? ? ? ? ? 【師者，所以傳道授業(yè)解惑也】
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 于一個(gè)畫(huà)家而言，
? ? ? ? 真正得意的作品有時(shí)是一幅代表作，
? ? ? ? ? ? ? ? 有時(shí)是一個(gè)難得的徒弟。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? --大冰
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/四月
嗨，朋友
如果別人問(wèn)你，現(xiàn)在做什么最難？
你會(huì)怎樣回答？
您老可千萬(wàn)別說(shuō)：當(dāng)老師和醫(yī)生最難啊。
您要是嘴把持不住，說(shuō)出去的話，那估計(jì)您就要被“仁義之士”圍攻了。
就像《倚天屠龍記》中“六大門(mén)派圍攻光明頂”那樣......
各行各業(yè)......難！難！難！
生而為人......難！難！難！
-01-
前幾天，無(wú)聊，就刷了一下微博，偶然看到了一條熱搜。
內(nèi)容如下：
因老師在班級(jí)群留言“要用生命給你的孩子輔導(dǎo)嗎”，一家長(zhǎng)看不慣老師在公共場(chǎng)合發(fā)牢騷的行為，就把該老師在群里說(shuō)的話截屏發(fā)到微博上吐槽，并附上一句話：“這是一個(gè)為師的人在班級(jí)群里說(shuō)的話嗎？”
好家伙，厲害了！
這可不是朋友圈，這可是微博！微博！
什么是微博？
在我的理解里：微博就是“天眼”。
不管你是“八荒妖魔”，還是“四海人神”；
不管你是“無(wú)名小輩”，還是“東華帝君”。
被它“看到”那就別再掙扎了，乖乖的束手就擒吧，要乖哦，或許還能“饒你不死”......
或許這位家長(zhǎng)是想得到網(wǎng)友的回應(yīng)吧，還真得到了，上了熱門(mén)。
不過(guò)，好像結(jié)果與自己的初衷有點(diǎn)事與愿違。
挑選了一部分網(wǎng)友的留言：
A.? 老師錯(cuò)了，錯(cuò)在了說(shuō)實(shí)話。
B.? 教育，家長(zhǎng)的作用更大，不是什么工作忙，生意忙可以推脫的。
C.? 一位老師：當(dāng)老師，留堂不行，讓你們家長(zhǎng)自己監(jiān)督自己輔導(dǎo)，也不行！你們到底要怎樣才行？算了，繼續(xù)發(fā)我的紅包吧。
D.? 嚇得我以后都不敢當(dāng)老師了。
E.? 現(xiàn)在中國(guó)有兩個(gè)行業(yè)真的是要帶著奉獻(xiàn)精神和冒險(xiǎn)精神去做的，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是老師，做不好可能被打被罵。做好了人家說(shuō)你是應(yīng)該的，本職工作罷了。
F.? 這個(gè)網(wǎng)友直接留了一張圖片
G.? 我也覺(jué)得沒(méi)毛病，孩子是你自己的，不能全靠老師，人家有責(zé)任幫你教育孩子，但是人家沒(méi)有義務(wù)幫你養(yǎng)孩子，老師很辛苦的，將心比心，給老師點(diǎn)贊，而且這個(gè)直接抱怨出來(lái)的，和家長(zhǎng)協(xié)商的老師一般人都很好，不會(huì)暗地里對(duì)孩子不好。
H.? 這個(gè)家長(zhǎng)想火吧。
......
古人云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
這句話的大致意思是說(shuō)：老師是傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解決疑難問(wèn)題的人。
拋開(kāi)其他不說(shuō)，老師一直說(shuō)的是“他”，而不是“他們”，我想這個(gè)發(fā)微博的或許就是這個(gè)孩子的家長(zhǎng)吧。
老師說(shuō)的已經(jīng)很委婉了，都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，什么樣的學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)，“學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題”說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)就是孩子身上陋習(xí)太多。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師。
所以自己的孩子是怎么樣的，父母的心里應(yīng)該都會(huì)有點(diǎn)數(shù)的。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，但就是有那些個(gè)孩子，道理在他們的世界里是根本講不通的。
若是父母您可以罵，可以打，你說(shuō)讓老師怎么辦？老師打了，說(shuō)不定就進(jìn)所里了，原因：變相體罰。
這個(gè)尺度作為老師很難拿捏的。
我覺(jué)得老師傳授給學(xué)生的最多的就是文化知識(shí)，其他方面如為人處世，不是一兩句話就能整明白的，何況又是小孩子，更多的還是得靠孩子周?chē)摹碍h(huán)境”來(lái)逐漸熏陶的......
