如果孩子在對人生意義的認(rèn)識上所犯的錯誤被家長、老師和心理學(xué)家所熟知，只有他們不再重復(fù)同樣的錯誤，我們就有信心說，那此社會情感欠缺的孩子們最后總會認(rèn)識到自身的能力和人生的機遇。他們在困難面前會反復(fù)嘗試；他們不會逃避、推脫責(zé)任或者尋找不合常規(guī)的捷徑他們不

會要求他人給予特殊的照顧和幫助他們也不會感覺丟人或想去報復(fù)，或者有這樣的想法——“人生沒有任何意義，我又能得到什么?”。他們定會認(rèn)為：“我們必須有自己的人生。這是我們的事，我能夠處理好。我們自己的事可以自己做主。如果有什么推陳出新的工作，我怎么能不參加?”如果人人抱有這種思想，都有自主的合作精神，那么人類文明的發(fā)展將永不停息。

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