相處，看見孩子，和孩子和解，其實(shí)也就是一個和自己和解的過程。
? ? ? 昨天，翔翔小朋友的負(fù)面情緒又爆發(fā)了，緣由是我給他買的紫燕百味雞在下車的時候，掉了一塊，他認(rèn)為，這個雞從最多變成了很多，于是，拉著公交車站臺的欄桿哼唧了一個小時，是的，一個小時。
? ? ? 我在想，其實(shí)他昨天一開始情緒就已經(jīng)積累的，因?yàn)樗I零食被我拒絕了，因?yàn)楣卉嚲驮谘矍八蛔认乱话?，雖然我沒有拒絕他，但我和他說了一大堆的道理，因?yàn)槲亿s著回家燒飯，最重要的是我怕他養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，然后，被他納入秩序，就成了一種生活常態(tài)，公交車必須等下一班，那我就game over了，雖然我前天才告訴他，他可以做主這件事情，所以這是我的不對，出爾反爾。
? ? 好吧，言歸正傳，翔翔拉著欄桿哼唧的時候，我蹲下來，抬頭看著他，這個時候，我發(fā)現(xiàn)自己的憤怒，一下子就小了好多，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，這不過是一個孩子，你蹲下來，才和你齊平的孩子，你也能更清楚的看到他的表情和眼神，他一開始是試探的，眼里有恐懼，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，媽媽沒有發(fā)火的時候，就開始變成了倔強(qiáng)，我就要最多，我就要最多.....而我蹲下來的時候，發(fā)現(xiàn)自己就慢下來了，我不著急往前趕，那么這個時候，我就能容納他的倔強(qiáng)，不然我會覺得，你怎么那么不懂事，我要回家做飯，因?yàn)槟莻€狀態(tài)下，我的事情，是重要的，所以，慢下來。
? ? 昨天，翔翔已經(jīng)進(jìn)入一種狀態(tài)，就是我偏不，我就不要，我在想，他是不是要的是一種做主的權(quán)利，一種掌控感，因?yàn)樗髞硖岢隽撕芏嘟鉀Q辦法，比如回去重新買一只，比如上網(wǎng)買，他要恢復(fù)那種他認(rèn)為的最多的狀態(tài)，他要的到底是哪種他認(rèn)為的圓滿的狀態(tài)，還是他要做主的權(quán)利？
? ? ? 我覺得自己昨天，值得表揚(yáng)的是，一個小時，我基本還是平和的，有怒火，但是不多，需要提升的是，搞清楚孩子真正的需求，滿足他，或者用游戲力轉(zhuǎn)化，這是我需要學(xué)習(xí)的，加油。
? ? 文中的圖是翔翔和他的好朋友，老師也說翔翔在學(xué)校挺好的，比較能說，溝通也挺好的，而我當(dāng)初一直糾結(jié)于他的社交，其實(shí)，孩子不過是每個階段不同，眼光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，你看到了不同，就放下焦慮。
