一、P.E.T.父母效能訓(xùn)練
? ? ? 身為父母，我們深深地愛(ài)著孩子?？墒呛⒆佑械臅r(shí)候像天使般可愛(ài)，父母怎么親他、愛(ài)都覺(jué)得不夠，有的時(shí)候孩子又像魔鬼般難纏，怎么哄他、打他都沒(méi)用。
? ? ? 孩子的天使?fàn)顟B(tài)，可以理解為孩子處于開(kāi)心放松等正向情緒中，是一種開(kāi)放坦誠(chéng)，容易溝通的狀態(tài)。孩子的魔鬼狀態(tài)，可理解為孩子處在傷心恐懼等負(fù)向情緒中，是一種執(zhí)著封閉，難以溝通的狀態(tài)。同樣，父母自己也是一個(gè)有著具體需求的人，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)情緒的起伏變化。
和傳統(tǒng)的親子教養(yǎng)方法不同，P父母效能訓(xùn)練（Parent Effectiveness Training ，簡(jiǎn)稱(chēng)P.E.T.）由美國(guó)心理學(xué)家托馬斯-戈登博士在1962年創(chuàng)建的，旨在向父母?jìng)魇谂c孩子有效溝通的技巧父母訓(xùn)練課程。它關(guān)注父母和孩子這兩個(gè)不同狀態(tài)，關(guān)注雙方這兩種不同情緒狀態(tài)下的需求，分別使用不同的技巧進(jìn)行溝通。
父母?jìng)兛梢酝ㄟ^(guò)這門(mén)課程學(xué)會(huì)理解和看見(jiàn)孩子，真正地懂孩子的心思。而且父母也可以學(xué)會(huì)如何向孩子表達(dá)自己，讓孩子學(xué)著來(lái)理解父母，改變自己的行為來(lái)滿(mǎn)足父母。父母更是能學(xué)著運(yùn)用雙贏的方式來(lái)解決家庭中的各種沖突，讓家庭緊張、沖突氛圍變得更加輕松、愉悅和親密。
這種輕松、愉悅、親密的家庭氛圍，具有療愈性，家庭中的每個(gè)成員都可以實(shí)現(xiàn)身體、情緒和心智的健康發(fā)展。
這一方法起初用于改善父母與孩子的關(guān)系，后來(lái)發(fā)展為一種適用于改善所有人際關(guān)系的通用溝通模式。
因?yàn)檫@樣一套溝通學(xué)說(shuō)的創(chuàng)建，托馬斯·戈登博士連續(xù)三年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的提名，并被譽(yù)為“溝通之父”。 P.E.T也是前微軟總裁比爾蓋茨父母的育兒寶典，蓋茨父母都參加了P.E.T工作坊，蓋茨父親感謝P.E.T，在接受財(cái)富雜志采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng)學(xué)習(xí)P.E.T是其人生的最佳建議之一。
二、P.E.T.工作坊將學(xué)習(xí)
在孩子有負(fù)向情緒的時(shí)候，父母如何才能協(xié)助到孩子，如何聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，孩子才會(huì)敞開(kāi)心扉。
當(dāng)父母處在負(fù)向情緒中，父母需要孩子的幫助，如何對(duì)孩子說(shuō)話(huà)，孩子才會(huì)懂得父母的心思。
當(dāng)親子雙方都處在負(fù)向情緒中，如何使用沒(méi)有輸家的辦法來(lái)解決家庭成員之間的沖突，來(lái)滿(mǎn)足雙方的需求。
當(dāng)親子雙方都處在正向情緒中，如何坦誠(chéng)地溝通。
如何劃清彼此的界限而又相互合作。
如何創(chuàng)造一個(gè)相互尊重而又親密溫馨的家庭氛圍。
如何輕松自在地養(yǎng)育有責(zé)任感的孩子。
如何最大限度地滿(mǎn)足自己而又不損害家人。
三、P.E.T.工作坊工作方式
※課程講解：分享系統(tǒng)的訓(xùn)練內(nèi)容、操作步驟和方法、心態(tài)
※團(tuán)體體驗(yàn)：體驗(yàn)當(dāng)下團(tuán)體關(guān)系中的溝通方式
※小組討論：學(xué)員相互啟發(fā)、相互理解和接納
※覺(jué)察分享：探索不同家庭生活的不同情境、不同問(wèn)題
※活動(dòng)體驗(yàn)：直觀地體驗(yàn)言語(yǔ)背后的意義，具體地再現(xiàn)內(nèi)心深處的需求
※角色扮演：再現(xiàn)親子溝通場(chǎng)景，重新認(rèn)識(shí)和調(diào)整溝通
※作業(yè)分享：覺(jué)察與家人溝通的狀態(tài)，探索自己使用P.E.T.的效果
四、P.E.T.工作坊招收對(duì)象
※想要建立相互尊重、親密和溫暖家庭關(guān)系氛圍的各個(gè)年齡階段的父母
※積極備孕中的準(zhǔn)父母
※其他行業(yè)想要改善人際關(guān)系的朋友
五、往期學(xué)員反饋
學(xué)員A:參加工作坊后，變得更平和，理性，對(duì)孩子接納度更高。與人相處更不容易情緒化。前幾天，被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)了，我居然不火，沒(méi)情緒。我心想，我是在無(wú)問(wèn)題區(qū)，是她有問(wèn)題。
學(xué)員B:參加工作坊后，學(xué)會(huì)了自我情緒的控制，與孩子的互動(dòng)中時(shí)時(shí)注意了溝通的技巧，課程讓我內(nèi)心更輕松自在，外在更成熟穩(wěn)定。
學(xué)員C:不管之前學(xué)什么，我從沒(méi)有像PET那樣想要去執(zhí)行，而且對(duì)于能改變心態(tài)讓自己變得由內(nèi)而外的柔和有如此的信心！為愛(ài)溝通，愿每個(gè)人都能獲得這世上最好的禮物—看見(jiàn)我、聆聽(tīng)我、明白我及觸動(dòng)我。
六、P.E.T.工作坊招生辦法
招收成人學(xué)員，年齡不限，小班制 。
上課時(shí)間：國(guó)慶期間10月5日～7日
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每人2800元。
三人團(tuán)購(gòu)每人2500元。
復(fù)訓(xùn)800元（詳情請(qǐng)咨詢(xún)）
課程報(bào)名以繳費(fèi)為準(zhǔn)。
上課地點(diǎn)：惠州
七、P.E.T.工作坊帶領(lǐng)者
八、報(bào)名聯(lián)系
鵑：13500177197