父母帶一個(gè)孩子，老師除了帶自己的孩子，還帶著另外一群孩子，記住：是一群，不是一兩個(gè)。
自己帶一個(gè)就帶不好，那您還想讓老師把您的孩子教多好？
己所不欲，勿施于人。自己達(dá)不到的地方，也就別要求別人去實(shí)現(xiàn)，何況你是最親的那個(gè)！
生而為人，如果做不到相互理解，那就趁早說(shuō)拜拜。
“老師，為什么我家孩子學(xué)了兩三年，什么都不會(huì)呢？”
那您有沒(méi)有想過(guò)：為什么一個(gè)學(xué)校幾千人甚至更多，考上清華北大的就只有那么幾個(gè)？
當(dāng)老師安排一些任務(wù)需要家長(zhǎng)監(jiān)督的時(shí)候，您是否又真正做到了呢？
“不好意思啊，老師，我最近太忙了忘記您給孩子布置的任務(wù)了。”
一次又一次......
其實(shí)沒(méi)必要和老師說(shuō)抱歉，因?yàn)楹⒆邮悄阕约旱模蠋熞獮楹⒆幼龅氖虑樵趯W(xué)校已經(jīng)做過(guò)了。
我們總是嘴上說(shuō)：天賦不重要。
可是我們心里都明白：天賦讓你與別人有著不同的起點(diǎn)，只要稍加利用便會(huì)如魚(yú)得水......
先天的優(yōu)勢(shì)我們無(wú)法改變，但后天的差距卻可以通過(guò)我們的努力一點(diǎn)點(diǎn)縮小。
每逢碰到了放學(xué)了還在拖堂的老師，我總會(huì)在心里自言自語(yǔ)道：
艸，怎么還不放學(xué)，馬德，今天下午又玩不成了，占用勞資休息時(shí)間......
身其位，知其難。
當(dāng)自己也成為了一名舞蹈老師之后，才真正體會(huì)到了“老師”的苦楚。
無(wú)官一身輕，誰(shuí)不想在一天的辛苦工作之后，來(lái)個(gè)舒舒服服的“葛優(yōu)癱”呢？
然而，
性格，身體素質(zhì)，年齡，性別等各方面因素的差異使得孩子們接受能力也有所不同。
學(xué)不會(huì)，孩子自己著急，父母也跟著著急，老師看在眼里也著急。
而其他時(shí)間又各有各的事情處理，也就只好靠拖堂來(lái)讓孩子們多學(xué)一會(huì)。
不多，每次會(huì)把時(shí)間控制在10~15分鐘之間，
每次放學(xué)都會(huì)給孩子說(shuō)，回家記得好好練習(xí)，但真正練習(xí)的又有幾個(gè)呢？
希望孩子們等你們大一點(diǎn)的時(shí)候，能夠理解老師帶給你們的“迫害”。
一鹽難調(diào)眾口，一船難渡眾人。
世界之大，不會(huì)所有的人都會(huì)喜歡你，同樣也不會(huì)所有的人都能理解老師。
很慶幸，這幾年自己所教的孩子，他們的家長(zhǎng)都很配合，所以感激。
其實(shí)，老師的目的和父母的初衷都是一樣的，就是希望孩子變得更加優(yōu)秀。
于大多數(shù)老師而言，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)主動(dòng)放棄自己的學(xué)生的，除非“被迫放棄”。
（這里不多解釋?zhuān)掠行┎Ａ牡娜藭?huì)對(duì)號(hào)入座）
