? ? ? ? 總感覺，有生命力的生物能讓平淡的日子生鮮靈動(dòng)，所以我喜歡有生命力的所有：植物，動(dòng)物，身邊生機(jī)勃勃的伙伴……于是，家里所有空閑的地方放置著綠意盎然的盆栽，沒地兒養(yǎng)動(dòng)物，就放幾尾魚在魚缸里搖擺，周邊的朋友也大多是陽光積極、隨意向好的樂天派。剛開始所有的狀態(tài)說不出的怡然：回到家里一片綠意，坐在窗前賞綠賞紅賞時(shí)光；捻起幾粒魚食撒進(jìn)魚缸，看著魚嘴一張一合，小眼直瞪，蹲在一旁逗魚逗水逗日長(zhǎng)；朋友相邀，談天說地，聊古聊今聊青春……生命若只是這一種狀態(tài)存在，與當(dāng)下來說有說不出的滿足與心安?？墒?，時(shí)日漸長(zhǎng)，盆栽黃葉見長(zhǎng)，萎靡不振生命岌岌可危，小魚白肚翻出水面，小眼緊閉香消玉殞，伙伴也杳無音信，互不聯(lián)系，頓覺生活的生機(jī)被抽得所剩無幾，郁郁寡歡不得甚解。家人看在眼里，一邊做著手頭活計(jì)：將植物從小花盆里移出，放進(jìn)大花盆里重新培育；將小魚從魚缸里撈出，換上新水，重新放進(jìn)新魚……一邊喋喋不休給我普及：梔子花喜歡有陽光而且通風(fēng)良好的環(huán)境，不能在陽臺(tái)上暴曬；紅掌喜陰好水，夏天每天要噴水一次；金鉆要長(zhǎng)期保持盆土濕潤(rùn)，經(jīng)常對(duì)葉面噴水；孔雀屬于熱帶魚，要保證水溫在28—30度之間……越聽我越頭大，越看我越心驚，不就養(yǎng)個(gè)花，養(yǎng)個(gè)魚唄，還得備這多的課？家人眼睛一瞥：“沒人逼你備課，既然選擇了，就請(qǐng)負(fù)責(zé)。想要感受生命力的旺盛，就請(qǐng)把它的旺盛放到你的生命里去滋養(yǎng)?！?br>
? ? ? ? 于是豁然，我們習(xí)慣了享受美好，而對(duì)所要的付出卻視而不見，我們總是感知結(jié)果，卻忘記了沒有過程的結(jié)果就不是結(jié)果。驀然又想到了整個(gè)漫長(zhǎng)的暑期，我們進(jìn)行閱讀、準(zhǔn)備計(jì)劃、努力備課，就是為了新學(xué)期開始后，對(duì)我們的選擇負(fù)責(zé)，將孩子們的生命滋養(yǎng)在我們的生命里。就像《小王子》中所說，請(qǐng)對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)。也對(duì)我們自己的生命負(fù)責(zé)。
? ? ? ? 想到這里，趕緊翻開手機(jī)通訊錄，找到伙伴的電話打過去，原來一向樂觀的朋友遇到一些難事，聽著她的傾訴，慶幸沒有在等待中錯(cuò)失“負(fù)責(zé)”的機(jī)會(huì)。出差去大連，在海邊精心撿拾美麗的鵝卵石背回家……此時(shí)，就請(qǐng)讓我對(duì)你負(fù)責(zé)，因?yàn)?，你是我的選擇。
? ? ? ? 親愛的朋友，我們的選擇可能是一種職業(yè)，一份友情，一個(gè)家庭，一種生活方式，無論是什么，都請(qǐng)用自己的方式為它負(fù)責(zé)！
