親愛(ài)的自己：

今天第二次故事媽媽進(jìn)班上課，寫(xiě)給自己總結(jié)一下。

繪本： 《和我一起玩》

班級(jí)： 一四班

情況：估計(jì)剛期中考試，語(yǔ)文老師正在教室里總結(jié)情況。 拖堂了。 所以故事時(shí)間有些不夠， 原本計(jì)劃的游戲活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行。

優(yōu)點(diǎn)： 邊講故事邊互動(dòng)。孩子積極性參與意識(shí)明顯高于上次。Tippi的照片和簡(jiǎn)單介紹， 小朋友很喜歡（最后還特意推薦了這本書(shū)，建議小朋友去書(shū)店或者圖書(shū)館看看）; 《飛馳的電池》視頻小朋友當(dāng)然是最喜歡， 快下課了放了兩遍。 讓小朋友下課有時(shí)間自己討論一下。整體來(lái)說(shuō)時(shí)間快速調(diào)整得還可以。

缺點(diǎn)：

1) 故事互動(dòng)時(shí)， 依然還是有些亂， 但當(dāng)然比上次是好很多（提問(wèn)時(shí)間不同， 班主任也在場(chǎng)。 可能兩個(gè)因素吧。不過(guò)小朋友好象并不是特別怕班主任。 ） 是不是這就是正常情況呢？

2) 有些問(wèn)題小朋友集體回答后怎樣讓他們收回心安靜下來(lái)需要注意和學(xué)習(xí)。

3) 舉手回答問(wèn)題的常就是那幾個(gè)積極的小朋友， 下次需否嘗試讓膽怯的小朋友多參與呢？

4） 小朋友回答問(wèn)題時(shí)感覺(jué)自己有些不自然，需要借鑒和學(xué)習(xí)。

用這個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)當(dāng)作給自己的第一封情書(shū)貌似有些太草率。 不過(guò)， 先這樣， 該補(bǔ)的后面總歸還是得補(bǔ)上。

祝自己心情愉快！ 日有所得！

2017 - 4 -25