天天小朋友剛?cè)龤q，很可愛的小男孩，語言表達(dá)能力特別強(qiáng)，是個(gè)典型的小暖男，喜歡分享，喜歡幫助別人，喜歡求關(guān)注?。?/p>

不過在我們學(xué)校觀察他經(jīng)常摔倒，不會(huì)雙腳跳，玩什么幾分鐘就叫累，腳踏車也蹬不動(dòng)，跳舞動(dòng)作不協(xié)調(diào)，吃飯滿桌子，地上到處都是……我們觀察到他這些行為以后就討論說他感統(tǒng)不是很好，要多訓(xùn)練，多練習(xí)，和他媽媽也溝通讓多帶他去公園跑跑，做做運(yùn)動(dòng)之類的建議。

今天上課做袋鼠跳活動(dòng)，所有小朋友都能完成，他做不到，自己鉆不進(jìn)去，他又開始哭，我們不幫助他，要求他自己做，他居然說:我不是感統(tǒng)不好嗎？

聽到他這樣說嚇了我一跳，我知道我們的語言已經(jīng)影響他了，我不能讓孩子對(duì)自己有這樣的認(rèn)知，我趕緊一步步指導(dǎo)他，讓他完成了任務(wù)，他做到的時(shí)候我們所有老師都說:天天最近大量訓(xùn)練，感統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)步很多了，現(xiàn)在已經(jīng)能自己做了，是和別的小朋友一樣的孩子啦！越說他就越開心，做的停不下來。

后來我又問了幾次:你感統(tǒng)咋樣??？

他都回答:我現(xiàn)在吃肉了，做運(yùn)動(dòng)了，現(xiàn)在感統(tǒng)好啦！

如果我今天沒有發(fā)現(xiàn)，如果我聽到了當(dāng)笑話一樣聽過，如果我不去做改變孩子信念的一些事情，我想孩子可能就真的這樣去認(rèn)為自己了，那他的行為就真的會(huì)展現(xiàn)出那一面啦！

很多時(shí)候我們不知道何時(shí)說了什么就讓孩子產(chǎn)生了那樣的信念，當(dāng)孩子不作為的時(shí)候我們還只會(huì)去責(zé)怪孩子。

我們都說語言有力量，有魔法，真是如此！

謹(jǐn)言慎行??！為了心愛的孩子！