? ? ? ? 人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時(shí)光。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——宛秋《老師好》

? ? ? 《老師好》這部電影上映之后贏得了票房口碑雙豐收，是近幾年來屈指可數(shù)的好片子。近些年電影市場泛濫，濫竽充數(shù)的影片不在少數(shù)，有些電影雖然贏得了票房但口碑卻撲街，有些電影更是悲慘，票房慘淡，口碑更是遭到群眾的唾棄。這種情況離不開電影市場的混亂，離不開利益的驅(qū)動(dòng)，把電影當(dāng)做圈錢的工具，所以票房與口碑雙撲街很合理。電影拍的不好你還怨天尤人，不要說觀眾的口味太高，眾口難調(diào)這確實(shí)是一個(gè)事實(shí)，但電影上也有票房極高，口碑極好的電影啊，你怎么說，難道說都是托，那電影公司不得賠死。那咱們就說一說今年票房與口碑雙豐收的電影《老師好》。

? ? ? 《老師好》這部電影與大眾電影一樣，之所以贏得了這么高的票房或許是由前期宣傳的好，或許是大腕聚集客串博得了觀眾的眼球，但后期的口碑是觀眾觀看完之后說出來的，是每一位觀眾觀看完影片之后由內(nèi)心發(fā)出來的感觸，這個(gè)做不了假，因?yàn)閺V大觀眾的眼睛是雪亮的，誰也欺騙不了，誰也隱瞞不了。這部影片這所以被大眾認(rèn)可，除了于謙老師等人的演技在線之外，這部影片的情節(jié)更為重要。這部影片走的是情感路線，能讓觀眾在觀影的同時(shí)也能回憶起自己的那段時(shí)光，或許是自己的高中時(shí)光，或許是自己的大學(xué)時(shí)光，甚至能回憶起自己的初中乃至小學(xué)時(shí)光。影片能勾起你最留戀的回憶，能讓你想起你最不舍的人，能讓你貌似回到當(dāng)初的教室，刻畫出你當(dāng)時(shí)的種種美好，能讓你想起你曾是班級(jí)的佼佼者，或許記起你是班級(jí)中最調(diào)皮的一個(gè)，但那份快樂卻無法復(fù)制?！独蠋熀谩愤@部影片情感牌打的相當(dāng)精彩，而且在各個(gè)層面都能引起共鳴，學(xué)生看了能想起曾經(jīng)的美好，社會(huì)上的人看了能勾起當(dāng)年的回憶。

? ? ? ? 聊聊劇中的人物，首先從于謙老師飾演的苗宛秋老師說起。苗宛秋老師作為南宿一中高一三班的班主任，看似霸道古板不近人情，而且性格急躁，實(shí)則他是一位盡職盡責(zé)真心為學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師。宛秋老師對(duì)于那些擾亂課堂的學(xué)生絕不心慈手軟，表面上看似與學(xué)生水火不容，但他的內(nèi)心卻極其仁慈。對(duì)為他找回自行車的學(xué)生怒吼，但背后卻為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí)功課，拿出自己的積蓄給生病的學(xué)生治病，不顧自身的危險(xiǎn)救出快要誤入歧途的學(xué)生。這位大公無私，霸氣外露的老師勾起了大眾的回憶，特別是廣大學(xué)生的回憶。我們在學(xué)校時(shí)或許也有這么一位老師。表面上對(duì)你嚴(yán)格，過于嚴(yán)厲，但是他的內(nèi)心是處處為你著想，無時(shí)無刻想辦法來提高你的成績可謂是用心良苦，所用的方法也許和苗霸天老師的方法相近，占用體育課，占用早晚自習(xí)，占用課間，同學(xué)們有問題的時(shí)候也會(huì)極其有耐心的講解，但最暖的時(shí)候莫過于你感冒時(shí)老師的那句“挺大個(gè)人還感個(gè)冒，別想給我請假”然后拿出一盒感嘆號(hào)放在你的桌子上，又來一句“這個(gè)藥喝了之后會(huì)犯困，但這不是你上課睡覺的理由，困也給我忍著，否則后果自負(fù)”。具體來說我們的班主任雖然很嚴(yán)格，但沒有苗霸天那樣嚴(yán)厲，而且還帶著那么一絲幽默。每位班主任或許都有自己的那么一個(gè)“高大上”的稱呼，不像苗霸天那樣，我們的班主任的這個(gè)稱呼很可愛，叫“小寶”（是根據(jù)喜劇演員宋小寶而來，那幾年正好趕上宋小寶大火，我們的班主任膚色與其又及其相似），由于膚色白的不是那么明顯，而且自身就有一種幽默感，給人一種親近的感覺，就給取了這么個(gè)溫文爾雅的名字。劇中的苗宛秋老師確實(shí)能勾起校園生活的大多回憶，給老師起外號(hào)，老師搶課占課，老師對(duì)有困難同學(xué)的關(guān)懷更是感動(dòng)，故意氣老師……與老師之間的故事真的太多了，回想起來更多的是當(dāng)時(shí)的暖與感動(dòng)。

