第一章? 你為什么要閱讀？通過閱讀你想要獲得什么？

精彩的人生？幸福？快樂？還是喜歡的生活方式？作者認(rèn)為：最終的目的是找到人生的目標(biāo)！

第二章? 高效閱讀的前提，明確并升級閱讀認(rèn)知。

閱讀認(rèn)知會決定：你讀什么樣的書，你的閱讀方式和你會成為什么樣的人。

用美食為例：1.可以成為我們果腹的食物（我們大多數(shù)人一樣）；2.也可以成為創(chuàng)造價值的工具（例如很多的美食博主依靠分享贏得利益）。

你的認(rèn)知決定閱讀能力

在《知識大遷移》中提到：一個人擁有多少財富跟他擁有的知識量有直接關(guān)系；一個人的健康、幸福與否，跟他有什么樣的知識體系有直接關(guān)系！

有什么樣的閱讀認(rèn)知，就有什么樣的閱讀收獲，最后你會變成什么樣的人。

所謂閱讀，讀的并非是書，而是人。所謂“一花一世界，一草一菩提”，在閱讀上就是“一書一世界，一人一菩提?！?/p>

閱讀的目的，從來都不是閱讀

只有放進(jìn)腦子里的書才是你擁有的書，與你擁有/或閱讀的數(shù)量無關(guān)。沒有目的的讀書，沒有任何價值！

作者認(rèn)為：閱讀的目的從本質(zhì)上來說就是改變，知識體系的改變，認(rèn)知水平的改變，生活方式的改變………等等

那如何找到自己的閱讀目標(biāo)呢？

閱讀目標(biāo)的三個層次：

①建立底層邏輯知識體系：

建立自己的知識網(wǎng)，提升自我透過表象看到本質(zhì)的能力，這是人生的天花板。

②專業(yè)程度：

這世間很少有人是全才，所以我們要在單點(diǎn)上做出突破，當(dāng)你超越90%的人的時候，你就已經(jīng)是專家了。

③價值變現(xiàn)：價值變現(xiàn)包括兩個方面，一個是短期效應(yīng)，一個是復(fù)利效應(yīng)。

閱讀，并不是為了你自己。那閱讀的價值是什么？作者認(rèn)為是一種利他主義。

閱讀的價值定位在于滿足他人的需求，解決他人的問題；當(dāng)你的閱讀可以讓更多受眾的需求得到滿足時，你的個人品牌效應(yīng)就越強(qiáng)。

閱讀的意義，是找到你生命中最重要的東西

成功源于意義，而非希望。

找到閱讀的意義有三個層面：

①通過工作所創(chuàng)造的結(jié)果，找到給別人帶來的價值

②通過奉獻(xiàn)所帶來的滿足感，找到生命的意義

③通過選擇對待生活的態(tài)度，找到生命的意義

“不要讓自己對不起你所受的苦難”這句話出自《活出生命的意義》，也是我現(xiàn)在很喜歡的一句話。

建立底層邏輯知識體系的書單

邏輯知識體系其實(shí)也就是我們所說的常識，也是一種臨界的知識點(diǎn)

①《刻意練習(xí)》，作者：安德斯.艾里克森和羅伯特.普爾

②《認(rèn)知天性》，作者：彼得.布朗

③《終身學(xué)習(xí)》，作者：黃征宇

④《好好學(xué)習(xí)》，作者：成甲

⑤《知識大遷移》，作者：威廉.龐德斯通

⑥《運(yùn)動改造運(yùn)動改造大腦》，作者：約翰.瑞迪和埃里克.哈格曼

⑦《加速》，作者：張萌

⑧《高績效教練》，作者：約翰.惠特莫

⑨《影響力》，作者：羅伯特.西奧迪尼

⑩《自尊》，作者：馬修.麥凱

①①《情緒急救》，作者：蓋伊.溫奇

①②《高效休息法》，作者：久賀谷亮

?建立底層邏輯知識體系可用到的小方法：①思維導(dǎo)圖，②卡片記錄（做自己的知識圖庫）