冰叔說(shuō)：于一個(gè)畫(huà)家而言，真正得意的作品有時(shí)是一幅代表作，有時(shí)是一個(gè)難得的徒弟。
而對(duì)于一名老師，不管是文化老師，還是舞蹈老師來(lái)說(shuō)，最讓自己得意的事情莫過(guò)于：桃李滿天下。
從最開(kāi)始的“一無(wú)所知”，到最后的“無(wú)所不知”，見(jiàn)證著自己的學(xué)生，徒弟不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步，然后慢慢的優(yōu)秀，那種喜悅，那種欣慰，那種自豪，或許只有一名老師才能體會(huì)的更加真切吧。
“老師，現(xiàn)在報(bào)名有沒(méi)有優(yōu)惠??？”
“老師，送不送什么禮品?。俊?br>“老師，這孩子性格內(nèi)向，還請(qǐng)你多費(fèi)點(diǎn)心。”
“老師，我們和XX是親戚，你看能不能再給我們少一點(diǎn)？”
這是幾年來(lái)作為一名舞蹈老師，我聽(tīng)到一些父母說(shuō)的最多的一些話。
是啊，我們很多人不都是這樣嗎？
既想付出最低的成本，又想盡可能地得到最好的服務(wù)。
倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? --《史記管晏列傳》
你想讓一個(gè)職業(yè)舞者“吃不飽飯”，然后再去好好地教你家孩子 ？
大哥，別扯了，換你你會(huì)不會(huì)做？
舞蹈老師也是人哦，也要養(yǎng)家，養(yǎng)妻兒老小，也要向著車(chē)，房努力欸。
一個(gè)人的付出如果與自己收獲成反比的話，那就沒(méi)必要再做下去了，趕緊收拾收拾，回家種自己的一畝三分地吧。
今年暑假，姐姐的女兒想要學(xué)習(xí)舞蹈，因?yàn)樽隽藥啄甑奈璧咐蠋?，?duì)這方面相對(duì)了解一點(diǎn)，姐姐就問(wèn)我有關(guān)的一些問(wèn)題。我就給姐姐說(shuō)了這樣幾句話：先別去管這個(gè)舞蹈學(xué)校學(xué)費(fèi)收多少，先了解一下這個(gè)學(xué)校在當(dāng)?shù)氐目诒趺礃?，教課老師怎么樣，那里的孩子跳的怎么樣，如果這些都可以，那就支持孩子去學(xué)吧。
多條路總不是一件壞事。
目的就是為了讓孩子多學(xué)習(xí)一門(mén)才藝，未來(lái)能有一技之長(zhǎng)，為什么還要苦口婆心的糾結(jié)于少那一兩百塊錢(qián)的學(xué)費(fèi)呢？
我知道：并非所有的醫(yī)生都是好醫(yī)生。
12月4號(hào)晚上，我突然腎結(jié)石發(fā)作，這種疼說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，或許只有得過(guò)的人才能體會(huì)得到吧。
室友趕忙從床上爬起來(lái)，穿好衣服陪我去了市里的某大型醫(yī)院。
......
由于來(lái)的匆忙，身上沒(méi)有現(xiàn)金，就把錢(qián)包銀行卡等物品一股腦扔進(jìn)了包里。
夜晚的急診室，稀稀疏疏的病人來(lái)回踱步......
