本周在螞蟻私塾讀完了《學(xué)會(huì)提問》這本書，發(fā)現(xiàn)，我以前真的不會(huì)提問，更不會(huì)問自己。
上周《推理的迷宮》這本書理解起來有些難度，寫作業(yè)的時(shí)候我冥思苦想了好久，也沒有一點(diǎn)頭緒，突然想起來蔡叔有一篇文章是辯“一屋不掃，何以掃天下”這句話的，寫得特別好，于是想借鑒一下，可是想不起來名字了，跑到公眾號(hào)“請(qǐng)辯”去找，才知道這篇文章是《小事都做不好，還想做大事？是的》。打開來一看才發(fā)現(xiàn)，我何止是忘了這篇文章的名字，連內(nèi)容都忘得差不多了，就記得“一屋不掃，何以掃天下”這句話不對(duì)，那為什么不對(duì)，怎么才對(duì)，蔡叔的論證過程，是一點(diǎn)也不記得了。
其實(shí)我在看這篇文章的時(shí)候還是很認(rèn)真的，但結(jié)果是，我只記住了蔡叔的結(jié)論，完全屬于被動(dòng)式地接收，也就是“海綿式”的吸收知識(shí)方式，其實(shí)以前我經(jīng)常都是這樣的，不懂得用批判式的思維，就算別人的知識(shí)再棒，只管吸收也不能把這些知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)，更加不會(huì)使用。
那，到底該怎樣讀一篇文章，才能真正的有所收獲、把更多有用的知識(shí)納入自己的知識(shí)體系呢？結(jié)合以前讀的一些文章和本周讀的《學(xué)會(huì)提問》，我有了如下的一些想法：
1、抱著探尋真理的目的和客觀的態(tài)度去看一篇文章，運(yùn)用批判式思維，既不直接吸收文章的結(jié)論，也不為了批判而批判。
2、問自己這篇文章的論點(diǎn)是什么？作者的意思自己真的理解了嗎？文章的背景是什么？
3、 文章的論據(jù)是什么，論據(jù)是純觀點(diǎn)嗎？有沒有值得信服的理由？有沒有把例子當(dāng)作理由？是否把個(gè)人經(jīng)歷當(dāng)作證據(jù)？
4、文章的論據(jù)和結(jié)論之間有沒有充分地邏輯證明？邏輯是不是足夠嚴(yán)密？
6、不要迷信權(quán)威。
7、如果自己也在寫文章，看到一篇好文，還應(yīng)該問自己，同一個(gè)主題我會(huì)怎么寫？別人是怎么找到這個(gè)角度的？我和別人的差距在哪？
學(xué)習(xí)是不能偷懶，要時(shí)時(shí)要提醒自己，再多走一步，再多問自己幾句，一開始可能會(huì)比較難，但只要堅(jiān)持下去，自然會(huì)成為習(xí)慣性的行為，自己也會(huì)收獲的越來越多，進(jìn)步地越來越快。
