如果說(shuō)有生之年要出版一本書(shū)，你會(huì)叫它什么名字？
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很久以前就問(wèn)過(guò)自己，卻一直不得要領(lǐng)。因?yàn)楦杏X(jué)有很多很多的記憶，有很多很多的無(wú)厘頭的思緒想要通過(guò)文字去銘記，一本小小的書(shū)里，大抵是我人生的回憶錄，當(dāng)然我要努力將今后的日子都盡量活得精彩些，這個(gè)名字嘛，待續(xù)。
正如臺(tái)灣心靈作家張德芬所說(shuō):
“親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有你自己。”
還是那句話，我們每個(gè)人都是那獨(dú)一無(wú)二的行走的圖書(shū)館。從生命開(kāi)始的那一刻起，我們的人生就由不同的元素組合而成，哪怕是在同樣的時(shí)間單位里，不要懼怕，用心成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步都有屬于她自己的印記，關(guān)于她，關(guān)于他，關(guān)于我，或是你。
我們被養(yǎng)育的方式，被灌輸?shù)慕逃砟?，自己?nèi)化吸收的信息，成長(zhǎng)的經(jīng)歷，以及后來(lái)所做過(guò)的一切選擇和努力，都是成長(zhǎng)為獨(dú)一無(wú)二的我們自己本身的歷程，生命成長(zhǎng)的過(guò)程有了思維，感情與情感的等多種因素的賦予，無(wú)法簡(jiǎn)單的執(zhí)行復(fù)制粘貼的指令。
童年的記憶里滿滿的都是野蠻生長(zhǎng)的痕跡
想到這里不免心里贊同的點(diǎn)頭。
嗯，是不那么像女孩子，很...頑皮。
在那個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)代，似乎幸福的感知力，觀察力，想象力以及嘗試著動(dòng)手的創(chuàng)造力...都可以帶來(lái)許許多多的快樂(lè)。
80后的農(nóng)村童年記憶里，上學(xué)時(shí)從家到學(xué)校奔跑的路上，晨曦霧靄中小伙伴們打著火把奔跑的嬉戲；放學(xué)時(shí)空飯盒里調(diào)羹和飯盒此起彼伏的撞擊。
四方形的磁帶收音機(jī)的回蕩，鳳凰牌三角自行車的咯吱，哥哥綠色口琴的悠揚(yáng)，自制跟青梅竹馬般領(lǐng)居男孩的玩樂(lè)，有自制的火勾鐵環(huán)，四輪木板別車在泥土路中的顛簸，砍樹(shù)杈做踩高蹺，自制木彈弓的彈性，把傘骨拆了做弓箭的愉悅，山里泥土中燜熟的洋芋和烤雞，方便面佐料中的油炸的田雞；
偏于女孩子一些的玩樂(lè)，冬日里在碗里放砂糖和水做冰棍，彈彈珠，抓石子，折紙飛機(jī)，做風(fēng)車，山上摘海棠花，大紅花，吃野果，采蘑菇，用房檐下的蜘蛛網(wǎng)去田野里捕蜻蜓，菜地里的跳動(dòng)的迷你綠青蛙，七星瓢蟲(chóng)...
當(dāng)然除了玩樂(lè)還要做家務(wù)。跟媽媽開(kāi)磨坊當(dāng)助理，自制酸甜可口泛著吉祥之色的米酒，做木瓜涼粉，做咸菜，晾曬自己動(dòng)手磨細(xì)的白色如雪的淀粉和糯米粉，用兩條棒子連接在一起的連桿打豆子...
