“媽，你坐這我給你說”

“要是我不在的話，你手機(jī)早都丟了”

“丟了，再買”

“手機(jī)丟了能再買，孩子丟了永遠(yuǎn)找不到?！?/p>

“那我再生”

“有我這么可愛，有我這么美，有我這么漂亮，那還生啥生？”

你相信說出這些話的是一個(gè)四歲的小女孩嗎？這是一個(gè)四歲小女孩糖寶用地道的河南話訓(xùn)斥自己粗心的媽媽。

四歲的小糖寶跟媽媽去商場逛，把手機(jī)遺忘在柜臺(tái)上忘記拿了，隨后小糖寶機(jī)靈把手機(jī)收起來，然后走出商場后讓媽媽坐下來，開始用流利的河南話教育自己粗心的媽媽。這是一個(gè)超可愛的機(jī)靈寶寶，在訓(xùn)斥自己的媽媽時(shí)生動(dòng)、有趣、有力。雖然看著是訓(xùn)斥媽媽，但是聽著很溫暖。

從小糖寶的話語中可以看出小寶寶從小就已經(jīng)被父母正確引導(dǎo)，從小就接受了很多的行為規(guī)范的教育，培養(yǎng)了孩子的觀察力和專注力。吳一鈳發(fā)現(xiàn)在小糖寶身上具有以下四個(gè)基本特質(zhì)：

1、具有高度的自我認(rèn)知什么是自我認(rèn)知？

自我認(rèn)知，也稱為自我意識(shí)，是個(gè)人對(duì)自己存在的意識(shí)，包括對(duì)自己行為和心理狀態(tài)的認(rèn)知。

“有我這么可愛，有我這么美，有我這么漂亮，那還生啥生？”從這句話就可以看出小糖寶對(duì)自己美很自信，有自己對(duì)“美”的審美觀。很多時(shí)候“自我認(rèn)知”會(huì)受限于我們個(gè)體的自我視角，四歲小孩的自我視覺是從哪里來的？

是從多方、不同渠道獲得的信息，比如父母日常的言行、舉止。家長的評(píng)價(jià)是直接影響孩子的，還有跟孩子接觸過的朋友、哥哥姐姐、叔叔阿姨……等?？赡芫褪沁@些接觸過的人經(jīng)?？滟澬√菍毧蓯?、漂亮，所以孩子很清楚的很美的，很有自信。

孩子具有高度的自我認(rèn)知能力，那能給孩子帶來什么？

這個(gè)需要從兩個(gè)方面來說：

●一個(gè)是外在方面；

●一個(gè)是內(nèi)在方面。

外在方面，就是跟別人相處方面?？梢宰尯⒆恿私馔?，更容易獲得信任和理解對(duì)方，更愿意團(tuán)隊(duì)合作和給予支持。而內(nèi)在方面則是跟自己相處。就是知道自己需要什么，然后怎么做。

家長，吳一鈳給你你提醒：當(dāng)孩子具有高度的認(rèn)知，會(huì)更有自信，更有安全感，更會(huì)規(guī)劃好自己的人生。還會(huì)為孩子帶來更好的自我照顧。

2、具有高度責(zé)任感

孩子看到媽媽手機(jī)落在柜臺(tái)忘記拿，從這一點(diǎn)能看出孩子對(duì)媽媽行為負(fù)責(zé)，對(duì)媽媽財(cái)物負(fù)責(zé)，是很有責(zé)任感的一位小寶貝。

對(duì)于我們有孩子的家庭應(yīng)怎樣從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢？

這里吳一鈳分享一下，要從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感需要從兩個(gè)方面入手：

● 食物

● 家務(wù)

當(dāng)孩子手上有食物的時(shí)候要告訴孩子要學(xué)會(huì)分享。很多情況是每當(dāng)小孩有好吃的，舍不得吃，就告訴孩子“謝謝，不吃了，你自己吃?！边@個(gè)行為本意是不想跟著孩子爭吃，但其實(shí)背后的教育意義是在扼殺孩子愿意分享的精神，愿意分享食物的精神。那孩子向你分享食物的時(shí)候，家長你應(yīng)該怎么做呢？很簡單，接上孩子的食物，放在嘴巴里吃起來。這就能讓孩子真切感受分享的樂趣，而不是表面功夫。

另一個(gè)分享則是家務(wù)的分享。很多時(shí)候我們家長都認(rèn)為孩子太小了做不了什么。免掉孩子的家務(wù)活，其實(shí)是在毀掉孩子對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。家務(wù)活有很多很簡單的活，比如你可以回到家時(shí)告訴孩子“我很累，我很渴，能不能給我倒杯水?！钡挂槐芎唵蔚氖虑?，但卻能夠讓孩子認(rèn)識(shí)到“我是家庭的一員，我能照顧好家人?！?/p>

