自我成長(zhǎng)！

“筑夢(mèng)團(tuán)隊(duì)”給了我夢(mèng)想！

“初心團(tuán)隊(duì)”讓我明白了：當(dāng)初我為什么而出發(fā)，現(xiàn)在又為什么而堅(jiān)持！

五三班國(guó)旗下演講

每個(gè)人都有自己的初心。人之初,性本善,初心都是美好的。初心是我們出發(fā)時(shí)心中的承諾與信念，也是我們?cè)诶Ь持袌?jiān)守的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

少先隊(duì)員們

諸葛亮堅(jiān)守初心，為“匡扶漢室，統(tǒng)一中原”，明知不可為而為之，雖然“出師未捷身先死”但是他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神成就了一個(gè)千古傳頌的悲壯英雄！

陶淵明不忘初心，不為五斗米折腰，毅然選擇辭官，回歸田園，終享“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡之樂(lè)。

唐僧的初心是：前往西天拜佛求經(jīng)，從而普度眾生。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志、執(zhí)著追求的精神，不辭風(fēng)雨、不懼鬼神，歷經(jīng)九九八十一難，仍不言放棄的毅力，最終修成正果，被封為旃檀功德佛。

出旗

孩子們，你的初心是什么呢？

小時(shí)候，我們的初心是得到心愛(ài)的玩具，于是好好學(xué)習(xí)，天天向上，在期中考試中大展身手，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，因?yàn)橄胍?，所以努力付出?/p>

升國(guó)旗，唱國(guó)歌，敬隊(duì)禮！

長(zhǎng)大后，我的初心變成了當(dāng)一名好老師，用全身心的力量去愛(ài)孩子，愛(ài)教育。因?yàn)橹挥袗?ài)孩子，孩子才會(huì)愛(ài)你，只有愛(ài)教育，我才能在教育事業(yè)上獲得樂(lè)趣。

第一次國(guó)旗下演講！

回首在新港走過(guò)的7年教育旅程，我成長(zhǎng)了許多：

當(dāng)我不會(huì)與學(xué)生交流時(shí)，羅伯特的《教育心理學(xué)》讓我明白了“兒童在小學(xué)階段的發(fā)展規(guī)律”，我開(kāi)始慢慢地走進(jìn)學(xué)生的世界。正是因?yàn)樽约撼闪藡寢專(zhuān)愿拥叵矚g孩子、理解孩子，肯定每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，和他們成為朋友。

當(dāng)我每天與黎明共舞，卻無(wú)法真正地與李白、陶淵明、杜甫等偉大詩(shī)人的靈魂對(duì)話(huà)時(shí)，我開(kāi)始攻讀《李白傳》《陶淵明傳》《杜甫傳》以及戴建業(yè)的澄明之境《陶淵明新論》，葉嘉瑩的《說(shuō)杜甫詩(shī)》，我就是想通過(guò)一次又一次地了解詩(shī)人，從而更好地解讀詩(shī)歌，讓經(jīng)典永流傳，使孩子們真正地感受到那些偉大人物身上那股向上向善的力量！

當(dāng)我再次和孩子們共讀《草房子》、《西游記》等名著時(shí)，通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題，不僅和孩子們探討書(shū)中的人物形象和主題，更重要的是聯(lián)系到我們自己的生活，比如：在我們的學(xué)習(xí)生活中，誰(shuí)是你的“杜小康”？你又如何成為猴王？一次次的追問(wèn)，讓我們明確了自己的朝向，也更加堅(jiān)定了自己的初心。

我們不一樣！

與其在歲月里掙扎，不如用初心來(lái)慢煮歲月。希望在時(shí)間的洪流中，我的孩子們能君子堂堂，達(dá)彼萬(wàn)方；我也可以不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我,成為一個(gè)名副其實(shí)的教育者。

我們天天向上！

請(qǐng)?jiān)试S我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我們對(duì)學(xué)校這片土地的熱愛(ài):

我愛(ài)這土地

艾青

假如我是一只鳥(niǎo)，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

--然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉！

我們愛(ài)學(xué)校！