1
我嘟囔著“誒，讓我把23個(gè)這么厚的本子的內(nèi)容整理成電子版，還讓我下班干，這也太折磨人了吧？”從主任辦公室里走出來，我一點(diǎn)都不開心，做為一個(gè)在180多人的考試中考第一的人，我竟然要做這么基本的工作，也太看不起人了吧？
回到自己屋子，隨手翻開一個(gè)寫著“1987年”的本子，原來是主任自工作起所記錄的筆記，每年一本，里面記著自己的靈感、問題、思考、想法，有零星的句子、有百來十字的段落、也有連續(xù)一兩頁的反思。仔細(xì)看筆記的邊上，還有一行行顏色不一的小字，寫著1991年、1994年、1998年、2005年、2009年等等的字樣，原來，這是主任后來每次再翻看本子時(shí)，所做的批注。
我快速地翻看著其他的20多個(gè)本子，發(fā)現(xiàn)都是一樣的細(xì)致、認(rèn)真、全面地記錄。突然之間，我被這些厚重的歷史所打動(dòng)，我想：這一輩子如果自己也能夠攢出這樣的23個(gè)本子，我一定特別驕傲！
如獲至寶！如獲至寶！如獲至寶！于是，從2010年開始一直到2011年年中，我用了整整16個(gè)月的時(shí)間，把這23本筆記全部整理完。看似干了16個(gè)月的苦活，卻讓我快速地獲得了主任23年的積累，這是多么賺的一筆買賣?。〗柚呤值姆e累，我迅速上手工作，贏得全委的廣泛好評。
我的主任絕對是我的啟蒙者，現(xiàn)在我所仰仗的基本功，就是計(jì)劃、工作筆記和反思，更重要的是，我知道了把素材進(jìn)行點(diǎn)滴積累后，時(shí)間這個(gè)朋友所賦予的巨大力量！
2
最近，“做自己的CEO”課程推進(jìn)至第二節(jié)課——構(gòu)建自己的工作成果庫，我向大家提問：“在成果管理中，你遇到最大的問題是什么？”
大家給出的反饋中，我覺得最生動(dòng)的莫屬白飯的反饋，她說：“我只在年終做工作總結(jié)的時(shí)候會(huì)意識(shí)到需要有成果。我在第一份工作離職后意識(shí)到自己什么文檔都沒有保留，就像不曾做過一樣?！?br>
我在詢問原因的時(shí)候，大家紛紛表示：“誰都知道成果對于職場競爭力的重要性，但是，就是因?yàn)槠綍r(shí)不知道怎么取得成果。有的時(shí)候各種小成果亂七八糟的，煩得要死，哪里還有心情去生成什么成果啊。所以，慢慢地不做也就不做了”
人們都會(huì)隨意歸因，這樣可以讓自己處于認(rèn)知放松的狀態(tài)。但是沒有成果的關(guān)鍵，真的是上述大家所反饋出的那些原因么？
想想看，如果你是一個(gè)廚師，讓你做飯但是卻什么食材都不給你；如果你是一個(gè)建筑工人，讓你蓋樓但是卻不給你任何建筑材料；如果你是一個(gè)翻譯官，語法掌握地特別溜但是只能記住幾個(gè)單詞，怎么翻譯。
巧婦難為無米之炊，素材，是任何成果最基本的構(gòu)成單位。如果不能積累素材，再高水平的人也只能兩手摸黑了。
正如我的主任給我說的：**“笨，有什么可怕的；現(xiàn)在不會(huì)，又有什么可怕的？你多記下來啊，一年不會(huì)、五年不會(huì)，難道你十年還不會(huì)么？你覺得十年很慢是不是？慢就慢吧，至少你在做對的事情，總比你亂七八糟搞十年，還啥都不是要強(qiáng)吧？” **多么樸素的道理，但是卻直擊心扉。
3
每一個(gè)創(chuàng)造者，都需要素材的積累，否則你要如何產(chǎn)生成果？你要如何形成競爭力呢？
這個(gè)道理大家都知道。想想看，如果你也像我的主任那樣：
- 每天早晨定一下今天的計(jì)劃，盡可能按照計(jì)劃推進(jìn)工作；
- 工作中有任何想法就寫一下，無論多少，就是記錄；
- 定期進(jìn)行回顧，把回顧時(shí)候的想法記錄在本子邊緣。