? ? ? ? 咱們在說下一位人物，安靜。劇中的安靜和名字一樣，是一個(gè)安安靜靜、溫文爾雅、楚楚可人的少女。這是現(xiàn)實(shí)中班級(jí)好學(xué)生的原型，他們不搗亂，作業(yè)從來都不會(huì)寫不完，從不會(huì)違反校規(guī)校紀(jì)，他們是老師心目中的佼佼者，是所有人眼中的好孩子，話說老師對(duì)這一類學(xué)生會(huì)有特殊的待遇，劇中也有寫照，劇中寫的是表現(xiàn)積極的關(guān)婷婷要當(dāng)班長，班級(jí)里的其他學(xué)生也舉手表示同意，然而最終是宛秋老師獨(dú)裁選了安靜作為班長。現(xiàn)實(shí)中其實(shí)也有這種現(xiàn)象，比如說班級(jí)里成績優(yōu)異的同學(xué)犯了錯(cuò)誤與成績不是那么突出的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師對(duì)于他們的處理方式是不一樣的，這并不是老師的偏心而是針對(duì)于不同的同學(xué)要有不同的管理方式，這樣才有助于學(xué)生日后更好的成長。劇中的安靜雖然表面安靜，但內(nèi)心卻懷揣著考北大中文系的夢想，平凡而又不失夢想，成績突出，這也是現(xiàn)實(shí)中老師偏愛的學(xué)生，是最普通的準(zhǔn)人生贏家。

? ? ? ? 洛小乙，一個(gè)熱血方剛，桀驁不羈很講義氣的倔強(qiáng)少年。處處與苗老師對(duì)著干，前期總是與苗老師的自行車過不去，后期卻發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為老師找自行車。洛小乙讓我們回憶的是現(xiàn)實(shí)中班級(jí)里比較頑皮的同學(xué)。這類同學(xué)在班級(jí)里的表現(xiàn)正好與上述安靜同學(xué)的表現(xiàn)相反。他們很逆反，他們很少會(huì)完成老師布置的作業(yè)，也不是很聽老師的話，在學(xué)校很少穿校服，或許他們追求的不是外表的光鮮，更大的是心靈上的滿足感。雖然愛打愛鬧，平時(shí)不太著調(diào)，但他們絕不允許班級(jí)里的同學(xué)受別人的欺負(fù)。他們?yōu)榘嗉?jí)帶來了不少的色調(diào)。

? ? ? ? 關(guān)婷婷同學(xué)，家庭條件優(yōu)越，在班級(jí)里也非常非活躍，雖然嬌生慣養(yǎng)脾氣嬌縱，平時(shí)咋咋呼呼，但她的集體榮譽(yù)感非常濃郁。這類學(xué)生平時(shí)雖然吵吵鬧鬧，在哪都要博得關(guān)注，但是關(guān)系到班級(jí)里的事他們是絕對(duì)義不容辭，是班級(jí)里的積極分子，像學(xué)校舉辦的各類大賽都能看盡他們的身影，他們也為班級(jí)做了不少的貢獻(xiàn)。

