——《萬師互教，眾師成長》學(xué)習(xí)體會(huì)
? ? ? 今天我們迎來了萬眾矚目的《萬師互教，眾師成長》2019互+計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)公益課程發(fā)布會(huì)。整個(gè)發(fā)布會(huì)歷時(shí)六、七個(gè)小時(shí)，可謂是眾星云集、大咖匯聚。在這次發(fā)布會(huì)上很多專家、教授都作了精彩發(fā)言，推廣介紹現(xiàn)代實(shí)用的新技術(shù)、新知識(shí)。
? ? ? 我們寧都縣教育局溫英俊局長在發(fā)布會(huì)上作了“《鄉(xiāng)村娃娃望世界》——互加計(jì)劃助力革命老區(qū)教育扶貧扶智”的精彩報(bào)告，重點(diǎn)介紹了寧都推廣互加網(wǎng)絡(luò)課程的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
? ? ? 寧都縣共有義務(wù)教育階段學(xué)校300所，學(xué)生11萬多人，其中鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生近6萬人。很多鄉(xiāng)村學(xué)校都分布在偏遠(yuǎn)地區(qū)，規(guī)模小、人口少，有的學(xué)校只有七八個(gè)學(xué)生，甚至有的只有一兩個(gè)學(xué)生。在城鎮(zhèn)化的背景下，寧都縣農(nóng)村學(xué)校學(xué)生數(shù)量逐年減少，農(nóng)村學(xué)校規(guī)模不斷變小，教師呈現(xiàn)出“下不去、留不住”的特點(diǎn)，農(nóng)村學(xué)校普遍缺少音體美等專職教師，再加上農(nóng)村教師流動(dòng)性大，教師隊(duì)伍更新頻繁，所有這些給農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展帶來了巨大的影響。
? ? ? “寧都教育一直在探索如何解決邊遠(yuǎn)山區(qū)小規(guī)模學(xué)校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，化解鄉(xiāng)村學(xué)校教師配不齊、課程開不足，及如何提高鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長、促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)生全面發(fā)展等問題，”寧都縣教育局局長溫英俊說，在全國網(wǎng)絡(luò)扶貧工作現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)與滬江教育簽訂推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)扶智工作意向協(xié)議后，寧都縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大力推動(dòng)互加計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)公益課程的實(shí)施。為了讓“互+美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程”能夠在全縣鄉(xiāng)村學(xué)校全面開展，寧都縣教育局多方籌措資金，為設(shè)備不齊的邊遠(yuǎn)山區(qū)小規(guī)模學(xué)校，配備筆記本電腦、電視機(jī)等網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)備。
? ? ? 通過與滬江教育合作，引進(jìn)互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂，有效地解決了寧都邊遠(yuǎn)山區(qū)小規(guī)模學(xué)校發(fā)展面臨的窘境，為山區(qū)的學(xué)生打開了一扇與世界交流的窗戶，讓他們共享全國各地的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。青椒計(jì)劃為全縣5000名鄉(xiāng)村青年教師提供了難得的免費(fèi)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)員，鄉(xiāng)村教師的教育教學(xué)能力得到全面提升。正因?yàn)橛羞@么一支勤奮務(wù)實(shí)、好學(xué)上進(jìn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，寧都的互加、青椒計(jì)劃才能在全國異軍突起、聲名鵲起！
? ? ? 在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全縣各鄉(xiāng)村助學(xué)老師的努力下，互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程迅速在全縣鋪開，最多時(shí)一天有190多所鄉(xiāng)村學(xué)校、6990多名學(xué)生參與互加網(wǎng)絡(luò)課程，互加網(wǎng)絡(luò)課程給全縣的鄉(xiāng)村學(xué)校帶來了巨大改變，鄉(xiāng)村孩子的精神面貌也發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化。孩子們從當(dāng)初的沉默寡言、膽怯害羞，到現(xiàn)在的活潑可愛、能歌善舞、能說會(huì)畫?！靶〔纪尥蕖边€非常榮幸地成為第一批互加華為平板實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，他們通過平板課程學(xué)會(huì)了用平板參加網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)，掌握了與網(wǎng)師互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)分享、自己直播等本領(lǐng)，成為遠(yuǎn)近聞名的互加“小明星”，而所有這些改變都是通過一根網(wǎng)線、一臺(tái)電腦，參加“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂”帶來的?；ゼ佑?jì)劃給山村孩子帶來的改變是不可估量，這種改變是深遠(yuǎn)的、持久的，她必將在孩子幼小的心靈深處留下難以磨滅的印象。她打開了鄉(xiāng)村孩子了解世界的大門，通過互加網(wǎng)絡(luò)課程看到了外面的精彩世界。
? ? ? 作為其中的一名學(xué)習(xí)者、參與者，親眼見證了互加計(jì)劃針對(duì)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)缺少優(yōu)質(zhì)資源、缺少優(yōu)秀教師的現(xiàn)狀，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)連接鄉(xiāng)村學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)課程，關(guān)注教師成長、激活教師成長的內(nèi)在動(dòng)力。親身體驗(yàn)了互加計(jì)劃助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，打破了時(shí)空界限，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，成為當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)教育和教育扶貧領(lǐng)域的獨(dú)特風(fēng)景。
? ? ? 上海師范大學(xué)黎加厚教授的報(bào)告《極簡技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》，從“移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的極簡教育技術(shù)興起”、“用極簡教育技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”、“邁向‘萬師互教，眾師成長’之路”三個(gè)方面介紹了極簡教育技術(shù)，還現(xiàn)場推薦了幾款小程序：微軟AI識(shí)圖、傳圖識(shí)字、微信搜索資源等，的確是非常方便實(shí)用的小軟件。
? ? ? 我們?cè)跉J佩黎加厚老教授思想前衛(wèi)時(shí)髦的同時(shí)，也不得不驚嘆現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的神奇，當(dāng)今世界變化太快，不努力學(xué)習(xí)就真的跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。新時(shí)代、新征程、新使命，作為一名教師唯有開拓創(chuàng)新、勤奮學(xué)習(xí)，沖破傳統(tǒng)觀念的桎梏，才能躋身于時(shí)代發(fā)展潮流的前端，讓我們一起攜手、共同努力！