做一天兩天肯定是沒有效果的，甚至你的競爭者會(huì)比你速度要快得多。因?yàn)?，你的時(shí)間要用到做這些事情上，甚至還會(huì)被環(huán)境中的人笑話說：“你搞這些東西有什么用?。俊边^了一兩個(gè)月可能也是沒有什么效果，你雖然知道了這兩個(gè)月發(fā)生了什么，但是也并不見得自己會(huì)有什么優(yōu)化和改善。過了一年之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情好像在重復(fù)出現(xiàn)，翻翻過去的筆記，竟然有很多自己寫給自己的提醒，忽然之間，你覺得沒有必要再跟身邊的人去比較什么。接下來，你會(huì)安心地做著這件事情，因?yàn)?，每天只需要花不長時(shí)間，但收益竟然有這么大。三年后，那些當(dāng)年笑話你的人，又開始笑話新人了……
素材的積累就是擁有這樣的特點(diǎn)：它不像后背傳功法，一個(gè)高手拿兩手往后背一搭，然后兩個(gè)人冒出熱氣，你就得到了70年的功力。它是扎馬步、站樁，非常基礎(chǔ)，非常笨的功夫。別人可能都說這樣的你是個(gè)呆子，但是，等你開始飛奔的時(shí)候，就會(huì)獲得常人無法想像的勢能。
要不要積累素材，是一種選擇，是你對短期收益和長期收益的選擇，究竟是笑在前面還是能夠在未來一直笑下去。這個(gè)時(shí)代，會(huì)用各種方式誘騙你選擇短期收益，所以，你更要做出選擇。
4
選擇，總會(huì)讓人心有不甘。好消息是，有個(gè)套路可以兼顧短期和長期兩個(gè)收益。這是一種方法，它的名字叫做卡片素材積累法。用這種方法，你就不用擔(dān)心以下的情況再發(fā)生了：
- 看了之后覺得很受益，但是很快就忘記了
- 學(xué)了很多東西，但是感覺什么都沒有攢下來
- 明明之前做過，再做的時(shí)候又要再重頭再來一遍
- 信息再多也不怕，都會(huì)變成穩(wěn)定的知識(shí)被積累下來
我之前也寫過自己在這方面的探索（見：《終于搞定了卡片積累系統(tǒng)選型工作》，這里有大量的相關(guān)資料說明），來看看我的一些卡片：
這是隨手卡做的記錄的卡片。卡片是在淘寶上買的，搜索關(guān)鍵詞：Index Card，滿網(wǎng)只有一家青島凱薩有賣，紙的厚度大約有120g，我比較滿意：
我每次都是買十包，每天隨手形成4-10張卡片，很快就用完了。
再來看我另外一種的：
這是A5大小的紙，我已經(jīng)設(shè)置好了模板，可以直接打印出來，推薦打印機(jī)型號(hào)：Canon 6230DW（雙面+無線+網(wǎng)絡(luò)），這款打印機(jī)可以用藍(lán)牙無線打印，我的Mac和iPhone都可以打印，并且有兩個(gè)進(jìn)紙槽，小的那個(gè)恰好可以用A5的紙，打印速度也很好的。
對于A5的紙的推薦，淘寶上有的是賣的，建議買120g的紙就好了。大約有兩類，一類是普通的紙，它經(jīng)過了漂白，白得亮眼；另外就是道林紙，有點(diǎn)淡淡的黃色，眼睛看著很舒服（右側(cè)是道林紙）：
此外，根據(jù)《智識(shí)的生產(chǎn)技術(shù)》一書作者的發(fā)明，他提供了一種京大式的卡片，尺寸是B6的，我把這幾種卡片放在一起比較一下。
上面左側(cè)是京大式的封面、右側(cè)是京大式的卡片，下面左側(cè)是IndexCard隨手卡，右側(cè)是A的普通紙。根據(jù)我的使用來看，京大紙的手感最好，書寫感覺也很好。不過，京大式只能在日本亞馬遜海淘，100張20元，比較起來略顯成本較高，但是一個(gè)月不用100元，這個(gè)體驗(yàn)還是值得的。
此外，我還會(huì)為A5紙購買了一個(gè)Storage.it的本子皮，塑料的外包裝，放一些簡單的卡片，里面可以放A5紙，出門臨時(shí)使用還是很方便的。
除了實(shí)體卡片之外，我用的最多的是幕布卡片（你可以看到文件夾結(jié)構(gòu)，我有個(gè)專門用來積累卡片的文件夾）：
