在我的記憶里，有這么一個人：她不高大，瘦瘦的；她不偉大，只是一個農(nóng)民；不高知，也沒有技術(shù)。但是她信佛，會疊各種元寶，她是我手工的啟蒙人。她愛嘮叨，每次都嘮叨同樣幾件事。她就是我奶奶，一個離開了有十年的老人。

當(dāng)翻開《我依然愛你》看到那個有著和藹笑容、整天都陪著小孫女的奶奶時，我想起了她——我的奶奶。

我的奶奶和叔叔住一起，我是奶奶那的長客。叔叔家有個弟弟，但奶奶每次都會偷偷把好吃的藏給我。因為她信佛，每天都疊元寶，她會教我各種疊法。我想她一定很愛很愛我。慢慢的，我長大了，爸爸媽媽不在家我也可以照顧好自己了，不愿再去奶奶那住。我覺得，我不再需要這個“糟老太太”了。奶奶還是會偷偷藏起好吃的，等著我去看她。每次去仍舊教我疊元寶，仍舊嘮叨著要好好學(xué)習(xí)。我想，奶奶真是嘮叨得挺煩人。再后來，我離開家出去讀書，去奶奶那走動的日子更少了。每次去，總看到她一個人在疊元寶，我已經(jīng)不再有興趣幫忙。她還是會偷偷給我好吃的，依然嘮叨著要好好學(xué)習(xí)。我想，奶奶還是那么啰嗦。再后來，奶奶去世了。她走那天我正備考?？荚嚱Y(jié)束后，老師告訴我：“你奶奶去世好幾天了，為了讓你安心考試，所以現(xiàn)在才再告訴你?！毖蹨I就那么流出來了，我的內(nèi)心在咆哮：為什么不告訴我，為什么！考試又怎么了，為什么不讓我回去送一下奶奶，那是最后一面啊！我再也見不到她了，再也沒有人藏零食給我了，再也沒有人嘮叨我要好好學(xué)習(xí)了！我都沒有親手給她疊一個元寶，這是她教我的?。]能送奶奶最后一程的遺憾，就這樣扎在我心里。

故事里的奶奶沒有“離去”，而是忘記了她可愛的孫女，不再圍著孫女轉(zhuǎn)，天天獨自抱著竹筐玩，好像竹筐比孫女還重要。孫女對奶奶的改變顯得困惑、無助、傷心。她很想知道竹筐里有什么比自己還重要，于是想了各種辦法要看看，但是奶奶卻各種阻撓。直到有一天，奶奶走失了，孫女焦急得等到天黑，爸爸媽媽才從公安局帶回了奶奶。那天，爸爸告訴她，奶奶病了，忘記了很多事情，也忘記了回家的路。小孫女很害怕，奶奶是不是也忘了我呢？害怕得做噩夢，在噩夢中醒來的孫女，哭著去找奶奶，可是奶奶卻只是寶貝著她的竹筐。一切的答案似乎都在奶奶寶貝的竹筐里，這個竹筐貫穿了整個故事，帶著故事起起伏伏，里面到底裝著什么呢？這時竹筐不小心被打翻了，我的心也跟著緊張，不由自主地猜測里面是什么？是小孫女的照片？還是小孫女的玩具？原來，不僅僅是玩具和照片，還有奶瓶、圍兜、織了一半的小衣服……小孫女終于明白，奶奶并沒有忘記她，而是深深地記著她。這給了孩子面對的勇氣，她成了陪著奶奶的那個人，成了奶奶的好朋友。

看到小孫女說：“沒關(guān)系，我會陪著她玩，圍著她轉(zhuǎn)，就像小時候她為我做的那樣”時，我心里也在說：“奶奶，我也很想陪你最后一程的。我真的很難過，很遺憾?！痹谌粘＝逃校覀兛偸怯X得孩子什么都不懂，總是用“等你長大了就明白了”來搪塞。其實，很多哲理，孩子比我們看的明白。因為他們心里，清澈明亮，他們比我們真實得多。死亡、重病，是很沉重的話題，但是，沉重不代表不美好，也不代表要回避。陪伴老人的最后時光，也是一種愛的體驗，也是生命中不可缺少的一部分。孩子遠比我們想象的堅強，并不會因此受到傷害，而是會更加深刻地理解親情的意義。