寒假火遍天的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)早已落下帷幕，我們看到各個(gè)民族各個(gè)行業(yè)各個(gè)年齡段的選手意氣風(fēng)發(fā)，沉著應(yīng)對(duì)，詩(shī)韻流芳。那些扣人心扉的好詩(shī)詞以及詩(shī)詞背后的故事一一沖破歷史的塵埃，袒露于我們的視野，看得驚心動(dòng)魄，看得酣暢淋漓！
縱觀節(jié)目，我們發(fā)現(xiàn)，那些能夠有資格以一敵百的選手都比較年輕化，甚至年輕到霹靂無(wú)敵的00后，如文言文作文獲得滿分的13歲少年葉飛，中學(xué)生侯尤雯，機(jī)智從容胸懷筆墨的小尚容，更是小小年紀(jì)儲(chǔ)詩(shī)幾千首，信手拈來(lái)，口吐珠璣，讓人刮目相看，觀眾直呼神童再世！
真所謂長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪坐看后浪驚濤拍岸起！
除了年齡小，細(xì)心的朋友應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，能處于巔峰對(duì)決的選手不僅飽讀詩(shī)書(shū)，而且基本是讀理工科的，這讓我們這些文科生情何以堪！
王子龍是大學(xué)語(yǔ)文教師，跟他在場(chǎng)的表現(xiàn)名副其實(shí)。從本人熱愛(ài)詩(shī)詞到感染學(xué)生領(lǐng)略詩(shī)詞的風(fēng)韻。與第一季的夏昆老師有的一拼！
這樣的老師不僅自身修養(yǎng)高，還有很強(qiáng)的使命感，甚至具有無(wú)形的影響力。
如果每一位教育者都意識(shí)到古詩(shī)詞的文化教育遠(yuǎn)比考場(chǎng)得分更有意義，無(wú)疑能對(duì)學(xué)生的性情、素養(yǎng)起到潛移默化的陶冶作用。如果僅局限于考試得分這一目的，教出的學(xué)生難免功利化，缺乏對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歸屬感和認(rèn)同感。
但這一季，先說(shuō)名至實(shí)歸的冠軍武藝姝，芳齡16，不折不扣的新生代00后！在她奪冠后，嘉獎(jiǎng)與贊美鋪天蓋地席卷而來(lái)。
飛花令環(huán)節(jié)，她對(duì)答如流引得場(chǎng)上呼聲如潮，掌聲不斷！一句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”瞬間圈粉無(wú)數(shù)，甚至網(wǎng)友隔空喊話：她滿足了我對(duì)古代才女一切想象！
其精彩絕倫的表現(xiàn)、龐大的詩(shī)詞儲(chǔ)備量、謙遜從容的心態(tài)以及她的鋒芒畢露的才情讓所有觀眾網(wǎng)友折服！
蒙曼老師這樣評(píng)價(jià)武亦姝：“詩(shī)歌的真善美是滲透到她心里去的。武亦姝的謙遜不是裝出來(lái)的，而是有詩(shī)意在她心中，她對(duì)詩(shī)的理解，不需要考她一個(gè)字怎么念，一個(gè)詞怎么解釋?zhuān)驹谀抢餁舛ㄉ耖e的樣子，詩(shī)意就出來(lái)了，這就是所謂的腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”
這樣一個(gè)滿腹經(jīng)綸，氣場(chǎng)強(qiáng)大的小女子，同齡網(wǎng)友直呼：這個(gè)節(jié)目不能讓我媽看到，否則又要拿我和她比了！
你看，典型的別人家的孩子！
我們欽羨她無(wú)比自由地沐浴在詩(shī)詞的海洋，把對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)當(dāng)做吃飯呼吸一樣自然的存在。
據(jù)了解，她不僅文才了得，數(shù)理化也同樣拔尖，在學(xué)校她還是化學(xué)課代表呢！天啦嚕，誰(shuí)說(shuō)世界上有沒(méi)有十全十美的人呢！
這樣的人該有多拉風(fēng)，既能吟風(fēng)弄月，又會(huì)妙筆生花，還能把立體幾何自由落體氧化鈣玩轉(zhuǎn)得溜溜轉(zhuǎn)，這樣的學(xué)霸是多少學(xué)生夢(mèng)寐以求的?。?/p>
同樣地，作為大家心目中的冠軍選手陳更，濃郁的書(shū)卷氣息，以及樂(lè)觀自信、穩(wěn)重果敢的氣場(chǎng)，觀眾紛紛稱(chēng)贊其為“從函數(shù)定理的北大理工女博士到風(fēng)花雪月的‘詩(shī)詞女神’”。
