1.公德心就是有便利他人之心
昨天和女兒在**烤霸吃飯的時(shí)候，碰上一個(gè)媽媽帶著一個(gè)7歲左右的男孩氣哼哼地來(lái)找店家理論：
“我家孩子這么小，不小心把大便弄到外面了，你們居然讓他自己清理，還用紙清理，你們做服務(wù)行業(yè)的，這是什么態(tài)度？”
店里的一個(gè)老阿姨，聞聲回應(yīng)：“沒(méi)有對(duì)他態(tài)度不好。他在里面時(shí)間好久，很多人等著上衛(wèi)生間，我就問(wèn)了一下，才知道里面的紙沒(méi)有了，后來(lái)給他遞紙，看到池外面有一些大便，就跟他說(shuō)把那個(gè)清理一下，方便后面的人用。我是笑著跟他說(shuō)的?！?/p>
“他這么小，怎么會(huì)弄這些，你們可以給我們家長(zhǎng)打電話??！”
“這么大的孩子，怎么不能做了？我家孩子這么大的時(shí)候……”
“你們今天必須給我道歉！”
“我為什么要道歉，我又沒(méi)有錯(cuò)！”
最終在店長(zhǎng)的勸慰下，那個(gè)媽媽帶著兒子走了。
“你怎么看？”我問(wèn)女兒。女兒全程一直用一種詫異帶鄙視的目光看著那對(duì)母子。
“自己造成的麻煩不應(yīng)該自己承擔(dān)責(zé)任嗎？這么大了，還不能自己處理嗎？”
我很認(rèn)同。
在公共場(chǎng)所使用公共設(shè)施，要想到下一個(gè)用的人。比如上廁所，要想到下一個(gè)用的人；就餐的時(shí)候，食物殘?jiān)旁诤线m的地方，為清理餐桌提供方便；在公共場(chǎng)所說(shuō)話、打電話，要注意音量；乘扶梯時(shí)要靠右邊；進(jìn)出大門(mén)，留意一下后面的人，與人方便……
這些都是公德心。公民的公德心可以造就一個(gè)良好有序的環(huán)境，我們的孩子如果在這樣的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)的話，很容易獲得幸福和滿(mǎn)足感。
而有公德心的孩子到哪里都會(huì)深受人們的喜愛(ài)，因?yàn)槿绻⒆痈鄰模⒈憷e人的角度出發(fā)，別人也會(huì)愿意接近他和他做朋友，他也有可能比他人獲得更多的好機(jī)會(huì)，工作和生活也都將會(huì)更加順利。
2.孩子的公德心，就是父母的公德心
之前，網(wǎng)上曾經(jīng)有一個(gè)兩歲女童在公交車(chē)上蹲在垃圾桶旁邊吃雪糕的新聞引發(fā)熱議，大家紛紛為這個(gè)小朋友這么小就具有公德意識(shí)而點(diǎn)贊，也為她的良好家教而點(diǎn)贊。
實(shí)際上，對(duì)孩子而言，因?yàn)椴欢露狈Α肮滦摹笔强梢岳斫獾模议L(zhǎng)要給予正確的引導(dǎo)，通過(guò)規(guī)范自己的言行，讓孩子直接感受到什么是對(duì)、什么是錯(cuò)。所以，歸根結(jié)底來(lái)說(shuō)，談孩子的公德心問(wèn)題，其實(shí)就是談家長(zhǎng)的公德心。
生活中，除了上文中提到的最美小乘客，我們也可以看到好多缺乏公德意識(shí)的熊孩子：公共場(chǎng)合里大聲喧嘩吵鬧，在名勝古跡上亂涂亂畫(huà)……可是面對(duì)著熊孩子的不合適的行為，很多父母處理問(wèn)題的態(tài)度更是讓人汗顏。
有的父母對(duì)于孩子的無(wú)禮行為，選擇視而不見(jiàn)，擺出一副事不關(guān)己的態(tài)度。
有的父母為了阻止孩子不合適的行為，使用更高的分貝進(jìn)行訓(xùn)斥和責(zé)罵，甚至對(duì)孩子大打出手，隨之而來(lái)的便會(huì)是孩子的嘶聲哭喊。結(jié)果，給周?chē)娜嗽斐闪烁訌?qiáng)勁的二次影響。
還有的父母認(rèn)為孩子還小，吵鬧、破壞是孩子的天性，應(yīng)該給予孩子更多的寬容，所以對(duì)周?chē)说囊庖?jiàn)反而是怒目相向。
