【繪分享『英文啟蒙規(guī)劃師』訓(xùn)練營】第1周復(fù)盤

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【學(xué)習(xí)時間】:

2019年5月6日——2019年5月12日


【學(xué)習(xí)內(nèi)容】:

Lesson 1? 概論:孩子的英文啟蒙非你不可? Casey

Part 1:幼兒語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)

Part 2:幼兒啟蒙階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容

Part 3:Story telling教學(xué)指導(dǎo)及演示

Lesson 2? 游戲:讓孩子愛上英文學(xué)習(xí)的百寶箱? Lily

Part 1:教學(xué)游戲化

幼兒心智發(fā)展過程和特點(diǎn);單詞、句型教學(xué)游戲指導(dǎo)。

Part 2:歌謠韻文等教學(xué)游戲指導(dǎo)


【學(xué)習(xí)收獲】:


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1.幼兒語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)

1.聽音辨音能力強(qiáng),口腔肌肉彈性好,洋腔洋調(diào)天然成。

聲音是語言學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。幼兒對聲音的辨識度更高。因?yàn)槭苣刚Z干擾少,而且幼兒的口腔肌肉比較有彈性,更容易找準(zhǔn)發(fā)音的舌位和嘴型,形成準(zhǔn)確的肌肉記憶。越早接觸英語,孩子的發(fā)音和腔調(diào)越好。

2.喜愛有節(jié)奏的音節(jié)、律動的歌曲。

3.好奇心強(qiáng)、不怕犯錯、勇于嘗試、喜歡重復(fù)、喜歡模仿。

4.記憶力好,圖像學(xué)習(xí)優(yōu)于文字,須透過“具像”的事物和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí);

總結(jié):一說二聽三讀四寫,順序不可亂。

? ? ? ? ? ? 持續(xù)輸入可理解的語音信息是早期啟蒙的關(guān)鍵。

我們開始啟蒙時,弟弟小筷子1歲3個月,姐姐小勺子3歲9個月。明顯能感覺到姐姐因?yàn)槟刚Z強(qiáng)勢對英文的排斥。發(fā)音也受中文的影響不地道。對英語音素的敏感性也不如弟弟。

根據(jù)幼兒語言學(xué)習(xí)的這些特點(diǎn),個人認(rèn)為:

0基礎(chǔ)啟蒙最佳的是節(jié)奏感韻律感強(qiáng)、句式重復(fù)簡單的英文兒歌,配上動作重復(fù)播放。

其次現(xiàn)實(shí)生活中的指認(rèn),場景類圖典的指讀也是不錯的早期詞匯積累方法。

2. 幼兒啟蒙階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容

①自然拼讀phonics,是國際上最推崇的英語教學(xué)法,學(xué)會規(guī)律能學(xué)會70%的單詞

②高頻單詞 sight words 掌握220個不符合自然拼讀規(guī)律但卻常見的單詞

③主題教學(xué) 選擇貼近孩子生活、感興趣的內(nèi)容

④英文童謠 Wee Sing、We Sing We Play、Pink Fong、Super simple songs

⑤故事

我們家目前已完成累計9個月的英文兒歌童謠學(xué)習(xí):

精學(xué)

4個月唱唱英語主題學(xué)習(xí):食物、動作、數(shù)字、天氣

4個月伴魚鵝媽媽童謠課

泛聽

Super simple songs、常爸語感啟蒙40首、清華語感啟蒙、我的100首英語主題兒歌書等

3. Story telling

英文故事的特點(diǎn):

啟蒙階段的幼兒,都是充滿好奇心的小小模仿家,色彩豐富的繪本圖像書是很好的學(xué)習(xí)材料。

①通過英文繪本講故事,孩子先聽先看,再說、讀,符合兒童特點(diǎn),降低學(xué)習(xí)壓力。

②故事來源于真實(shí)生活情境,語感自然,有益于通過情節(jié)掌握語音、語調(diào)和節(jié)奏。

③一旦孩子愛上書,假以時日,孩子的詞匯、句型、文法、語感絕對會有跳躍式的成長。

Casey老師繪聲繪色的純英文繪本演繹,真的很吸引人。以前自己的英語不好都沒給寶貝們讀英文繪本?,F(xiàn)在看了示范,覺得發(fā)音不準(zhǔn)這些沒關(guān)系。故事本身的魅力就會吸引小朋友,家長賣力演繹就好。寶貝們會自己結(jié)合豐富多彩的圖像,通過家長的語音語調(diào)、節(jié)奏和表情去理解故事??鋸埖谋砬?、肢體動作、語音語調(diào)容易吸引小朋友注意,擬聲詞可以增加故事的趣味性。情緒和感染力要拿捏到位。

4. 教學(xué)游戲化

1.了解幼兒心智及能力:

2—6歲心智:大量吸收外界給與的信息,學(xué)習(xí)快速且吸收能力強(qiáng)

運(yùn)動技能:大肌肉運(yùn)動發(fā)展

認(rèn)知發(fā)展:借由具體事物來理解抽象符號(配合幼兒的思維方式)

語言發(fā)展:借游戲探索了解世界,理解概念。學(xué)習(xí)用語言與人溝通,表達(dá)需要。

2.設(shè)計適合的游戲活動:

根據(jù)人數(shù)、孩子的年齡設(shè)計不同的游戲,在保證安全的前提下,多多鼓勵孩子。

針對幼兒注意力時間短、易受外界干擾而轉(zhuǎn)移,設(shè)計兒童感興趣,提升專注力的教學(xué)游戲,同時能大量練習(xí)口語。

①字母詞匯游戲:搶椅子Find the Seat、投籃游戲Throw the Ball、大野狼Big bad Wolf、蘿卜蹲Turnip Turns

②句型游戲:Guessing the Leader、Noah's Ark

③歌謠韻文游戲:音樂椅Musical Chair、傳球Passing the Ball

④其他游戲:快手疊杯Speed cups(親子桌游)、一二三木頭人One Two Three Stop(團(tuán)隊(duì))、大風(fēng)吹Big Wind Blows(團(tuán)隊(duì))

注意:愉快生活化,有效學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)。

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