我的《原則》打磨與應(yīng)用
今天開始擬寫若干篇《原則》的讀書筆記，緣起很“落后”：
一方面，要完成弘丹老師的本周作業(yè)；另一方面，已經(jīng)主動(dòng)承諾向“筆耕不轟讀書群”提交讀書讀記。從事實(shí)看，前一條被迫而為，后一條主動(dòng)承諾。如果追問一句：為什么要接受被迫，為什么要主動(dòng)承諾？其實(shí)二者都是主動(dòng)選擇，而主動(dòng)選擇的背后正是自己的價(jià)值觀與原則在起作用。
自己在參加新生大學(xué)之前，多年來有一點(diǎn)價(jià)值觀是基本清楚的，那就是“人總是要長(zhǎng)進(jìn)的”——表述不是很清楚，但大體意思是明白的——就是李笑來所說的“成長(zhǎng)”。李笑來的表述更精準(zhǔn)，更容易把握，這就是他自己所說“不斷打磨自己的價(jià)值觀“的結(jié)果。在這個(gè)價(jià)值觀籠罩之下，我2016年的成長(zhǎng)原則是：提高輸入質(zhì)量（把新生大學(xué)的四本必讀書籍先讀完）、不斷輸出（已經(jīng)逐漸從不敢寫分享文章、開始無(wú)規(guī)律的寫，”升級(jí)“到了目前參加的“21天愛上寫作”每日打卡寫分享文章），以及早起、坐享。
《原則》大概是今年五月之前讀完的，但讀完之后，幾個(gè)月過去，發(fā)現(xiàn)并沒給我?guī)硎裁醋兓Ｆ咴路菘赐昀钚淼摹栋褧r(shí)間作為朋友》之后，產(chǎn)生的重要啟發(fā)之一，就是讀書無(wú)非是幫助打磨若干概念，真正的成長(zhǎng)，必須有概念升級(jí)之后的相應(yīng)行動(dòng)。其實(shí)這個(gè)說法，以前在拆書幫中也獲得了同樣的啟示，但都沒有產(chǎn)生相應(yīng)的行動(dòng)。直到這次弘丹老師再次提起讀書與應(yīng)用的關(guān)系，因?yàn)槭钦Z(yǔ)音，而且美女的語(yǔ)音，對(duì)我的刺激更明顯，故而痛下決心，要真正做到“讀書必須應(yīng)用，概念必須整合進(jìn)自己的系統(tǒng)”。因此，才看重弘丹老師的作業(yè)，也主動(dòng)承諾要提交讀書筆記。
從方法層面看，對(duì)《原則》再閱讀，卷入自身經(jīng)驗(yàn)與感悟，深入解讀，同時(shí)，要找到行動(dòng)的辦法，或者對(duì)已經(jīng)有的行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。完全從自身經(jīng)驗(yàn)與理解出發(fā)，從總結(jié)自己的原則出發(fā)，而不是首先考慮行文的邏輯性或文字的優(yōu)美，以自我實(shí)用為第一寫作原則。所以每次寫作，不求總結(jié)很多原則，而是對(duì)自己某個(gè)原則的深入思考，不斷打磨。
今天打磨：
“1）”條中說到“原則連接價(jià)值觀與行動(dòng)，它如指引行動(dòng)的燈塔，幫你成功應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的條條框框”——把價(jià)值觀再往前推，就是人生觀、世界觀。換言之，世界觀決定人生觀，人生觀決定價(jià)值觀，價(jià)值觀決定原則，原則決定行動(dòng)。我對(duì)這一個(gè)鏈接的理解是：天地綿綿長(zhǎng)存，但人總是要死的，所以人生是沒有意義的，所以每個(gè)人的價(jià)值就是給人生賦予不同的意義。我熱愛教育，我給人生賦值的辦法，就是通過不斷提升自己，讓自己能成為那個(gè)有資格不斷幫助別人成長(zhǎng)的人。這樣，我才會(huì)以四十四歲的高齡（與李笑來同歲），還不知臉紅地參加了新生大學(xué)。在新生大學(xué)里，我堅(jiān)信自己不在前百分之四十的“及格”學(xué)員之列，但我知道自己的耐心，我會(huì)是“背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬”的蝸牛，而不會(huì)是前百分之二十的精英。
正因?yàn)槲移瘘c(diǎn)很低，我是靠耐心，彎彎曲曲地從中專、大專、專升本、碩士、博士至博士后，充滿傳奇地從西部、中部、東部到帝都，加之我對(duì)教育的熱愛和在小學(xué)、中學(xué)、中專、三所大學(xué)任教以及創(chuàng)辦琴童學(xué)校（招收自四歲以上的琴童）的全覆蓋經(jīng)驗(yàn)，我堅(jiān)信自己會(huì)成為一個(gè)能幫助更多人成長(zhǎng)的優(yōu)秀老師。所以我的第二原則，就是“助人成長(zhǎng)”。
前面基本回答了，我為什么認(rèn)為“成長(zhǎng)”是我的重要原則，這與我的世界觀、人生觀一脈相承，那為什么“助人成長(zhǎng)”也是我的原則，原因有三：
第一，助人成長(zhǎng)本身就是我的所愛，停不下來，雖然也吃虧不少，但很有滿足感，所以我經(jīng)常有當(dāng)志愿者的沖動(dòng)（雖然一次都沒去過）。
第二，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，幫助別人本身是讓自己成長(zhǎng)的最好方法，道理和“教是最好的學(xué)”一樣。
第三，我來自農(nóng)村，產(chǎn)生不了貴族意識(shí)，而且有極濃厚的平民意識(shí)，總覺的服務(wù)于更多的普通民眾，才更有人生價(jià)值。這不是教育的結(jié)果，這完全是農(nóng)村孩子的身份基因，是在血液中流淌的東西，是潛意識(shí)，控制不住。所以我訂閱《通往財(cái)富自由之路》后，厚著臉皮給許多人推薦，也極力組建了幾個(gè)閱讀群（親戚、好友），大家一起共同閱讀。
