今天看了一篇文章，很有啟發(fā)，打破了我一直以來(lái)對(duì)好員工的定義，也讓我明確了努力的方向。

一直以來(lái)我對(duì)好員工的定義就是兢兢業(yè)業(yè)的工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一個(gè)任務(wù)，在辦公室遵守規(guī)定，不玩手機(jī)，不大聲喧嘩，衣著得體，和同事認(rèn)真相處，不惹是非，開(kāi)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真發(fā)表自己的意見(jiàn)～～～我感覺(jué)能做到這些就是好員工了。

但是現(xiàn)在看來(lái)做到這些也頂多算是一個(gè)差不多的員工，而領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工的定義卻不止這些，除了這些，領(lǐng)導(dǎo)更希望自己的員工總能超出自己的預(yù)期，每次的任務(wù)完成背后都有驚喜，在一些問(wèn)題上總能有一些意想不到的想法，能夠站在更高的角度去看問(wèn)題，能主動(dòng)解決領(lǐng)導(dǎo)的痛點(diǎn)問(wèn)題。

在我看來(lái)這樣的員工很少，幾乎是鳳毛麟角，就我所在的辦公室能達(dá)到我所認(rèn)為的好員工標(biāo)準(zhǔn)的都少之又少?？墒菗Q位思考一下如果我是領(lǐng)導(dǎo)，相比之下我更喜歡第二種好員工，如果公司有晉升的機(jī)會(huì)我也會(huì)留給那個(gè)人。

那么如何成為領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工呢，究其根本，有三點(diǎn)：
1.能從多維度看待問(wèn)題
2.看待問(wèn)題的格局要大
3.有較高的認(rèn)知

從多維度看待問(wèn)題
多維總體有兩類(lèi)：橫向思維／縱向思維 《高效能人士的 7 個(gè)習(xí)慣》
橫向思維就是沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系的維度
培養(yǎng)橫向思維方式如下：
1.廣泛學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)
2.總結(jié)各個(gè)領(lǐng)域的核心思想和方法
3.嘗試用不同領(lǐng)域的思想解決問(wèn)題

縱向思維就是有遞進(jìn)關(guān)系的維度
培養(yǎng)縱向思維的方式如下：
1.大量獲取同一個(gè)領(lǐng)域的信息
2.探究本質(zhì)，對(duì)結(jié)論不斷質(zhì)疑，不斷完善
3.提出改領(lǐng)域的問(wèn)題，并解決它

看待問(wèn)題的格局要大

有較高認(rèn)知
認(rèn)知其實(shí)就是某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)積累
1.獲取行業(yè)頂尖人才的認(rèn)知，并執(zhí)行
簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要以行業(yè)頂尖人才的行為準(zhǔn)則和做事標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己

2.要以第一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己做事情
要做就做到最好，這是一種價(jià)值觀，即使現(xiàn)在做不到最好，也要以最好的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，向最好靠攏