? ? 2020/2/9? 星期日? 陰

連續(xù)的足不出戶，在一個(gè)狹小的空間里每天重復(fù)著同樣的事情，讓人有些疲憊，也變得有些懶惰。從兒子的讀書(shū)聲中可以聽(tīng)到他的興致有些減弱，似乎為了完成而完成。

早餐后做完運(yùn)動(dòng)后兒子說(shuō)：爸爸，我可以玩一下你的手機(jī)嗎？?jī)鹤拥男袨橛行┓闯＃刻煸绮秃笊宰餍菹⒕蜁?huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而我也會(huì)放下手機(jī)或是看書(shū)或是做做奧數(shù)習(xí)題，總之會(huì)同步和他進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)（其實(shí)也有做樣子的成分）。雖然疑惑孩子的行為，但還是欣然允許。

兒子在他的房間里玩手機(jī)，我在想總得找些事來(lái)做吧？我和愛(ài)人說(shuō)：我們來(lái)收拾一下房間，重新改變一下擺設(shè)怎么樣？愛(ài)人說(shuō)其實(shí)早幾天就有這樣的想法，只是在年里不好弄。既然心靈相通，那就動(dòng)手吧。

聽(tīng)到響聲，兒子過(guò)來(lái)說(shuō)：你們?cè)诟陕铮?/p>

我：房間太亂了，收拾收拾，你可以幫我們嗎？

兒子沒(méi)有回答，拿著手機(jī)轉(zhuǎn)身又回房間。

不一會(huì)兒從他的房間也傳出了聲音，過(guò)去打開(kāi)門(mén)一看，他已放下手機(jī)也開(kāi)始在整理他的書(shū)桌。我并沒(méi)有言語(yǔ)，只是給他豎了豎大拇指。轉(zhuǎn)身關(guān)門(mén)時(shí)我才笑著說(shuō)：如果有需要，我可以幫你。自信的回答：我自己弄就好。

雖然房間不太，但零砰的東西收拾起來(lái)也很費(fèi)時(shí)間，當(dāng)我們收拾妥當(dāng)也到了十一點(diǎn)多。

來(lái)到兒子的房間，他也收拾得差不多，正在把他所用過(guò)的書(shū)籍和試卷按年級(jí)裝入收納箱里，房間、書(shū)桌干凈整潔有序多了。擁抱是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

身教重于言教。當(dāng)我們?cè)诩m結(jié)孩子沉溺于手機(jī)游戲如何是好時(shí)，對(duì)孩子喋喋不休時(shí)，不如做好自己，用行動(dòng)去影響孩子，改變孩子。

孩子的問(wèn)題都是我的問(wèn)題，我是一切的根源；孩子的行為不是被教導(dǎo)而成，而是被影響和模仿而成。

? ? ? ? 柳石三小四（1）班胡俊昊爸爸