幕布卡片基本上符合了我所有的需求，比如說快速結(jié)構(gòu)化、可以關(guān)聯(lián)鏈接（很多人問我說流程圖類的卡片怎么辦，那就把鏈接復(fù)制進(jìn)幕布里）、可以打印（直接用我的佳能小胖打出A5的）。
5
卡片的展示就說到這里了，但有一些很重要的說明我需要說說清楚，以免大家奪走彎路。
Q1：卡片究竟是什么？
對于我來說，它是有助于工作記憶的最小信息單位，是一個(gè)萬能的素材載體。這里，我談到了有助于工作記憶，根據(jù)大神們的歸納，主要有三種方法：組塊化、柵格化、圖像化。組塊化是把一些相關(guān)的概念進(jìn)行整合，比如說：TMBRT，就是把一個(gè)模型組塊到一起；柵格化就是使用強(qiáng)制分類或者強(qiáng)制擴(kuò)大的方式，例如坐標(biāo)軸工具、矩陣、核檢、清單等工具，盡可能窮舉可能，比如羅輯思維最近早晨推的各種清單，都是柵格化；圖像化比較容易理解，一圖勝千言，比如流程圖、系統(tǒng)動(dòng)力分析圖、腦圖、結(jié)構(gòu)關(guān)系圖等等。
如果一張卡片上只是簡單記錄幾個(gè)字，那就僅僅是個(gè)備忘，而不是生產(chǎn)知識(shí)的素材。很多人正是因?yàn)椴恢佬枰獙ㄆ夭倪M(jìn)行初步加工，所以，經(jīng)常認(rèn)為摘抄甚至是一鍵保存的東西都是卡片，那是不對的。
Q2：卡片是不是只能記錄學(xué)習(xí)的結(jié)果？
這個(gè)答案既對也不對。我平時(shí)的卡片，大量都是來自于工作經(jīng)驗(yàn)的萃取和總結(jié)，所以，如果只是說從學(xué)習(xí)來的話，那是有點(diǎn)片面。但是，如果按照知識(shí)創(chuàng)造來看，通過做中學(xué)、高手影隨、深度討論、知識(shí)整合的四種方式，卡片都是適用的，都可以把點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行萃取，形成卡片。
所以，很多人說，只有學(xué)習(xí)新的知識(shí)才可以用卡片，我是非常不同意這個(gè)觀點(diǎn)的，這不符合卡片的定義（最小信息單位），并不是只有知識(shí)才是信息，在交流、工作中都會(huì)有大量信息產(chǎn)生。
Q3：卡片積累之后能夠形成什么呢？
卡片是素材的最小單位，它基本上可以形成一切你可以想得到的東西。如果站在庫的層級，可以有概念庫、系統(tǒng)庫、原則庫、信念庫、經(jīng)驗(yàn)庫、技能庫、流程庫、模型庫、人脈庫、規(guī)律庫、工具庫、資源庫……如果站在成果的層級，可以形成文章或者系列文章，如果站在產(chǎn)品/作品層級，那形態(tài)就更豐富多樣了，課程、書籍、視音頻、網(wǎng)站、服務(wù)……
看看秋葉大叔在出版上的成績，充分看出，他是一個(gè)關(guān)注積累的極佳案例，任何輸出都有備份，任何備份都有關(guān)聯(lián)和整合。
Q4：卡片要如何管理、如何分類？
卡片不太需要分類，我的方式是直接都存在一起（幕布都放在accumulation-卡片文件夾，紙質(zhì)卡片都扔在盒子里就好了），如果某個(gè)類別的卡片實(shí)在太多了，那就稍微劃分個(gè)大類別就好了。
之所以不需要管理，原因還是那句：輸出 > 輸入?？ㄆ皇撬夭牡妮d體，只是輸出的一個(gè)工具和手段，不太需要投入太多時(shí)間和精力管理。另外，卡片還有一個(gè)功能，就是實(shí)現(xiàn)大腦中神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的鏈接：如果卡片是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中最小的一個(gè)點(diǎn)，那么，多張卡片混雜在一起，很可能讓不同的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)產(chǎn)生鏈接，形成遠(yuǎn)距離聯(lián)想，以產(chǎn)生極富創(chuàng)意的靈感。
