孩子正在玩游戲，我卻無情中途打斷他！

事情是這樣的，今天中午孩子在認(rèn)真的玩積木。孩子媽媽不在家，我負(fù)責(zé)帶孩子，但我擔(dān)心孩子會尿褲子，所以中途打斷他。想抱他去尿尿，我先征求了孩子的意見，結(jié)果孩子不同意，然后我就強(qiáng)行把孩子抱到了小馬桶旁邊，結(jié)果孩子打死不尿，各種掙扎，發(fā)火提高音量也不好使，反倒哭的嚴(yán)重了，最后我放棄了，把孩子抱回了積木桌前，結(jié)果孩子不玩了，繼續(xù)哭鬧，我哭哄了好半天，孩子安靜下來，事情才算結(jié)束。

我接下來，坐在沙發(fā)上，看做他臉上掛著眼淚，又認(rèn)真投入的玩起了游戲，頓時有些心疼，不禁開始反思自己的行為起來，我這樣的做法對嗎？

從孩子的角度來講，這是不對的，孩子正在認(rèn)真的，全神貫注的做自己的事情。他不希望被打擾。那我為什么要強(qiáng)行抱孩子尿尿呢？我只是擔(dān)心孩子會尿褲子，尿完褲子以后，不僅得給孩子換褲子，還得洗褲子，為了避免這一系列不必要的麻煩，我選擇了在中途打斷孩子。這只是從成年人自己的角度出發(fā)考慮問題，只是考慮自己怎么偷懶，怎么少付出辛苦，怎么減少麻煩，并沒有照顧到孩子的感受。

生活中這樣的場景很多。比如孩子玩的很高興，我們按照計劃要出門了，結(jié)果孩子不愿意配合，還想在家里繼續(xù)玩耍。我們是不是也會強(qiáng)迫孩子放棄手中的事情，跟隨父母的腳步呢？……這樣的場景很多，有的可以按照孩子的意愿來，但有些場合可能需要打斷孩子，那么具體怎么做比較好呢？

以上面談到的問題為例，我認(rèn)為照顧到孩子的感受是第一位的，可以表達(dá)理解（爸爸知道你還想玩，如果是我的話，我也不愿意馬上停下來，因?yàn)槲也幌氡淮驍啵疫@樣做很快樂……），然后與孩子商議，技巧方面可以是轉(zhuǎn)移注意力（去找別的小朋友玩或者給一個孩子感興趣的建議、甚至是好吃的東西……），周圍環(huán)境對比（爸爸媽媽爺爺奶奶都要出門，也都停下了手中的事情要出門了，提出建議，爸爸陪你一起收好玩具，咱們一會回來，爸爸陪你玩），提前告知（多次提前告訴孩子要出門，有出門計劃，并多次強(qiáng)調(diào)和重復(fù)，這樣孩子心里有一個接受的過程。并讓孩子參與出門前的準(zhǔn)備事宜，請孩子幫忙拿衣服或包包等）……這樣的問題就可以順利的解決。因?yàn)檫@里面是有一份替孩子考慮和尊重孩子的做法。

關(guān)于游戲的一點(diǎn)思考：
以前積木的板都是平放的，今天我把積木的板豎著放，靠在墻上。同樣的玩具，孩子玩出了不一樣的新意。

同樣，我們把孩子的年齡放大到初中。孩子在電腦桌前認(rèn)真的玩游戲，或者用手機(jī)在玩游戲。馬上要吃飯了，孩子作業(yè)也沒有寫！你會怎么對待這件事情呢？

這里面有幾個問題，第1個，家長如何看待孩子玩游戲？手機(jī)游戲，電腦游戲和樂高他們是一樣的嗎？允不允許孩子有自己的娛樂時間？

第2個。是否考慮孩子的感受？專注的時候被打斷是一件特別痛苦的事情。這種感受我們也深有體會。比如玩游戲真開心，一個電話打進(jìn)來了。正在專心的做手里的事情，卻被家里的人指派去做別的事情。正在專心做手上的工作，卻被領(lǐng)導(dǎo)打斷，去做別的事情。