? ? ? 兒子回來(lái)緊張兮兮的說(shuō):“媽媽！今天課間，我和魏琳悅一起去玩，走到走廊時(shí)，魏琳悅看見(jiàn)掛在墻上的一副畫很好，就用手動(dòng)了動(dòng)，結(jié)果，畫啪的一聲掉了下來(lái)，玻璃摔的粉碎?！?/p>

? ? “??？你們?cè)趺刺幚淼模俊?/p>

? ? “我嚇得跑了，魏琳悅看見(jiàn)我跑了，也嚇的跑了，魏琳悅連說(shuō)話的聲音都變了，我倆一節(jié)課都恍恍惚惚的，我想告訴陳祥文，魏琳悅不讓?！?/p>

? ? 奧！應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，像小時(shí)候的列寧，爸爸說(shuō)不是兒子的錯(cuò)，承認(rèn)什么錯(cuò)？但遇到這樣的事，第一件事逃跑也是正常反應(yīng)，恐懼在孩子心里占據(jù)了主要地位，與品質(zhì)無(wú)關(guān)。

? ? 我不贊同孩子去報(bào)告老師，雖然不是“共犯”，是目擊者，但作為好朋友應(yīng)該有責(zé)任和朋友一起商量解決的方法，而不是率先逃跑。征求同學(xué)的意見(jiàn)，讓她親自老師，而不是兒子以告狀者的身份出現(xiàn)，這才是朋友。兒子想告訴其他同學(xué)，魏琳悅阻止了，這是正確的。我認(rèn)為尊重并讓孩子自己領(lǐng)會(huì)落實(shí)到自己的行動(dòng)要比單純的解決這件事要有意義的多。