我是彥彥，這是我的每天一篇書店社群運營原創(chuàng)文章之第33篇。
昨天我跟大家初步探討了思維導(dǎo)圖的運用，但是更核心的部分還是在今天的文章里，歡迎大家一起來學(xué)習(xí)探討。
不知道大家有沒有過這樣的感覺？覺得學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖很復(fù)雜很麻煩，有的人買了一大堆書也上課，學(xué)了半年多還學(xué)不會。
一開始接觸思維導(dǎo)圖的時候，好多人都是以為思維導(dǎo)圖只能用畫的，做出來的效果是這樣的：
但其實，即使你不會畫畫，也是可以做出很棒的思維導(dǎo)圖的。
只要掌握到了核心的方法論，我們就可以輕而易舉地運用思維導(dǎo)圖來做到我們想做的事情。
那么掌握思維導(dǎo)圖的核心方法是什么呢？
第一個是分類，第二個是排序。
如果你認(rèn)真觀察，就會發(fā)現(xiàn)所有的思維導(dǎo)圖都離不開這兩個核心策略。
首先是分類。美國著名教育學(xué)家杜威曾說： 所有的知識都是分類！
舉個簡單的例子來幫助理解：比如說，我們想要用思維導(dǎo)圖來指導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
而我們?nèi)绻\用了MECE原則來畫，導(dǎo)圖會是這樣的：
大家看出區(qū)別來了嗎？
一副好的思維導(dǎo)圖，應(yīng)該可以直接看出它的邏輯結(jié)構(gòu)。邏輯結(jié)構(gòu)越清晰，代表思維越清晰。因為思維導(dǎo)圖最重要的作用在于梳理思路，讓我們獲得更清晰的頭腦。當(dāng)我們對于知識的分類越清楚，思考問題就會越全面，思路就會越清晰。
比如說，我們要用思維導(dǎo)圖來做一次會議組織，就可以根據(jù)事項的分類這樣來做（借用張兵老師的圖）：
另一個重要的策略是排序。
在有了清楚的分類之后，就要進(jìn)行排序：將主要的概念放置在合適的位置，次要的概念放置在相應(yīng)位置，而且有助于形成、整理、構(gòu)建整個思維導(dǎo)圖，不至于后面添、刪亂作一團(tuán)，導(dǎo)致思維導(dǎo)圖沒法看，反而不利于思考。
在這里可以結(jié)合“2080法則”，將你認(rèn)為最重要的80%核心內(nèi)容優(yōu)先列出來，再做剩下不重要的20%。排序有助于分清優(yōu)先級，對不同權(quán)重的事進(jìn)行取舍。
比如說，當(dāng)我們想要用思維導(dǎo)圖來做時間管理時，排序就顯得尤其重要。
在這個過程當(dāng)中，你需要不斷去思考對于自己真正有價值的是什么？更聚焦于能夠為自己帶來價值收獲的那些方面，而不是胡子眉毛一把抓，分分鐘被那些不重要的事情帶走。
如果我們通過不斷練習(xí)、狠狠執(zhí)行關(guān)于思維導(dǎo)圖的這兩個核心策略，那么你一定會成為真正的思維導(dǎo)圖高手，從而成為真正的思維高手，可以用思維導(dǎo)圖來解決你遇到的絕大部分問題。
最后，推薦幾款好用的思維導(dǎo)圖軟件：
關(guān)于思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)運用，其實還有很多方面可以做深入研究。將來我們會用更多的實踐來讓大家明白思維導(dǎo)圖具體如何運用。
其實我只想告訴大家一件事，就是：學(xué)會思維導(dǎo)圖很簡單，鍛煉自己的思維發(fā)展卻不容易。學(xué)習(xí)實踐思維導(dǎo)圖需要不斷刻意練習(xí)，關(guān)鍵是要掌握分類、排序這兩個核心策略，有意識地形成自己思考問題的框架體系。
朝著這個方向去努力，好好運用思維導(dǎo)圖工具，相信我們都會獲得更大的成長！