在有些父母的眼中，知識(shí)的啟蒙和教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)比公德教育更為重要。他們會(huì)特別在意孩子從幾歲開(kāi)始要學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，要背唐詩(shī)，但是極少有從小對(duì)孩子進(jìn)行公共道德教育的意識(shí)。
沒(méi)有公德心的父母，培養(yǎng)不出有教養(yǎng)的孩子。家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，承擔(dān)著教育的義務(wù)。選擇勸導(dǎo)或不勸導(dǎo)孩子，選擇以怎樣的方式進(jìn)行勸導(dǎo)，都將在一定程度上影響到孩子。
只有父母的行為考慮到公共利益，才有可能教育孩子成為一個(gè)有公德心的人。
3.培養(yǎng)孩子的公德心，家長(zhǎng)如何以身作則？
言傳身教就是最好的教育，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的一面鏡子。所以，想要培養(yǎng)孩子的社會(huì)公德心，家長(zhǎng)首先要檢查自己的各種行為，不能讓自己成為孩子的反面教材。
可以從以下幾個(gè)方面做起：
一是從小事上做起。
如果父母帶著孩子外出乘車(chē)，每次都遵守秩序，排隊(duì)候車(chē)，從不插隊(duì)，孩子就知道這是乘坐公共交通的規(guī)矩，那么他將來(lái)獨(dú)自乘車(chē)時(shí)也會(huì)如此；如果父母從不隨手丟棄垃圾，孩子就知道即使是小小的一張紙巾，用完也要扔進(jìn)垃圾桶里；如果父母帶孩子去餐館吃飯，彼此之間壓低聲音來(lái)說(shuō)話，以免影響到他人，孩子就知道在外和在家是不同的，不能高談闊論、隨意喧嘩……
在這些小事情上父母做得好，孩子才會(huì)跟著做得好。
二是教會(huì)孩子明辯是非。
平日里，當(dāng)我們和孩子處在公共場(chǎng)合后，會(huì)看到遵守社會(huì)公德和不遵守社會(huì)公德兩種人。這時(shí)候我們就要及時(shí)現(xiàn)身說(shuō)法，給孩子灌輸正確的公德意識(shí)，讓孩子明白哪些行為是正確的，哪些是不正確的。
比如在公交車(chē)上，有人把座位讓給了老人，我們可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“你看，那個(gè)大姐姐把座位讓給了老爺爺，真有禮貌?！钡燃t綠燈的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，我們就可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“闖紅燈很容易出現(xiàn)交通事故，我們一定要遵守交通規(guī)則。”
只要我們及時(shí)把正確的觀念傳遞給孩子，孩子就會(huì)按照正確的做法去做。
三是確實(shí)妨礙到別人時(shí)，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
在下班高峰期的地鐵上，一個(gè)小男孩手里的酸奶瓶掉到了地上，酸奶流了一地。他哭著讓媽媽抱，而媽媽卻說(shuō)，我們需要先把地面擦干凈，然后我才可以抱你。于是，媽媽拿出了包里的紙巾，把地上的酸奶擦的干干凈凈。然后小男孩撐著一個(gè)塑料袋，媽媽把擦過(guò)的紙巾全部裝進(jìn)塑料袋里。
媽媽沒(méi)有責(zé)怪孩子，因?yàn)楹⒆右膊皇枪室獾?。而媽媽的做法，?huì)讓孩子受益終身，以后如果再遇到這樣的情況，孩子自己就知道該怎么做了。
家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，如果你想要一個(gè)有公德心的孩子，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)格要求自己，做孩子的第一任老師，讓孩子做一個(gè)有教養(yǎng)的人，才是對(duì)孩子成長(zhǎng)最好的負(fù)責(zé)。
