今天是我們小一班的孩子們參與阿福童財商基礎班的第4節(jié)課，上周四直播的時候我們學校斷網(wǎng)了，后來又趕上月考，今天終于得空看了這節(jié)課的回放，在帶著孩子們看這節(jié)課回放之前，我還專門給男生和女生準備了不同的作業(yè)單，然后就開啟了我們今天的主題討論。
Q1:學生的整體表現(xiàn)
在動手給奇樂小雞設計小窩還有喂養(yǎng)它需要的東西之前，我們五個小組的學生都想選金光閃閃的的小雞，最后經(jīng)過協(xié)商，分別有兩個組選擇了金光閃閃的小雞、兩個組選擇殘障的小雞，另外一個組選擇了黑色的小雞，給孩子們解釋了為什么會出現(xiàn)三種小雞的原因，孩子們就欣然接受了，而且在后期的討論環(huán)節(jié)孩子們還集體去外面分組討論，怕別的組和自己組的答案一樣，這說明已經(jīng)開始有團隊意識了。
Q2:本節(jié)課培養(yǎng)了學生的生存能力
我們想要做一個快樂的農(nóng)場主的前提就是要健康的身體，所以，三種小雞就體現(xiàn)了不同的學生，我們不能因為任何原因去排擠排斥異己，而是要學會尊重他人，在喂養(yǎng)小雞環(huán)節(jié)，我在巡視孩子們完成作品時，就聽到孩子們說“糧食是最重要的，沒有糧食怎么生存呢？另外它必須有個屬于自己的家，這樣才有地方休息。”其實這一點就說明孩子們他有很強的生存意識，最起碼能夠讓小雞有個溫飽的生活。
Q3:如何靈活地運用到教學生活中？
通過今天的課程，雖然大部分時間都是孩子們在畫在討論，我就在一旁默默觀察他們，其實有時候把課堂還給學生是我們一直想要做的，可是有時候卻放不開手，其實這是難得的一次機會；另外，孩子們在完成作業(yè)單之后，我們來進行了課堂總結(jié)，我們一定要學會尊重別人，無論別人是否健康、是否和自己一樣，都應該尊重別人；另外我們每個人都有受教育的權(quán)利，這一點孩子們的意識還只停留在上學能和小伙伴一起玩，能聽老師講故事，但是卻沒有權(quán)利的意識，但是保持教室的整潔這個義務大家還是有共識的，這些都是我們將來在課堂上要一點一點灌輸給孩子們的，相信孩子們會越來越棒的！
另外，值得一提的就是孩子們今天收到了申領的奇樂活動包，孩子們都高興極了、一定很好奇這個活動是干嘛的，我會盡快完成視頻學習，一起走進奇樂小雞的世界，帶著孩子們一起探索、一起成長。
