今天是母親節(jié)，恰逢讀書(shū)會(huì)《小群效應(yīng)》讀完的日子。在這三天的日子，除了第一天我把書(shū)翻了下，剩余兩天我沒(méi)有打開(kāi)來(lái)再看過(guò)（有點(diǎn)浪費(fèi)錢(qián)的感覺(jué)）為什么不看？除了雜事特多外，也是因?yàn)樽约簯?，一到周末就開(kāi)始起不來(lái)，其實(shí)內(nèi)心很想起來(lái)，也會(huì)有很多事等著我去做，看來(lái)我還不夠忙，這就是常說(shuō)的間斷性努力吧。思考如何在周末也讓自己早起的方法，是重中之重！

三天拆解了《小群效應(yīng)》，也就是說(shuō)三天就把這本書(shū)的精華給學(xué)習(xí)了，有點(diǎn)不可思議，有點(diǎn)措手不及。而我平時(shí)看書(shū)的時(shí)間會(huì)拖得很長(zhǎng)，一本書(shū)起碼要一個(gè)星期，小貝拿到書(shū)是從哪方面去入手的？接下來(lái)，學(xué)習(xí)快速閱讀的方法很重要。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的內(nèi)容，《小群效應(yīng)》教我們從建群開(kāi)始的人員篩選到采用適當(dāng)?shù)哪Ｊ絹?lái)運(yùn)營(yíng)，有哪些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量社群優(yōu)秀與否，最后來(lái)說(shuō)明為什么偏愛(ài)小群。對(duì)初期想要?jiǎng)?chuàng)建社群的人，有很強(qiáng)的實(shí)操性。而我通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，會(huì)思考其他社群現(xiàn)在在用什么方法，對(duì)號(hào)入座，或許有一天我從事這方面的工作會(huì)更加得心應(yīng)手。

《小群效應(yīng)》和生活緊密聯(lián)系。

我家倆孩子，在生命最初的頭六年，用強(qiáng)運(yùn)營(yíng)思維進(jìn)行引導(dǎo)，時(shí)時(shí)去關(guān)注，去鼓勵(lì)，去尊重，去溝通，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。在和孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，用弱運(yùn)營(yíng)的思維，暫停家長(zhǎng)的權(quán)利，聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，讓孩子自己去做，可以避免矛盾激化，透支和孩子的情感賬戶(hù)。這種思維用在所有關(guān)系中都合適，這種思維也教會(huì)我凡事適可而止，好好的去把握一個(gè)“度”。

這次打卡有一天超時(shí)了！想想原因，大概是太想做好，而忘記了完成是完美的基礎(chǔ)?？蓻](méi)有完成談什么完美呢？