Q5：我做一個(gè)卡片要花的時(shí)間太長，怎么辦？
根據(jù)RSQC模型，如果你覺得花時(shí)間長，相當(dāng)于你認(rèn)為Cost太多，如果要降低成本投入，那就縮減范圍、提前進(jìn)度、降低質(zhì)量。所以，我建議你一張卡片不要超過10-15分鐘，這里有個(gè)前提：調(diào)整前提，你不要期待用一張卡片把所有的內(nèi)容都囊括。
此外，還要知道，卡片只是知識(shí)創(chuàng)造過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，知識(shí)萃取成卡片，然后通過整合形成知識(shí)主題，再通過生產(chǎn)過程形成知識(shí)成果/作品等。
所以，這里有個(gè)節(jié)省時(shí)間的方法給你：如果你以前用30分鐘接收信息，用15分鐘輸出卡片的話，那你可以用10分鐘接收信息，用5分鐘輸出。只要保證每天持續(xù)輸出就好了，不見得非要在一張卡片上鉆牛角尖，切記慢慢來、持續(xù)做。
Q6：我想深入了解卡片，你有什么資源推薦么？
有的?？ㄆ@個(gè)概念，我是從陽志平老師那拿來的，相關(guān)文章推薦如下：
- 《構(gòu)建優(yōu)雅的知識(shí)創(chuàng)造系統(tǒng)》http://www.yangzhiping.com/psy/yang-KnowledgeSystem.html
- 《納博科夫的卡片》http://www.yangzhiping.com/psy/nabokov.html
- 《卡片十二問》http://mp.weixin.qq.com/s/p4Mritb0M_pEcFQ7wj1oig
- 《像納博科夫一樣寫作 by Cnfeat》http://www.itdecent.cn/p/eb4ec2e37648
- 《卡片大法的神奇之處 by 王浚宇》http://www.360doc.com/content/17/0120/21/28565003_623772164.shtml
- 《終于搞定了卡片積累系統(tǒng)選型工作》
- 書籍：《智識(shí)的生產(chǎn)技術(shù)》、《零秒思考》
在此之外，我想推薦一下一個(gè)在2013年影響到我的分享，這是我的俱樂部的伙伴歐博士的思維導(dǎo)圖的分享，優(yōu)酷鏈接：http://v.youku.com/v_show/id_XOTEzNjY0Mzk2.html。這是迄今為止我聽過的最好的思維導(dǎo)圖的分享，沒有之一。強(qiáng)烈推薦您學(xué)習(xí)，尤其是其中的球狀思維，從另外一個(gè)視角佐證了查理芒格，這是2013年我接受到的最好的概念，現(xiàn)在看來，絲毫沒有一點(diǎn)點(diǎn)過時(shí)的痕跡。
Q7：我想要養(yǎng)成寫卡片的習(xí)慣，要怎么做呢？
我有幾個(gè)建議：
第一，習(xí)慣養(yǎng)成的開始是要自己能夠感受到價(jià)值所在。所以，建議開始的卡片生成時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)（要知道《零秒思考》要求的時(shí)間是在1分鐘內(nèi)的）。每個(gè)卡片不要擴(kuò)展，而是要小，只把一個(gè)小點(diǎn)寫寫就好了，如果非要擴(kuò)展的話，那就直接拿出另外一張卡片來書寫。一個(gè)整體被打開的話，我們一定會(huì)有認(rèn)知緊張感出現(xiàn)，但是，越是這個(gè)時(shí)候，越要做少、做小，先取得成果再說。
第二，再次強(qiáng)調(diào)必須要有自己的思考。千萬不要將卡片變成了摘抄，比如說上課聽講，形成的知識(shí)體系，它并不是卡片，而是一份初級記錄。如果要生成卡片，那還要再做萃取以及和自我練習(xí)的過程。
