（陽陽兩歲六個月）
? ? ? 最近的陽陽好像變了一個人，感覺長大了不少，會說的話會做的事越來越多，運(yùn)動能力發(fā)展也很明顯，不過情緒也開始多變、頑固，對我的依戀也明顯加強(qiáng)。例如上廁所、穿衣服、穿鞋、甚至是講故事……都要媽媽親自上手，誰也不行，可以說對我的依戀達(dá)到了前所未有的水平，即使再小的時候也沒這樣過。特別晚上躺下了，他還要喝水、上廁所，雖然成銘常常不在，但以前一他在陽陽總是愿意和他一起的，而且即使不愿意講個道理或是用個小游戲都沒問題，最近可一次也沒“放過”我呢。雖然，最近還出現(xiàn)了再崩潰邊緣的感覺，我總覺得這是有原因的。正所謂:凡尋找、必尋見。這兩天無意翻看《游戲力》看到下面這段話，感覺讓我焦躁的心一下靜了下來:
? ? ? ? “當(dāng)我們認(rèn)為孩子能夠獨(dú)立完成某些事情，而他們卻不愿意去做時，許多家庭沖突就開始了。例如孩子自己穿衣服，不用被嘮叨就幫忙做家務(wù)，自覺完成作業(yè)等等。因為他們能夠獨(dú)立去做，我們就認(rèn)為他們應(yīng)該去做，但是我們沒有意識到，孩子在朝著獨(dú)立邁進(jìn)的同時，他們相應(yīng)需要的是與我們更多的聯(lián)結(jié)，而不是更少。他們每取得一項新成就時，就需要多一份親密來取得平衡，這樣他們的自信才能得到補(bǔ)充，也才能繼續(xù)前進(jìn)。因此，對孩子沒提高一份責(zé)任和期待，也要相應(yīng)的增加共同游戲的時間?！?/p>
? ? ? 再回想陽陽近期的行為，我發(fā)現(xiàn)孩子用我們平時引導(dǎo)他的方式或者說是一直都是他的行為方式，表達(dá)和釋放著對我的依戀，表達(dá)著內(nèi)心的焦慮不安，逐步走向自信和獨(dú)立。
? ? ? ? 事件一:“去大姨家我總哭”——用回憶講述的方式
? ? ? ? 前幾天，想著小滿、奧然和陽陽三個孩子玩的挺好的，我就答應(yīng)奶奶陪她一起去看爺爺八十歲的同學(xué)，在同一時間讓陽陽和三姐帶他們?nèi)ゴ蠹t姐家。
? ? ? 沒想到還沒到王爺爺家樓下，三姐的電話就打來，聽見電話那頭陽陽大哭:想媽媽、要媽媽帶我尿尿之類的……待過了一個多小時后我到大紅姐家見陽陽的褲子已經(jīng)特別濕了，還沒等大家向我講述事情發(fā)生的經(jīng)過，陽陽主動說:“我剛才想媽媽直哭，也不上廁所”，我肯定了他對我的思念也想這件事目前還是不要過于強(qiáng)調(diào)，不過要找個時間說一說。
? ? ? 沒想到第二天睡前陽陽突然我和說起這事兒:“陽陽在大姨家老哭”“哦，我真想知道為什么？”（話一出口又覺得這個問題對于他有點難了，不過隨著時間推移我發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在常常能夠自己主動尋找原因并嘗試表達(dá)，不過還不是很順暢）我趕緊補(bǔ)充:“是不是因為到大姨家你覺得有些陌生，所以更想媽媽了”“就是”陽陽肯定地回答?！皨寢屢蔡貏e想你，和太太出完門就趕緊去找你了。不過下次可以想媽媽，但是不能不去廁所啊”，“我就是想媽媽帶我去，不讓小姨和大姨帶我去”陽陽回應(yīng)，“哦，其實聽到你在電話那頭哭媽媽沒有特別著急，因為媽媽知道你能調(diào)節(jié)好自己，也知道大姨和小姨會照顧好你”，陽陽似懂非懂地點點頭。