想到這些心中泛起了快樂(lè)童年美好回憶的絲絲漣漪，不得不說(shuō)那個(gè)沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的年代，好奇心和動(dòng)手能力真的很強(qiáng)啊。
野蠻生長(zhǎng)之外最重要的一點(diǎn)還有電視和閱讀
那個(gè)年代家庭條件好一些的小伙伴有電視機(jī)?？臻e的時(shí)間里，溫暖的午后太陽(yáng)照過(guò)來(lái)，高大的的扳枝樹(shù)印著斑駁的影子，知了不停地的叫著，還有夜間的蛐蛐。小伙伴們相約在某一家一小排的坐在方凳上著迷的看著《黑貓警長(zhǎng)》《葫蘆兄弟》《大鬧天宮》《小蝌蚪找媽媽》。
課間十分黑白的連環(huán)畫(huà)又吸引了大家的注意力，誰(shuí)的手里有一本連環(huán)畫(huà)，那他就是聚集的焦點(diǎn)，腦海里閃現(xiàn)出《七龍珠》的影子。
爸爸醫(yī)古文類書(shū)籍都是繁體字，偶爾一翻看不懂再不關(guān)注，哥哥姐姐去城里上學(xué)，不時(shí)帶一些課外書(shū)回家，姐姐讀《平凡的世界》，大抵還有些印象的雜志書(shū)籍如《讀者》，《青年文摘》，《故事會(huì)》之類。
對(duì)閱讀的著迷不得不提一些很有趣的記憶
猶記一個(gè)夏天的午后，跟媽媽去地里做農(nóng)活，讓我提前回家做飯。忘了那本書(shū)的名字，卻對(duì)那天的歷史記憶猶新。因?yàn)橹躁庡e(cuò)陽(yáng)差把鍋?zhàn)臃诺交鹕弦膊恢撬派倭诉€是就忘了這個(gè)放水步驟，總之后來(lái)我就著迷的看書(shū)忘記了時(shí)間。當(dāng)媽媽勞累了一天回到家里不僅沒(méi)吃飯熱乎的飯菜，還發(fā)現(xiàn)我居然把鍋燒壞了，于是那天挨了一頓打。
兒時(shí)的家是家里建的第三棟房子，青色石塊筑起的復(fù)古的圍墻里是一個(gè)頗為寬敞的天井。天井里端有一口11米深的甘甜的水井，從左到右三間房，瓦片為頂?shù)哪玖辖Y(jié)構(gòu)，有兩層樓，各自連通。還有露臺(tái)，在莊稼收獲的季節(jié)掛滿了金黃色的玉米。我們從小各自有屬于自己的房間，在屬于自己的小天地里看書(shū)是無(wú)比享受的事情。
停電的時(shí)候，點(diǎn)著油燈或是蠟燭也要看。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒時(shí)八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)如鬧鐘的我開(kāi)始睡晚了。我的房間就在爸媽房間的上頭，因?yàn)槭悄玖辖Y(jié)構(gòu)光線會(huì)從縫隙中穿透過(guò)去。有一天晚上看書(shū)正著迷就傳來(lái)媽媽的聲音，讓趕快睡覺(jué)別傷了眼睛。于是被發(fā)現(xiàn)的心虛光芒間用被子扇了幾下以為燈滅了就睡了，然而似乎又亮了許久。第二天這個(gè)秘密就被拆穿了。
上了中學(xué)一直保持這一個(gè)習(xí)慣，摘抄。喜歡買(mǎi)A4大小的筆記本作為摘抄本，看到課本上，課外讀物中，有喜歡的句子就會(huì)摘抄下來(lái)，日積月累也有了很厚的筆記本留存著。無(wú)論搬了多少次家，總有一個(gè)角落的書(shū)架里散布許多書(shū)，課本，課外讀物，筆記本...
