?2017年的立春過后幾天，我參加了弘丹老師組織的“21天寫作訓(xùn)練營”。老師問我們，為什么想?yún)⒓舆@個(gè)訓(xùn)練營？

?還記得高中的時(shí)候，語文老師說：同學(xué)們，你們一定要學(xué)好寫作，因?yàn)橐院蠛芏嗟胤蕉寄苡玫纳?。而每次的寫作課，也是我很期待的時(shí)刻。老師會(huì)給一個(gè)主題，簡單分析以后，留下大概一個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們寫作。還記得那時(shí)候流行用幾個(gè)詞語就寫出一篇文章，比如：桌子，椅子，秋千，操場～雖然不記得具體內(nèi)容了，但是我記得我把桌子和椅子的故事寫成了一個(gè)有點(diǎn)悲情的愛情故事（不知道那時(shí)候的小腦袋想著些什么）。

?如果說那時(shí)候?qū)懽鹘o我?guī)硎裁矗褪莿?chuàng)作的快感，在大主題下的創(chuàng)意無限。而寫作又在高考中救了我一命，高考成績出來的時(shí)候，數(shù)學(xué)最差，預(yù)料之中，而語文則是全校第一，其中寫作功不可沒。于是，我可以去讀大學(xué)了。

?而在后來的學(xué)習(xí)生活工作中，寫作也幫忙很多，從平時(shí)的散文又或記敘文，到后來的公文寫作，公務(wù)員的申論，我進(jìn)了面試，雖然最后沒有被錄取。寫作不僅僅記錄下來自己的生活點(diǎn)滴，也在工作中起到很大的作用。

?我現(xiàn)在報(bào)名了21天寫作訓(xùn)練營，是想更好的磨練自己的寫作水平。我想，寫作的水平有高有低，最基礎(chǔ)的要求是能把一件事表述清楚，再往上就是能表達(dá)的有趣，吸引人。我想能在大家彼此的監(jiān)督下，和弘丹老師學(xué)習(xí)，讓自己能養(yǎng)成每天寫作的行為習(xí)慣，這種刻意練習(xí)是很必要的。

像圈圈老師說的，知識(shí)和技能是兩回事，像游泳，你知道了很多游泳的知識(shí)和技巧，可是你還是不會(huì)游泳，因?yàn)槟銢]有下水。我就像那個(gè)不會(huì)游泳的人，現(xiàn)在要每天下水，再補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)技能。弘丹老師和一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們就是我的教練。

加油的說。邁出了第一步，就好了。

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