我是8月15日開始讀的這本書，讀了半個(gè)月。作者是兩個(gè)美國人。翻譯郝明義與朱衣。
全書分四篇來寫，第一篇閱讀層次
四個(gè)層次：基礎(chǔ)，檢視，分析，主題。
基礎(chǔ)閱讀強(qiáng)調(diào)閱讀文章對(duì)字，對(duì)句，對(duì)段的認(rèn)識(shí)。
檢視閱讀分兩個(gè)。略讀與粗讀；粗淺的閱讀。略讀要知道一本書的架構(gòu)。粗淺閱讀強(qiáng)調(diào)速度。
心得：讀不進(jìn)去，跳著讀。犯困時(shí)用筆指著讀出來。
分析閱讀一本書時(shí)，首先要知道屬于哪類型的書。書分幾類實(shí)用型與理論型。虛構(gòu)類小說，傳達(dá)知識(shí)說明性論說類。
實(shí)用性的要行動(dòng)?！翱梢赃@樣”
理論性的分析結(jié)果，強(qiáng)調(diào)個(gè)人觀點(diǎn)。
分析閱讀有八個(gè)規(guī)則，分兩個(gè)階段
總結(jié)：
知類型，會(huì)敘述，列架構(gòu)，找問題
達(dá)共識(shí)，抓主旨，重論述，答問題。
主題閱讀，強(qiáng)調(diào)帶著問題去閱讀。同一主題，多本書同時(shí)閱讀。要運(yùn)用到檢視閱讀。知道要讀一本哪個(gè)部分。主題閱讀不強(qiáng)調(diào)讀書，哪怕是一篇文章。
要通過不同的觀點(diǎn)，尋求內(nèi)心的答案。
如何閱讀不同類型的書？
實(shí)用干貨類要行動(dòng)。想象文學(xué)類不要評(píng)判對(duì)錯(cuò)。史詩巨作類要付出，多花時(shí)間。劇本戲劇類要假裝在看戲。抒情詩要重讀。歷史類要多讀幾本相關(guān)事件的，還要延展思考對(duì)于當(dāng)前的理解。傳記類要知道作者的目的，要有懷疑心。哲學(xué)類要思考。經(jīng)書，要有自己的“經(jīng)書”。文摘類要問是否值得去讀原著？當(dāng)前事件類自為主持，內(nèi)持定見。科學(xué)與數(shù)學(xué)類假設(shè)，證明。
三段論證法：
所有動(dòng)物終有一死，所有人都是動(dòng)物，因此所有人終有一死。
閱讀為了增進(jìn)理解力而閱讀。
與本書相關(guān)的。
一部電影《機(jī)智問答》真實(shí)故事，主角就是作者之一的查爾斯·范多倫。
相關(guān)書籍：《國富論》亞當(dāng).斯密、莎士比亞戲劇、《物種起源》達(dá)爾文、馬克思《資本論》、亞里士多得的作品、歐幾里得《幾何學(xué)》、艾薩克.沃頓《釣客清話》、作者艾得勒主篇《西方世界的經(jīng)典名著》、《大英百科全書》。
五步史詩巨作，荷馬《奧賽得》《伊里亞特》、維吉爾《埃涅阿斯紀(jì)》、但丁《神曲》、彌爾頓《失樂園》、《圣經(jīng)》
附錄有建議閱讀的書。ps好多好多
好的閱讀，也就是主動(dòng)的閱讀，不只是對(duì)閱讀本身有用，也不只是對(duì)我們的工作或事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長。
主動(dòng)閱讀：寫跟說
被動(dòng)閱讀：讀與聽
