—第85講—
01
今天要給大家推薦一本樊登小讀者APP中的繪本——《遲到的理由》。
新一天的早晨開始了，微風(fēng)輕輕吹著窗簾，陽光照進(jìn)臥室，“叮鈴鈴~”“叮鈴鈴”。
小豬猛的醒來：“啊，糟啦，遲到啦！”
慌里慌張的穿好衣服背好書包，小豬一路飛奔到學(xué)校門口。
校園里面靜悄悄的，與平時看到樣子一點也不一樣，看來小朋友們已經(jīng)開始上課啦~
遲到太可怕了，大家都端坐在教室里面讀書寫字，只有自己一個人在外面溜溜達(dá)達(dá)。
“這可怎么辦呢？一定要想個辦法才行！”
于是，小豬開始絞盡腦汁想要想出一個絕妙的遲到理由。
“我像大象同學(xué)一樣擤鼻涕擤太久所以遲到了！”
“啊不行不行，我沒有那樣長的鼻子?！?/p>
“我像鱷魚同學(xué)一樣刷牙刷太久所以遲到了！”
“啊不行不行，我沒有那么多的牙齒?！?/p>
“我像長頸鹿同學(xué)一樣，圍圍巾圍太久了所以遲到了！”
“啊不行不行，我沒有那么長的脖子啊?！?/p>
“老師，為了有力氣上課媽媽做了好多好吃的，我使勁吃結(jié)果遲到了…”
“我很怕遲到的，老師，可是上學(xué)的路實在是太難找了，我都迷路了~”
哎呀，沒有一個理由聽上去合適的，可是再想下去遲到的該更久了，于是小豬硬著頭皮敲開了教室大門。
“小豬，你怎么才來呀！”
“老師，我…我起晚了…”
“下次要注意哦，快點坐下吧?！?/p>
“呼~”原來實話實說才是最好的理由啊。
?02
《遲到的理由》與之前介紹過的很多繪本不同，它是一本完全由中國人自己創(chuàng)作的繪本——
文字和圖片都是由中央美院設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的年輕藝術(shù)家姚佳創(chuàng)作完成。
除了《遲到的理由》之外，姚佳還創(chuàng)作了很多大家耳熟能詳?shù)淖髌罚热纭段野职质铡?、《我媽媽真厲害》等?/p>
故事的精彩和趣味絲毫不遜色于其他國際大作。
而中國人自己設(shè)計的繪本，它的故事更是貼合我們的生活，熟悉的場景，熟悉的遭遇，是不是讓你想起了童年時候的某個早晨？
樊登小讀者APP的故事版對繪本進(jìn)行了動畫化創(chuàng)作，當(dāng)小豬有了呆萌的配音，整個角色頓時鮮活可愛了起來，相信小朋友們一定不會失望。
?03
這個繪本其實討論了一個孩子成長過程中常見的問題——說謊。
在狐猬媽媽課堂之前的文章中，我們曾經(jīng)對這個行為進(jìn)行了探索。
說謊其實是孩子的一種表達(dá)方式，主要的原因有三個：
1、大腦發(fā)育過程中，分不清事實與想象；
2、為自己“謀福利”；
3、逃避懲罰。
第一種情況一般發(fā)生在孩子年齡較小的時候，這個時候的說謊可能更像是一種想象游戲。
但是也有較真的父母或成人認(rèn)為這是說謊，比如孩子說，我有一只粉紅色的大象，有的成人會說“你騙人”、“吹?！薄?/p>
這種處理方式是十分不妥的，不分青紅皂白直接給孩子貼上了“騙子”的標(biāo)簽。
這個時候不僅不能否定孩子，最好能和孩子一起進(jìn)行游戲，可以極大的促進(jìn)孩子的想象力發(fā)展，并且有利于親子關(guān)系的親密。
而另外的兩種情況則是基于孩子自己的判斷和衡量而做出的選擇。
為了獲利而說謊是一件不道德的事情，但是孩子說謊并不意味著他是個不道德的人，只不過孩子在進(jìn)行衡量的時候選擇了錯誤的方式。
我們應(yīng)該讓孩子明白為什么這件事情是錯誤的，并且引導(dǎo)孩子以更加積極健康的方式表達(dá)需求，獲得想要的東西。
而孩子為了逃避懲罰而說謊，在現(xiàn)實之中發(fā)生的最多。