比如吳一鈳，我們是住在7樓沒電梯，在兒子2歲多時(shí)，我一般會(huì)在差不多回到家的時(shí)候在樓梯道里用手扶著護(hù)欄，裝著很累的樣子，然后告訴兒子“媽媽工作一天很累，你能不能幫媽媽拖鞋拿出來？”，這么一個(gè)小事情一般一歲多的小孩子都能做。看似小事，但能夠綜合培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任感。沒有需要等他要多大才能做，只要孩子會(huì)走路，能聽懂你講的話就能從小事情開始培養(yǎng)。

家長，吳一鈳給你提醒：讓孩子在過程中學(xué)會(huì)失敗，在失敗中掌握自己的生活，不要過度放縱，過度替代，過度承包！

3、具有高度觀察力

看著小糖寶跟媽媽對(duì)話方式不難看出，小女孩是非常善于觀察，觀察分析能力強(qiáng)的人。媽媽與爸爸之間的平常對(duì)話方式，這也很可能是媽媽平時(shí)對(duì)爸爸的說話方式，受媽媽影響更多。觀察媽媽口吻、表情、動(dòng)作，全都學(xué)得有模有樣。

俄國教育家岡察洛夫說：“觀察和經(jīng)驗(yàn)和諧地應(yīng)用到生活上就是智慧?！?/p>

怎樣才是好的觀察力？

那不外乎就是用最少的時(shí)間去注意最多的細(xì)節(jié)。盡管這種能力與智力會(huì)有先天的差異，但它是可以被鍛煉的。按照由易到難的步驟，在不斷的練習(xí)之后，孩子的觀察能力就能有所提高。

對(duì)于我們有孩子的家庭怎樣培養(yǎng)孩子高度的觀察力呢？

觀察和注意互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)。因此，觀察練習(xí)有助于集中注意力。有規(guī)律地觀察有助于提高注意力，提高記憶力，提高學(xué)習(xí)能力。

孩子觀察力的培養(yǎng)，吳一鈳在這里分享一個(gè)好玩又簡單的兒童專注力訓(xùn)練方法游戲，同時(shí)還能提高孩子的注意力——疊加積木游戲。

疊加積木，讓孩子疊加許多不同形狀的塊和條，堆疊越高越好。家長你還可以跟孩子比賽。誰越快就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這樣更能調(diào)動(dòng)孩子的積極性。（當(dāng)然了，這樣的比賽家長故意輸給孩子，我想你懂的?。?/p>

家長，吳一鈳給你提醒：想提升孩子的觀察力和注意力，需要孩子系統(tǒng)持續(xù)的練習(xí)才能得到更好的提升。

4、勇敢——敢于向不當(dāng)行為說“不”

父母在孩子面前一般都是強(qiáng)權(quán)和被尊敬的關(guān)系?？纯葱√菍毟鷭寢屩v話的語氣和方式，就可以看出媽媽跟孩子是朋友關(guān)系，是一個(gè)和諧的親子關(guān)系。

其實(shí)，這跟家庭教育有很大的關(guān)系。很多時(shí)候是我們父母給錯(cuò)誤認(rèn)為孩子還小，更需要父母為之付出，給孩子的空間太少，壓制孩子大膽嘗試的力量，時(shí)間長了，就形成了比較膽小的性格。

怎樣鍛煉孩子勇敢精神？

我們家樓下就有一個(gè)小小的雜貨鋪，專賣生活用品的。吳一鈳記得在兒子三歲多快四歲時(shí)，為了鍛煉孩子的膽量，我給他十塊錢，然后讓他到樓下去幫我買一瓶醬油回來，告訴孩子“多出來的錢你可以買自己喜歡吃的零食，這是給你獎(jiǎng)勵(lì)的?！碑?dāng)時(shí)孩子猶豫了好一會(huì)，我不斷鼓勵(lì)他去。剛好對(duì)面家的小朋友（比我兒子大一歲）出來找他玩，我就鼓勵(lì)對(duì)面家小朋友跟我兒子一起到樓下幫媽媽買醬油，給他們一人一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，他們買自己喜歡的零食一個(gè)。就這樣兩個(gè)人一起開開心心到樓下去了。

家長，吳一鈳給你提醒：只要你肯放手，孩子是非常愿意去嘗試做自己力所能及的事情，這需要您給出適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子走自己的人生。

結(jié) 語：

家長，每當(dāng)你看到別人家的好孩子時(shí)，其實(shí)你家的孩子也不賴。這需要你付一些培養(yǎng)孩子耐心和時(shí)間，一些兒童教育的方式、方法是需要你掌握的，比如家庭教育、兒童教育、親子教育之類的知識(shí)。想要孩子日后有所成就，離不開你的教育方法，在孩子的教育問題上“我忙”都是借口，養(yǎng)育好一個(gè)品行優(yōu)良的孩子是你一輩子奮斗的事情。

以上內(nèi)容是吳一鈳為家長分享的親子教育心得，吳一鈳15年育兒、親子溝通互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，將帶著你一起看電影學(xué)育兒。如果你面臨跟孩子無法溝通，或怎么說孩子才會(huì)聽之類的問題，你的問題我有解；更多精彩內(nèi)容持續(xù)更新中！