這么些年來(lái)，就像喜歡閱讀一樣，也喜歡買(mǎi)書(shū)。對(duì)文字的熱愛(ài)一直有增無(wú)減。
對(duì)于喜歡的讀物，沒(méi)有特定的類型，喜歡探索，喜歡通過(guò)別人的故事增進(jìn)對(duì)這個(gè)社會(huì)的鏈接，產(chǎn)生知識(shí)遷移或是拓寬自己的視野。
回頭看看這些年對(duì)傳記，文學(xué)類，工具類，醫(yī)學(xué)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)，財(cái)務(wù)及成長(zhǎng)類書(shū)籍和旅行類讀物這些類別有偏好，科技類，職業(yè)累，管理類比較少設(shè)計(jì)。成長(zhǎng)長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)覺(jué)得每個(gè)階段會(huì)對(duì)自己知識(shí)的儲(chǔ)備有一些改變，希望以后能夠多閱讀一些傳統(tǒng)文化方面的讀物，提升自己的文化素養(yǎng)，補(bǔ)補(bǔ)課。
回顧了瀟灑姐的課，以后要多多進(jìn)步才行，感謝閱讀的小伙伴，希望有關(guān)我的回憶里，也給你帶去了關(guān)于你的美好童年的回憶。
外面沒(méi)有別人，只有自己，不在他出，就在此地。萬(wàn)物都是從無(wú)到有，無(wú)中生有的過(guò)程，書(shū)籍也一樣。我不確定我能寫(xiě)成一本書(shū)，但開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完這一個(gè)篇章，然后再繼續(xù)。
“一篇文章或是一本書(shū)怎么寫(xiě)出來(lái)？”
瀟灑姐大概列舉了三種形式:
第一種:一氣呵成式。
選題，確定寫(xiě)作目標(biāo)，寫(xiě)作，完成，編輯，交稿。是那種一氣呵成的知道要寫(xiě)什么的沖動(dòng)下完成的書(shū)寫(xiě)；
策略?有寫(xiě)作沖動(dòng)立刻馬上寫(xiě)別拖延
第二種:準(zhǔn)備的怪圈。
選題，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀中找素材，閱讀中期待靈感出現(xiàn)，交稿日前一日突擊寫(xiě)作，編輯，交稿，覺(jué)得寫(xiě)著沒(méi)勁；
?別在不自信準(zhǔn)備不充分的消磨中耗著，別去等待和尋找那個(gè)開(kāi)始的點(diǎn)，要在開(kāi)始寫(xiě)作中學(xué)習(xí)寫(xiě)作。
第三種:隨心所欲式。
狀態(tài)和靈感同時(shí)存在。與規(guī)律性寫(xiě)作相反，有時(shí)間有狀態(tài)時(shí)多寫(xiě)，否則少寫(xiě)。選題，閱讀，閱讀找素材，寫(xiě)作，焦慮，卡住，停筆，再說(shuō)。一個(gè)月后再想起，重讀，想當(dāng)初，繼續(xù)寫(xiě)，不滿意，再擱置，循環(huán)往復(fù)，耗時(shí)很久。
策略?不能順其自然，要有計(jì)劃，設(shè)置目標(biāo)，路徑，里程碑，做到任務(wù)分配又適時(shí)調(diào)整，趁早行動(dòng)。
于此，瀟灑姐的建議是:
找到最有效的能寫(xiě)完的規(guī)律，找到寫(xiě)作過(guò)程中最有效的流程，即使是一個(gè)業(yè)余愛(ài)好也要做到有大概率的有把握去把它寫(xiě)完的共識(shí)。
保證動(dòng)筆?有進(jìn)展?寫(xiě)完要遵循以下幾點(diǎn):
第一，有好的想法，描述想法，確認(rèn)想法，做到隨時(shí)記錄，別讓它溜走。
第二，把想法擴(kuò)展到細(xì)節(jié)，人物，故事，場(chǎng)景，順著這個(gè)思路把自己要寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)用文字描述出來(lái)。
第三，明確用戶畫(huà)像。是按自己的意愿者寫(xiě)，還是有明確對(duì)象感的寫(xiě)。把自己當(dāng)做第一個(gè)讀者，培養(yǎng)跳出來(lái)閱讀自己作品的能力，因?yàn)楹玫淖髌肺?，打?dòng)的本來(lái)也都是同類。你就是這個(gè)同類代表，首先就要寫(xiě)給自己看。
第四，要清楚你的文字給他人，社會(huì)，甚至這個(gè)世界提供什么價(jià)值。好的文字一定能提供思想，情感，實(shí)用的價(jià)值。要清楚文字的價(jià)值導(dǎo)向，并慎重，鄭重，為自己和別人的時(shí)間負(fù)責(zé)的去書(shū)寫(xiě)，讀者會(huì)去一一驗(yàn)證它。
第五，擬大綱，搜集素材，整理，開(kāi)始寫(xiě)初稿，從讀者，編輯，身邊的人去要反饋，修改潤(rùn)色，然后從第二部循環(huán)往復(fù)，最終定稿完成它。
想寫(xiě)，要敢于開(kāi)始寫(xiě)，敢于公開(kāi)寫(xiě)，不怕別人批判。寫(xiě)作六字箴言:開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)完它。