第三，想辦法努力提升卡片里的信息密度，要用更少的字表達(dá)更多的信息。比如說我今天寫的那張藍(lán)色的卡片，字不多但是信息密度非常高。再強(qiáng)調(diào)概念和模型訓(xùn)練的重要性，越是可以用提煉的概念形成框架，自己的展開能力越強(qiáng)。
第四，每天寫3-10張卡片，《零秒思考》的作者每天會(huì)完成10張卡片，幾十年雷打不動(dòng)，之后形成了非常好的思維能力。我們其實(shí)每天完成3-10張就差不多了，持續(xù)訓(xùn)練下去，你的寫作、表達(dá)能力都會(huì)得到提升。
Q8：我可能做不到你做得那么好，怎么辦？
所有人說得都是錯(cuò)的，包括我也是錯(cuò)的，如果不能適合自己，就是說明是不好用的。比如我在陽志平老師那看到卡片方法的時(shí)候，我就拿回來自己摸索，但是效果不太好，于是找了陽老師所有的文章，所有文章里都沒有具體使用的方式。果然，陽老師這邊，考慮的都是充分利用內(nèi)部動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)方式。
于是，我就開始去嘗試，經(jīng)過一年多的反復(fù)嘗試，才找到了適合我的最佳方式。我和陽老師的方法在本質(zhì)上沒有什么不同，都是按照知識(shí)創(chuàng)造的思路來的，但是，他的內(nèi)容研究維度很高，所以他的卡片分類和寫法都根據(jù)他的實(shí)際情況做了調(diào)整。而我大量從實(shí)際工作中萃取經(jīng)驗(yàn)，所以，很多細(xì)節(jié)的部分要做出改變。
所以，你做得好不好并不重要，重要的是你能不能慢慢摸索出符合自己的卡片系統(tǒng)，能不能持續(xù)地積累下去，好不好根本不是評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
Q9：我只是想梳理知識(shí)體系，又不對外分享，也要做卡片么？
這個(gè)答案很有趣，那就是：如果想要獲得屬于自己的知識(shí)體系，就要通過卡片來進(jìn)行積累。道理多簡單：卡片通過聯(lián)想形成結(jié)構(gòu)，沒有卡片，結(jié)構(gòu)就出不來，更何況體系呢？
6
關(guān)于卡片，我在這一年半多的實(shí)踐里，還有很多其他體會(huì)，很想都說說。不過，想想這種實(shí)踐類的東西，還是自己去嘗試吧。
最后，我談一個(gè)小邏輯做為收尾，那就是為什么卡片這么重要，甚至成為個(gè)人成長的最小行動(dòng)呢？邏輯如下：
系統(tǒng)化的個(gè)人成長是可以應(yīng)對不確定性的最佳方式；
系統(tǒng)構(gòu)建的方法分為兩種：自上而下和自下而上；
兩個(gè)方式的結(jié)合點(diǎn)是：成果管理；
驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)建設(shè)的自生長模塊是：項(xiàng)目化&知識(shí)創(chuàng)造；
成果管理、項(xiàng)目化、知識(shí)創(chuàng)造的最小成果都是卡片。
所以，卡片是產(chǎn)出成果、推進(jìn)項(xiàng)目、創(chuàng)造知識(shí)的最小行動(dòng)的交集，這充分彰顯了它的重要性。既然重要，無論難易，我們都要持續(xù)地做下去，抓緊開始。
十一要來了，特以本文向那些愛學(xué)習(xí)的小伙伴表達(dá)我的問候，往年，我們這個(gè)時(shí)候都在搞燒腦節(jié)，今年休息休息，等待后續(xù)的發(fā)力。不過，大家還是要注意我后續(xù)文章的”附“，我這種耐不住寂寞的人，很有可能發(fā)起臨時(shí)小活動(dòng)，大家High一下哈~
好了，明天不用早起了，晚上陪Doubling玩去了~