很難想象，文學(xué)功底深厚、總愛(ài)以一身溫婉民國(guó)學(xué)生裝出場(chǎng)的陳更，還是個(gè)“理工科達(dá)人”——她如今的正式身份，是北京大學(xué)一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)的博士生。重要的是，她才24歲啊！
陳更本科讀的是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，研究控制科學(xué)，比如家里的空調(diào)，制冷設(shè)為26度，低于26度就會(huì)停止制冷，高于26度就會(huì)開(kāi)始制冷，這就是自動(dòng)化學(xué)科。博士讀的是研究制造機(jī)器人方面的專(zhuān)業(yè)，具體來(lái)說(shuō)是智能康復(fù)類(lèi)的機(jī)器人，主要幫助病人恢復(fù)運(yùn)動(dòng)功能的。聽(tīng)著就很高端，滿滿高智商霸氣側(cè)漏的樣子。
看節(jié)目我們總以為人家沒(méi)日沒(méi)夜廢寢忘食在那狂背古詩(shī)詞，可事實(shí)她每天在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)13個(gè)小時(shí)。在實(shí)驗(yàn)室里，主要看文獻(xiàn)、寫(xiě)程序、做實(shí)驗(yàn)、處理數(shù)據(jù)等。在別人看來(lái)如此枯燥的事情，陳更卻樂(lè)在其中。
她說(shuō)，自己的理想，只是做一個(gè)學(xué)問(wèn)人，“不慕繁華，依子空谷”。這讓我想起了深谷里的百合，不問(wèn)芳香飄幾里，不管容顏多清麗，只管汲取雨露精華，無(wú)聲綻放！
我們都說(shuō)過(guò)驚天動(dòng)地的誓言，但在歲月這把殺豬刀的逼迫下，終究做了語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮子！
理科生能夠在這種文化類(lèi)節(jié)目中頭角崢嶸，群雄逐鹿，的確值得人欽慕并折服！他們之所以能夠成績(jī)斐然，我想絕不是偶然。
一、理科生邏輯嚴(yán)密，應(yīng)變、推理能力強(qiáng)
除了硬邦邦地背詩(shī)，很多題目實(shí)則暗藏陷阱，在短暫的時(shí)間內(nèi)，考查的不僅僅是基本功，還是縝密的思維推理，排除干擾，得出答案。
二、理科生更耐得住寂寞禁得住誘惑
理科生一旦有幾個(gè)興趣愛(ài)好一般會(huì)從一而終，就算再?zèng)]時(shí)間再條件不允許，他們比文科生更自制自律。比如我們高一班上一共二十來(lái)個(gè)女生，文理分班后，那些讀理科的基本都訥于言敏于行，默默耕耘，靜得下心，考得了名校，文科生則明顯多了一絲浮躁之氣。
三、理科生更具有一種打破砂鍋問(wèn)到底的執(zhí)著精神
其實(shí)背詩(shī)考驗(yàn)的不僅僅是記憶力，還有聯(lián)想力和理解力。類(lèi)推，對(duì)比，聯(lián)想，理科生通常思考問(wèn)題較深，也自然而然會(huì)總結(jié)出一些規(guī)律，比如月字飛花令，我們先從一月二月，快速搜索對(duì)應(yīng)的詩(shī)詞，不行再轉(zhuǎn)移方向，蘇軾的月，李白的月，唐詩(shī)中的月，詩(shī)經(jīng)中的月，縱橫捭闔，也就不愁大腦短路了。
很多人表示，看完這個(gè)節(jié)目以后，我打算讓我的孩子以后也多背詩(shī)，這就是節(jié)目的影響力！當(dāng)然也要看孩子的意愿，若志不在此，強(qiáng)求也徒然。
關(guān)于孩子的童年為什么要多讀詩(shī)，有一位網(wǎng)友的回答我很喜歡——
“所有童年生吞硬嚼下去的古詩(shī)詞，都已經(jīng)攜帶作者創(chuàng)作時(shí)那一刻的情深，在我們此后漫長(zhǎng)的一生中草蛇灰線，伏脈千里。”
詩(shī)詞有情義，一字一句都有顯著的色彩，于短小篇章中，不但能給人以美的享受，而且能使孩子于不知不覺(jué)中啟迪思想，開(kāi)擴(kuò)胸襟，形成開(kāi)朗樂(lè)觀、豁達(dá)開(kāi)闊的好性格。
孩子在讀詩(shī)誦詞的過(guò)程中，內(nèi)心其實(shí)也經(jīng)歷了一次旅行，從那些跳躍的方塊字中，讀出趣味，讀出韻味，讀出風(fēng)骨！
