? ? 其實(shí)這本書(shū)早在兩年多前一一剛上小學(xué)時(shí)，她的班主任陽(yáng)老師就推薦過(guò)，還組織了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)小組來(lái)共同學(xué)習(xí)，然而當(dāng)時(shí)我懷著跳跳，身體狀況不好，以至于根本沒(méi)有去學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼2年半過(guò)去了，我和一一的親子關(guān)系一到課外課練習(xí)和學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候就萬(wàn)分緊張，劍拔弩張嗎，隨時(shí)都可能大戰(zhàn)二百回合。所以這個(gè)秋天我打算開(kāi)始學(xué)習(xí)一下正面管教，看書(shū)怕看不進(jìn)去會(huì)棄掉，于是選擇了聽(tīng)書(shū)，喜馬拉雅上很多解讀版本，曉書(shū)童的解說(shuō)是我比較能聽(tīng)得進(jìn)去的，于是就一路聽(tīng)下來(lái)了，每天上班的路上聽(tīng)一節(jié)，總共10節(jié)，每節(jié)20多分鐘。

? ? 初聽(tīng)最大的感受是知易行難，而且解讀還并不能覆蓋各種情況，?小朋友又真的是千人千面，整本書(shū)聽(tīng)下來(lái)，我能夠找到一一行為對(duì)應(yīng)的解決方法真的少之又少，但總體來(lái)說(shuō)還是學(xué)習(xí)到了很多東西，至少我有些時(shí)候能控制住自己的行為了，有些時(shí)候會(huì)去反思一一行為后面的動(dòng)機(jī)，雖然目前很多時(shí)候我可能并未找到正確的動(dòng)機(jī)，也沒(méi)有作出正確的應(yīng)對(duì)，但前路漫漫，未來(lái)可期，育兒即育己，希望我能和一一跳跳共同成長(zhǎng)。