? ? ? ? 樂(lè)觀的人在每個(gè)危機(jī)里看到機(jī)會(huì)，悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)里看見危機(jī)。? ? ? —— 邱吉爾
? ? ? ? 今天下午弟妹打來(lái)電話，說(shuō)讓我們一家三口回家喝羊湯，在電話里弟妹說(shuō)讓我早點(diǎn)回去。我本不想回去，明天還要家訪，因?yàn)樘鞖馓珶崃c(diǎn)就得出發(fā)，可是已經(jīng)有一個(gè)月沒(méi)回娘家了！我的娘家在很高的山里，都是大山，住的地方?jīng)]有4G的信號(hào)，能接打電話但是開數(shù)據(jù)上微信都沒(méi)信號(hào)更不用說(shuō)看直播了。因?yàn)槲颐刻於紴榱寺牷ゼ佑?jì)劃的課，早早就會(huì)做準(zhǔn)備，檢查電量，耳機(jī)，筆記等。每天聽課都是提前半小時(shí)進(jìn)群聽課，會(huì)在互動(dòng)區(qū)與互加計(jì)劃老師互動(dòng)，每次被關(guān)注，寫的互動(dòng)內(nèi)容被發(fā)現(xiàn)了，被讀出來(lái)了，都會(huì)特別高興！今天為了回家吃飯心里還糾結(jié)了一陣，五點(diǎn)多的時(shí)候還是決定回娘家去，大不了到了聽課時(shí)間去山上找找信號(hào)開數(shù)據(jù)聽課吧。晚上到時(shí)間聽課了，于是六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)去了山上，聽吳虹校長(zhǎng)暖場(chǎng)，聽到只因遇見所以美好這塊，我就在評(píng)論區(qū)寫下了“我回了娘家，娘家在大山里，不能看直播，得去很遠(yuǎn)的山上才能看直播，只因?yàn)橛鲆娀ゼ佑?jì)劃管理課程”。沒(méi)想到會(huì)被吳虹校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，我真的好激動(dòng)啊。就像一位老師說(shuō)的因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，把山里山外聯(lián)系在一起，拉近了彼此間的距離。
? ? ? ? 因明天需要家訪，因?yàn)樘鞖馓珶犷I(lǐng)導(dǎo)決定六點(diǎn)就要出發(fā)，七點(diǎn)二十分左右弟弟用三輪車把我們送回了家，中間有將近二十分鐘沒(méi)聽到韋老師講的內(nèi)容。今晚因?yàn)槲一啬锛伊?，我媽家那沒(méi)信號(hào)看直播，跑到個(gè)小山上勉強(qiáng)能看直播，信號(hào)總是時(shí)斷時(shí)續(xù)的，也沒(méi)怎么聽到，一個(gè)幫助過(guò)的老師知道后，給我發(fā)來(lái)了她聽課的截屏，因?yàn)轫f老師PPT內(nèi)容少，她做了筆記，為了幫助我，還把自己寫的聽課筆記重新整理了一份發(fā)給我，讓我得到了厚報(bào)！真的很感激她！
? ? ? 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才能越積越厚?；氐郊抑筮B忙繼續(xù)聽課，韋老師的課非常吸引人，幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言直達(dá)心底，撞擊著你去思考1正好聽到韋老師講到青少年心理問(wèn)題為什么在增多！我很認(rèn)真的聽課，在評(píng)論區(qū)互動(dòng)，一直聽完到吳虹校長(zhǎng)布置的七月大作業(yè)完畢，結(jié)束了課程，我準(zhǔn)備明天看一下韋老師直播的視頻回放，讓自己更了解青少年的心理和現(xiàn)狀，做一名懂學(xué)生，愛學(xué)生的好老師！
等風(fēng)來(lái)不如追風(fēng)去
追逐的過(guò)程就是人生的意義
——郭德綱《祖宗十九代》
? ? 很喜歡這句話，凡事不等待。我喜歡主動(dòng)，就像在互加計(jì)劃學(xué)習(xí)一樣，就像今天聽韋老師的課一樣，不會(huì)因?yàn)樾盘?hào)問(wèn)題而不聽課，不會(huì)因?yàn)橹辈フn在課后五分鐘生成回顧，而去放棄參與的機(jī)會(huì)。主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)收獲完全是不一樣，既然已經(jīng)加入為何不讓自己更精彩些，都已經(jīng)參與其中為何還去想為什么學(xué)習(xí)，而不去想怎么讓自己學(xué)到更多呢！只因?yàn)樽分鸬倪^(guò)程就是人生的意義！