現(xiàn)在已是深冬，四周的溫度刺骨的冷。
三四個(gè)護(hù)士擠在一起聊著天，
偶爾有人拿出手機(jī)看一下屏幕，估計(jì)在看時(shí)間吧。
“您好，醫(yī)生，我這里疼，我感覺(jué)我的腎結(jié)石又犯了?！?br>我左手捂著痛處，右手趴伏在醫(yī)生的病桌上。
通過(guò)捶打痛處......醫(yī)生初步判斷：我腰部身體右側(cè)有結(jié)石。
“辦卡了沒(méi)有”
“醫(yī)生，沒(méi)有”
“那先去外面辦張卡，要不然沒(méi)法看病?！?br>室友慌忙去劃價(jià)處辦卡。
人越是著急越容易把事情搞砸。
……沒(méi)帶現(xiàn)金，辦不了。
微信，支付寶都不行？都不行。
“醫(yī)生，我們來(lái)的急，沒(méi)帶現(xiàn)金，辦不了卡，您能不能幫我們先拿點(diǎn)，我們用支付寶給您轉(zhuǎn)過(guò)去?！笔矣训吐暤卣f(shuō)。
“……?……%(?? . ??)@……”醫(yī)生一臉平靜的說(shuō)到，
“醫(yī)生，您看能不能先幫我們一下，我們疼的厲害?！?br>醫(yī)生斷斷續(xù)續(xù)的回答著，我們一句都沒(méi)有聽(tīng)懂。
按著床幫，我從樓道里的急救床上站起來(lái)，然后扶著墻向醫(yī)生走去，用一種祈求的語(yǔ)氣給醫(yī)生說(shuō)，
“我們真的沒(méi)帶現(xiàn)金，您幫我們一下，我們現(xiàn)在就給您轉(zhuǎn)過(guò)去。”
醫(yī)生再?zèng)]說(shuō)話，起身，雙手背在后面緩緩地向那幾個(gè)護(hù)士走過(guò)去。
“你們誰(shuí)有現(xiàn)金，他們沒(méi)帶現(xiàn)金，他們可以用支付寶轉(zhuǎn)給你們?！?/blockquote>夜已深，樓道里刮來(lái)一陣風(fēng)，吹在身上讓人禁不住打顫。
一絲尷尬過(guò)后，空氣突然安靜了，寂靜的讓人窒息，沒(méi)人說(shuō)話。
“我沒(méi)微信”，許久，一個(gè)護(hù)士姐姐說(shuō)道。
“我手機(jī)沒(méi)有帶”
“我沒(méi)有現(xiàn)金”
……
說(shuō)完她們又繼續(xù)聊天了......室友看看護(hù)士，又看看我！
“我們都急成這樣了，她們?cè)趺茨苓@樣？她們?cè)趺催@樣的態(tài)度？”
“哎......”
“算了，咱們出去取錢(qián)吧?！?突然想到出門(mén)時(shí)還拿了一張銀行卡放進(jìn)了包里。
乖乖哩，得救了......剛走出急診室門(mén)口，胃里頓時(shí)翻江倒海，吃的喝的全都吐了出來(lái)。
疼的越來(lái)越厲害了，每走幾步都要在地上蹲一會(huì)，然后才能繼續(xù)下一步。
......
“醫(yī)生，錢(qián)取回來(lái)了?！?br>“那你先去辦卡”
“醫(yī)生，您這里能碎石嗎？”
“先做個(gè)彩超看看結(jié)石的具體位置再說(shuō)”
“好”
結(jié)果出來(lái)了，右腎結(jié)石，其中一顆堵住了輸尿管......
“醫(yī)生，能在這做超聲波碎石嗎？”
“這里的人下班了，我給你說(shuō)一個(gè)醫(yī)院，他們24小時(shí)上班，你可以去那里做?！?/blockquote>來(lái)到了另一所醫(yī)院，拿著上個(gè)醫(yī)院剛剛的檢查單給醫(yī)生看。
“先放那里吧，我再重新檢查?！?br>于是重復(fù)之前流程，先做彩超看看，然后做了碎石，慢慢的沒(méi)有之前的疼痛了，可以正常走路了，不僅能走路，我還能大跳，大跳......雖然在第二家醫(yī)院花了五百多，但是心里卻很舒服，醫(yī)生態(tài)度和氣，病也好了，這不正是病人想要的結(jié)果嗎。
在第一家醫(yī)院，檢查等加起來(lái)花了一百多，將近一個(gè)小時(shí)的煎熬，最后竟得來(lái)醫(yī)生一句：碎石科早就下班了。
我就只想說(shuō)一句：呵呵，碎石科下班了，那即使查到了它的位置，您又能奈何它？講恐怖故事嚇?biāo)浪?/p>
......
這個(gè)醫(yī)生我記下了......
溫馨提示：為了自己的健康，請(qǐng)一定要多運(yùn)動(dòng)，少熬夜，多喝水，多喝熱水，多喝開(kāi)水，哈哈熱水真是個(gè)萬(wàn)能藥。我也知道：
并非所有的老師都是好老師，就像某“三色”幼兒園的某些老師。
但我們應(yīng)該在意的是：
大部分的醫(yī)生都是配得上“白衣天使”這個(gè)稱呼的，
大部分的老師都是負(fù)責(zé)任的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱哪承┬袨?，讓那些?fù)責(zé)任的老師寒了心！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? --《end》--
