說(shuō)起生成式人工智能，在我心里的第一反應(yīng)是機(jī)器人，其實(shí)不然。生成式人工智能是一種人工智能技術(shù)，它能基于算法、模型和規(guī)則，生成文本、聲音、圖片、視頻及代碼等內(nèi)容。

現(xiàn)在比較常見(jiàn)的生成式人工智能軟件包括豆包、deepseek、秘塔AI、騰訊智影、即夢(mèng)、KIMI、億圖腦圖等，可以生成我們需要的圖片、視頻、論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，而且內(nèi)容相似但又完全不同，查重率很低。

河師大的博士生導(dǎo)師卜彩麗老師給我們上了一節(jié)沖擊大腦的人工智能課，助力教師用人機(jī)協(xié)同的新方式，改進(jìn)和優(yōu)化自己的家庭教育指導(dǎo)工作。她提出了生成式人工智能十大家庭教育場(chǎng)景中的具體應(yīng)用。

一、生成教案，在人工智能工具中用自然語(yǔ)言輸入關(guān)提示詞，盡可能的具體細(xì)化詳盡。

二、生成PPT，用KIMI制作PPT時(shí)，可以提前上傳大綱和具體內(nèi)容，這樣生成的課件更符合自己的要求。

三、情境插入圖片生成，輸入提示詞，可以具體的情景要求生成圖片，并制作相關(guān)視頻。

四、游戲互動(dòng)，這個(gè)最實(shí)用，老師可以生成小組積分表、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫練習(xí)、古詩(shī)詞背誦等。