? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《故事里的人生》111? ??把快樂的鑰匙握在手里和送給別人

? ? ? ? 一個年輕的習作者去拜訪一位知名作家，作家正在報攤上買報紙。買完報紙后，作家禮貌地對報販說了聲謝謝，但報販坐在報攤旁，冷若冰霜，一言不發(fā)，好像什么也沒有聽見。

? ? ? ? “這家伙的態(tài)度太差了！”離開報攤后，習作者憤憤地說。

? ? ? ? “犯不著生氣，他每天都是這樣的?！弊骷移胶偷卣f。

? ? ? ? “那你還買他的報紙，并對他那么客氣？”習作者仍憤憤。

? ? ? ? 作家笑著對年輕人說：“他的報攤就在我每天經(jīng)過的路邊，很方便，而且我需要報紙。我總不至于為了和他慪氣跑到遠處買報紙吧？再說，我為什么要和他慪氣，讓他的態(tài)度改變我的行為和擾亂我平靜的心情。惱怒于別人的缺點不足，是用別人的錯誤來懲罰自己，是一種不明智的選擇?！弊骷彝ｎD了一下，口氣變得更加平和，“我對他客氣，是想把美好和快樂送給別人。一個人，不僅要學會把快樂的鑰匙握在自己手里，還要學會把快樂的鑰匙送給人?！?/p>

? ? ? ? 習作者默然，一股由衷敬意從心頭升起。

? ? ? ? 魯鈍生感言：不因報販的冷漠態(tài)度而生氣，仍保持平靜的心態(tài)，是把快樂的鑰匙握在自己手里；送給報販一個“謝謝”，禮貌待人和尊重別人的勞動，是把快樂的鑰匙送給別人，作家的豁達胸懷和寬厚和善由此可見。名作家之所以能成為名家，很重要在于人品高尚，因為文學首先是人學，“作詩常在作詩外，未學作詩先做人”。

? ? ? ? 學會把快樂的鑰匙握在自己手里，不被別人的言行態(tài)度所左右，是有主體意識的集中表現(xiàn)，是一個人的自尊自信。而在現(xiàn)實生活中，我們常常缺乏這種主體意識：

? ? ? ? 一位女士常常抱怨：“我活得很不快樂，因為先生常常出差不在家。”她把快樂的鑰匙失落于先生，被先生所左右。

? ? ? ? 一位男士抱怨說：“上司根本不賞識我，所以我情緒低落，每天都很郁悶?！彼芽鞓返蔫€匙失落于上司，被上司所左右。

? ? ? ? 一位媽媽抱怨說：“我的孩子不聽話，學習成績很不理想，我天天為此焦慮和痛苦?！彼芽鞓返蔫€匙失落于孩子，被孩子所左右。

? ? ? ? 一位青年從文具店里走出來，滿臉漲紅，怒氣沖沖：“老板的態(tài)度真是惡劣，把我的肺子都氣炸了！”他把快樂的鑰匙失落于店老板，被店老板所左右。

? ? ? ? 本來屬于握在自己手中的快樂鑰匙，他們都失落于人手?！笆洹迸c“送給”不同，“失落”是丟失喪失，是被動態(tài)，是主體自我的缺位；“送給”是主動的給予，是主動態(tài)，是主體自我的彰顯。周末，一家三口準備去吃西餐，漂亮的少婦去排隊，非常遺憾，她排得那隊進度特別慢，因為付餐的是一名新來的服務生。眼看著比自己晚來的顧客，排進別的隊伍，都先買了食物走了，少婦心中頓時火起，但一轉念，丈夫和孩子正在樓上興匆匆地等她，如果自己發(fā)了脾氣，會少了全家的興，于是忍住怨氣和怒火，臨別時還向手忙腳亂的服務生道了一聲“謝謝”，服務生微笑答謝并表示感激，她的情緒立刻好轉，等坐到餐桌前，她已經(jīng)滿臉笑容，一家人高興的就餐。這位聰明的少婦既握住了屬于自己的快樂鑰匙，又把快樂的鑰匙送給了別人，既創(chuàng)造了溫馨和諧的人際環(huán)境，又獲得了愉悅的心情。

? ? ? ? 學會握住屬于自己的快樂鑰匙，并適時將快樂的鑰匙送給別人，是保持良好心態(tài)的明智，是和諧人際交往的藝術，更是一種人生境界。