? ? ? ? 李海燕同學(xué)，一位單純并且神經(jīng)大條但做事又有自己原則的女生。喜歡追求時(shí)髦愛美的她開學(xué)第一天就被宛秋老師勒令將頭發(fā)燙直，是一位單純甚至有些“傻氣”的天真女孩。學(xué)生時(shí)代，身邊不乏有這類的同學(xué)，和他們在一起很有安全感，而且和這類朋友說說心里話是一件很美好的事。他們正直，講原則，他們不會(huì)占你的小便宜更不會(huì)欺負(fù)你。他們的內(nèi)心陽光，更是積極向上，正能量爆棚，和他們做朋友是一件很幸福的事。

? ? ? ? 蔣文明、郭建設(shè)兩位同學(xué)，將這兩位同學(xué)放在一起是因?yàn)樗麄冇邢嗤膼酆茫矏踕isco，而且性格方面有很多相似的地方。這兩位同學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的原型不在少數(shù)。就像我們的班級(jí)里就有像他們這樣的追夢少年，他們的夢與其他人的不同，其他人的夢想是考上好大學(xué)，清華啊、北大啊、復(fù)旦啊、哈佛啊……他們不一樣，他們追求的是拿著一把破木吉他仗劍走天涯，他們的追求是成為在一個(gè)燈光璀璨的舞臺(tái)上表演者自己，唱出自己的歌，對(duì)，這就是他們的夢。性格方面這兩位也就承擔(dān)起了活躍班級(jí)氣氛的重任，他們的性格很好，不作不嬌不燥，他們是班級(jí)里的搞笑擔(dān)當(dāng)，雖然很逗，表面嘻嘻哈哈但有事絕對(duì)會(huì)義不容辭，就像全班為劉昊捐錢，蔣文明與郭建設(shè)把搬磚掙來的錄音機(jī)賣掉，將錢捐給同學(xué)劉昊。正是他們這種大大咧咧的性格，正式這份義氣塑造了他們的好人緣。這類同學(xué)在生活中的人緣確實(shí)很好。

? ? ? ? 最后說一說劇中的愛情。安靜與洛小乙的感情很微妙，這種感情不能說是戀愛，但他們心中都有彼此，而且位置很重。誰不是這樣呢，在我們的學(xué)生時(shí)代中誰的心里不藏著那么一個(gè)讓你默默關(guān)心的人。其實(shí)這種感覺是美好的，見不到時(shí)的思想，但一見面又緊張有高興，那種感覺真是無法言喻的。她的一舉一動(dòng)或許動(dòng)能影響到你，她笑，你也笑；她哭，你自己也在角落里自己煽情；她和其他異性朋友討論交流時(shí)你甚至還會(huì)有一些醋意?？偸侵豢蛇h(yuǎn)觀不敢進(jìn)一步交談。不知道校園里沉淀了多少這樣的情感，估計(jì)是太多太多，這或許是我們邁出校園的一個(gè)遺憾，也或許是留給青春的一個(gè)遺憾，這個(gè)遺憾曾經(jīng)給了你動(dòng)力，也許是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也許還賦予了你自信與勇氣，總之讓我們謝謝在我們在美的時(shí)光里恰好你也來了這里。

? ? ? 《老師好》這部劇包含了師生情、友情以及學(xué)生時(shí)代那種男生女生之間的那種微妙的感情。校園生活有了這樣的老師，有了這樣的同學(xué)校園生活才豐富多彩，青春時(shí)有了這樣的生活總算無悔，總算無遺憾，我很慶幸我的校園生活。我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時(shí)光。感謝遇見，感謝有你們。