作業(yè)：發(fā)表評(píng)論

你在報(bào)紙上看到一則新聞，說公交車上，一位老人讓年輕人給自己讓座，年輕人拒絕后，老人大打出手，還說現(xiàn)在世風(fēng)日下。關(guān)于這個(gè)話題，你有什么看法，能否分別用口語和書面語把你的感受寫下來？

我的作業(yè)

口語化：這年頭真是什么人都有，倚老賣老怎么滿大街都是，老人有那個(gè)力氣打人，怎么沒那個(gè)力氣站到終點(diǎn)呢！素質(zhì)這東西，看不見摸不著的，不是貼在老人臉上用來打人的，這老人也是不講理得很。年輕人怎么斗得過呀！

書面化：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常放大一些現(xiàn)象，但未必就是事實(shí)。公共場所，尊老愛幼是美德，但何時(shí)成為了動(dòng)手的理由呢？讓座與不讓座，皆是每個(gè)人的自由。說到這，你也許會(huì)說：“等你老了，坐公交時(shí)沒人給你讓座，看你什么感受？”抬杠的勿擾！年輕人不讓座是世俗定義的沒禮貌，但時(shí)代在前進(jìn)，文化也出現(xiàn)變化，無私那一代已經(jīng)越來越少了，多的是愛自己的語言。這種現(xiàn)象讓我想起《搜索》這部電影，女主剛知道身患癌癥，時(shí)日不多，坐公交時(shí)一大爺站在她面前，她帶著墨鏡紋絲不動(dòng)，旁邊的大姐開始指責(zé)女主沒給大爺讓座，女主拍拍自己的美腿說：“要坐坐這兒?！币鹁薮箫L(fēng)波，被媒體人肉搜索，謾罵聲鋪天蓋地的罵女主，最后女主選擇自殺來結(jié)束生命。

其實(shí)，作為旁觀者，我們只看到了事情的表面，就選擇自己認(rèn)為合理的語言進(jìn)行評(píng)論，愚昧之極！我們是有腦子的，我們都不是當(dāng)事人，看看熱鬧，劃走就好，至于這件事后續(xù)如何處理，與你無關(guān)，與他無關(guān)，多關(guān)注自己的事，少管別人的事。

用一個(gè)笑話來收尾，有一位大姐看到一位15歲男生染了黃色頭發(fā)，手臂上紋身，耳朵打了5個(gè)耳釘，她對(duì)男孩說：“你這孩子，整得花里胡哨的，像個(gè)啥樣子?！蹦猩戳丝创蠼?，說：“你知道我奶奶為什么90歲了，還很健朗嗎？”大姐不解的搖了搖頭，男生說：“因?yàn)樗龔膩聿欢喙荛e事！”