1、
你了解概率知識嗎？你知道概率對我們決策的幫助和影響嗎？當你把概率知識用在美好的戀愛中時，又是怎樣的體會呢？”
對于以上的問題，如果你具備理工科思維，可能這些問題對于你來說是家常便飯。但對于有文科背景，且沒有概率知識的人來說，它可能就是天方夜譚。
2、
五一休假期間，久違的狐朋狗友相約在羽毛球場上。間隙之余，我與博士師兄（材料學員，典型的工科思維）閑聊到不同學科之間思維的差異性，主要從文科和理工科看待和解決問題的角度上做了爭論。
爭論的內容為：
我：師兄，我最近尤為對理工科思維感興趣，尤其是羨慕你們在遇到事情和問題時，能有效的將問題量化，然后找到具體的解決辦法。而大多數(shù)在文科背景中熏陶出來的人，思維可能會跳躍一些，系統(tǒng)性和結構性較弱，不知道你怎么看這個問題。
師兄：這個問題問的好（現(xiàn)場的范十足）。我們理工科思維看問題時，習慣將問題拆解和分類，尤其是擅長在大量事物背后迅速找出他們的規(guī)律并加以運用。而我了解的文科思維大多數(shù)在思考問題時，思維較發(fā)散，不能沿著一條主線深入下去。
上面基本上就是我們的對話內容。雖然雙方都存在一定的主觀性和片面性，但這并不能否認它的合理性。為了更清晰的表達他的觀點，師兄用概率論對談戀愛的成功率做了分析。
3、
我興致勃勃的掏出手機，打開計算器，雙手遞到師兄面前（有些夸張，但自己對知識渴求的精神是不用懷疑的）。他開始一本正經的說道，假設一個男生追求一個女生，成功率只有10%，那么男生在被拒絕后，繼續(xù)堅持了9次，
現(xiàn)在的成功概率（10次）應該是：
1-（0.9）10=65.31%
如果他堅持了20次，成功率（20次）應該是：1-（0.9）20=87.84%
看到兩次數(shù)據的變化，我的興趣來了，要求師兄繼續(xù)講下去。他倒是不急不慢，淡淡的說道，這僅僅按照10%的成功率來計算，如果按照20%的成功率來說，即便是剛開始被拒絕，通過多次堅持后，基本上就能大功告成（有興趣自己可以去親自驗證）。
4、
看到這里想必你也和我一樣，會有很多的疑問，我們是有血有肉的人，不能讓呆板的數(shù)據禁錮了我們的感情。于是，我反駁道，這個概率論只是理論層面的事情，具體落實到生活中并非如此，對于純真的愛情來說，不應該用簡單的方式去計算，而是通過努力去追求。我們堅信愛情是美好的，它是我們堅持不懈，用真心換來的……
對于具有浪漫主義色彩的文科生，在戀愛中能發(fā)揮思維的活動性，制造出令異性想不到的浪漫，成功率自然會高很多。而反觀理工科思維的學生，由于不懂得浪漫，相對單身居多（上面的話完全是我的主觀意識，僅從身邊的情況來看）。
5、
師兄并沒有反駁，而是保持自己一貫高冷的風范說道，這其實沒有好壞、對錯之分。就像你說的那樣，理工科學生普遍給人的印象“呆板”一些，這也是概率問題。當我們長期在這種思維模式下訓練，自然會把數(shù)據和規(guī)律看的更重要一些，就成了你們眼中的“數(shù)據控”。
一個概率知識用在戀愛中，師兄卻把他升華到哲學的高度，我只能望其項背。
其實，概率知識存在我們生活的方方面面，它時時刻刻影響著我們的決策。但對于概率的認識和運用，更多的是我們思維上的差別。就像文中提到的談戀愛一樣，雖然理工科和文科思維的認識不一樣，但是行動上的體現(xiàn)是一樣的，那就是堅持下去，成功的概率會更大。
誠然，不論是哪種思維，都有它的優(yōu)勢和局限性，這并無對錯之分。我們作為一個完整的人，都應該努力填補自己思維欠缺的那一部分，才能使我們看問題時更全面和客觀。
（文完）
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