每天學(xué)點(diǎn)金融知識(shí)(1)貨幣——交換

《金融的解釋》讀書(shū)筆記

錢(qián),是我們最司空見(jiàn)慣的東西之一。但往往就是這些司空見(jiàn)慣的事物,我們反而會(huì)忽視其背后的原理。

交換

原始社會(huì)后期,一共有三次社會(huì)大分工

  1. 畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)的分離。于是就有人們定居下來(lái),誕生了最初的文明。
  2. 工場(chǎng)手工業(yè)從農(nóng)業(yè)中分離。也就是制陶、釀酒這類(lèi)工作。
  3. 商人階層的出現(xiàn)。商人不從事生產(chǎn)型勞動(dòng),專(zhuān)門(mén)做生意。

如果沒(méi)有這幾次分工,或許根本就沒(méi)有今天的人類(lèi)文明。

那么分工是如何發(fā)生的呢?假設(shè)有一個(gè)社群,只有兩個(gè)人,他們互不交流,必須要同時(shí)吃肉和蔬菜才能活下去。但他們各自只擅長(zhǎng)捕魚(yú)和種地中的一樣,捕魚(yú)很厲害的人每天都要花大力氣去種地,不但蔬菜長(zhǎng)勢(shì)不好,還少捕了很多魚(yú)。另一個(gè)人也是這樣,他們的生活都很困頓。于是有一天,他倆一起約定,你來(lái)專(zhuān)門(mén)捕魚(yú),我來(lái)專(zhuān)門(mén)種地,然后我們互相交換。

亞當(dāng)·斯密在《國(guó)富論》中從理論上分析了分工的必然性,也詳細(xì)解釋了分工能增加生產(chǎn)力以及原因:

  1. 分工是人們技藝精進(jìn),效率越來(lái)越高。
  2. 分工節(jié)約了其他工種的學(xué)習(xí)成本。
  3. 分工促進(jìn)了某些技術(shù)的發(fā)明。(比如小魯班木匠做久了發(fā)明了鋸子,后來(lái)還總跑去峽谷打架)

既然分工是必然的,那人們就必需交換。

最開(kāi)始的交換是直接的物物交換,比如我用一條魚(yú)換你3棵青菜。但這只在小范圍內(nèi)有效,或者說(shuō)偶然間才能達(dá)成。因?yàn)榧尤胛矣恤~(yú),想要換大米,找了半天發(fā)現(xiàn)有大米的人沒(méi)有要魚(yú)的。好不容易找到一個(gè)要魚(yú)的,結(jié)果人家要蘋(píng)果。這樣問(wèn)題就很?chē)?yán)重了,如果交換總是無(wú)法達(dá)成,那人類(lèi)就有可能退回到分工前的時(shí)代。

但辦法總是比問(wèn)題多的。明天見(jiàn)~


美圖分享,來(lái)源:https://unsplash.com/photos/wDifg5xc9Z4
最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀(guān)點(diǎn),簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

友情鏈接更多精彩內(nèi)容