這種情況下，家長應(yīng)該反思，是否在教育的過程中過于嚴(yán)厲，以致于孩子對直面事實感覺到恐懼。
當(dāng)孩子說謊的時候，除了以上需要注意的問題之外，還需要：
1、不在公開場合戳破孩子謊言；
2、不強迫、不威逼孩子認(rèn)錯；
3、孩子認(rèn)錯后不應(yīng)該打罵。
這并非是縱容孩子犯錯，而是保護(hù)孩子的人格，在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行價值觀的引導(dǎo)才是健康的教育方式。
當(dāng)孩子說謊的時候不管不顧，劈頭蓋臉一頓臭罵、指責(zé)，并不能讓孩子打心中樹立起正確的價值觀，充其量只是害怕更大的懲罰而壓抑自己。
04
故事中的小豬之所以殫精竭慮、絞盡腦汁，最后差點撒了謊，還不是因為一個千古難題——遲到。
孩子上學(xué)為什么會遲到呢？
很多父母都反映過這樣一個問題，孩子早上起來特別的磨蹭，拖拖拉拉。
拖拉，不僅會導(dǎo)致遲到，還是寫作業(yè)磨蹭的一大原因，成年后的拖拉還會導(dǎo)致拖延癥，耽誤工作效率的同時影響生活質(zhì)量。
我們要把它扼殺在襁褓之中！
?之前在抖音看到過一個媽媽，她兒子長的虎頭虎腦的特別可愛，發(fā)育的也比同齡的孩子更好，高高壯壯的，性格不急不慢，很是穩(wěn)重。
不過這樣的穩(wěn)重在早上就成了災(zāi)難——
媽媽早晨六點起床收拾房間、準(zhǔn)備早餐，忙碌的空檔，掐著時間叫兒子起床。
結(jié)果早飯都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只見小朋友徐徐的從臥室里踱出來，蹭到衛(wèi)生間。
半個小時之后，又從衛(wèi)生間徐徐的踱回臥室。
你以為他洗刷完了么？
并不，他只是上了個大號，現(xiàn)在正準(zhǔn)備回房間趴一會兒。
媽媽趕緊催他：“你快點刷牙，過來吃飯了！”
“怎么又趴下了，看看這都幾點了??？”
“衣服沒換，書包沒收，這么多事兒你也不知道慌…”
一邊說一邊拉起兒子送到衛(wèi)生間，自己再去臥室收拾書包。
但是兒子還是那個節(jié)奏，每回都是大人一手握著門把，一手提著書包，在門口行十分鐘注目禮，小家伙才懶洋洋的穿上外套。
終于有一天，這個媽媽爆發(fā)了，但是并不是對著兒子一頓爆錘，她把飯菜擺好了，然后坐在沙發(fā)上看著兒子。
沒有人來催，兒子倒是挺愜意，眼看著上面的鐘表已經(jīng)到了上學(xué)的時間，他還在床上翻來覆去。
結(jié)果，小家伙實在繃不住出來看時間的時候才發(fā)現(xiàn)大事不妙，慌里慌張的洗臉?biāo)⒀溃绮投紱]吃，不過還是遲到了。
一路上兒子不斷的問媽媽：“你咋不叫我啊？”
媽媽說：“以后我都不叫你了，你啥時候準(zhǔn)備好，我啥時候送你?！?/p>
結(jié)果，從那之后，小家伙反而不磨蹭了，還時不時的看看表，預(yù)估下時間。
如果哪天走的晚了，甚至還要催著媽媽趕快點。
?一開始越催越慢，結(jié)果不催反而知道自己抓緊了，這個媽媽覺得特別神奇。
其實孩子磨蹭、拖拉，主要原因有幾個：
1、缺乏時間概念；
2、被催的多了，主觀能動性變差；
3、家長安排一切，導(dǎo)致孩子缺乏完成事情的成就感。
?說白了，就是家長做了太多，讓早起上學(xué)這件事成了家長的事兒，而孩子不過是被動的參與者，這種情況下，他當(dāng)然不會積極主動了。
想要改變這種情況，上面那位媽媽的妙招值得一試，要讓孩子知道事情的因果關(guān)聯(lián)，了解到自己在事件中的重要性才是關(guān)鍵。