? ? ? 接下來的幾天里陽陽偶爾還會主動提起這件事，重點是我發(fā)現(xiàn)他開始自己說原因了，后來我也說:媽媽之所以放心你一個在那，一方面是因為相信你另一方面因為這個地方絕對安全……之類的話，不變的是強(qiáng)調(diào):媽媽很愛你也很想你……。我想在一遍一遍對話與回憶當(dāng)中，那件事對他的傷害越來越小，他確定他的環(huán)境的安全的，他確定他愛的媽媽是愛他的。
? ? ? 事件二:“我是小猩猩”——用游戲的方式
? ? ? 從奧然家回來的路上陽陽說:“我是小猩猩”（這是繪本《抱抱》的內(nèi)容。他現(xiàn)在每天隨時隨地都是扮演和想象游戲）“哦，小猩猩，你好呀？”陽陽撅著嘴問:“你看見我的媽媽了嗎？我的媽媽在哪啊？”我回應(yīng):“我是大象媽媽，你的媽媽是不是去上班了？”（因為我馬上就上班了，算打個預(yù)防針吧）“就是”“那你不用著急了，你媽媽下了班就會來找你啦！”陽陽更加進(jìn)入情景了，語言和表情都好像真找不到媽媽一樣:“我喜歡我的媽媽，我想和我的媽媽在一起”（我真是感嘆這么小的他能表達(dá)的這么清晰完整，心里更是甜蜜極了）我繼續(xù)充當(dāng)?shù)谌齻€人:“我相信你媽媽也一定很喜歡你，也一定很想你”，“可是我想我媽媽，她在哪？”陽陽繼續(xù)發(fā)問，我繼續(xù)說媽媽上班之類的話，重復(fù)的對話進(jìn)行幾次后我發(fā)現(xiàn)不能這樣下去了，陽陽根本出不來，時間長了起不到我想要的效果。
? ? ? ? 于是，我話鋒一轉(zhuǎn):“媽媽下班了，我就是你的媽媽。陽陽，媽媽好想你呀！”陽陽一下也興奮起來:“啊，媽媽回來了，太好了”我把手伸過去:“快讓媽媽摸摸吧，太想你了”（我一直開著車，但也真忍不住想摸一摸這個可愛的人兒）
? ? ? 到此這個游戲結(jié)束了，我想在這個看似是游戲的時間里，他表達(dá)的內(nèi)心真實的對媽媽的不舍與思念，也獲得著主動探索事件、走向獨(dú)立的力量。
? ? ? ? 事件三:“我還哭呢，媽媽抱抱”——用哭的方式
? ? ? 現(xiàn)在陽陽遇到不太順心的事總是情緒波動很大，還總是哭。有好幾次，他可疼了哭得特別傷心，安慰了一陣后實在抱不動我就把他放下，他又接著哭還喊著:“我還哭呢，媽媽抱抱”，我會把他再抱起來:“哦，你還沒哭夠呢，媽媽陪著你”（他現(xiàn)在有時邊哭邊說:“我還沒哭夠呢，媽媽再抱抱”）等過一會兒再把他放下來他已經(jīng)又回歸那個可愛、堅強(qiáng)的小孩了。
? ? ? 其實哭是人表達(dá)情緒最直接的方式，也是很必要的。特別是男孩，在《游戲力》有一張專門是:給女孩更多勇氣，給男孩很多關(guān)懷。里面提到了現(xiàn)代社會對于男孩看待的現(xiàn)狀:“男孩兒和女孩兒從一出生就開始受到區(qū)別對待，其相應(yīng)結(jié)果是男孩兒和女孩兒對大人有不同的需求?！泻罕辉试S去探索，甚至被鼓勵要勇于冒險，但在害怕寂寞和難過時，卻沒有人理睬它。事實上，男孩兒在長大一點兒后，不僅不被理睬，他們甚至還會因為表達(dá)情緒而被懲罰?！迸⑿枰囵B(yǎng)力量和信心，男孩要特別注重聯(lián)結(jié)和情緒表達(dá)。
? ? ? 所以我和成銘一直堅持學(xué)習(xí)，從來不吝嗇對陽陽表達(dá)我們的愛，給他更多聯(lián)結(jié)和情緒表達(dá)的機(jī)會，讓他獲得成長足夠的營養(yǎng)。其實我倒覺得孩子對我們的愛與信任也是讓我們成長最好的營養(yǎng)。很幸運(yùn)，自從參加工作起，我一直被滋養(yǎng)著，現(xiàn)在有了陽陽這種感覺更加豐富而不同，不管是我的生活、家庭、事業(yè)，甚至是我的人生都被滋養(yǎng)著，我真是幸福的人?。?/p>
