網(wǎng)上流傳的視頻中，一名高中生因不滿授課老師陳宏友的演講內(nèi)容，上臺反嗆，并指出“他眼里只有錢，學(xué)習(xí)，是為了中華民族偉大復(fù)興?！?/p>

這起事件一經(jīng)上傳，便立刻引起諸多網(wǎng)友的廣泛關(guān)注和討論。我的朋友圈里也討論激烈，有人認(rèn)為教授的觀點(diǎn)不正確，但現(xiàn)實(shí)中種種現(xiàn)象卻又在無時不刻地證明他說的事實(shí)有人認(rèn)為學(xué)生的勇氣和正直的三觀，讓早已被社會侵蝕的我們找回了初心和理想信念。而我想說的是少年與中年…

人常說鮮衣怒馬少年時，不負(fù)韶華行且知，

青春時的年少輕狂，不會像五六十歲還未功成名就的人們一樣怨聲載道，也不會像的中年油膩男，小成功的生活安逸看透一切。他們心底的好勝、逞能、莽勁、熱血，一直以來，有人都覺得是為自己的輕狂要付出了代價，也有人因自己少年不輕狂留下遺憾。，一直糾結(jié)自卑。郭德綱在一期節(jié)目中說：一個人三十歲之前不狂，沒有出息；三十歲之后還狂，肯定沒有出息。

我本身是一名高中教師，這個時期的學(xué)生有熱情，有激情，甚至有些輕狂。但我從來沒有因為他們的沖撞而去過多的責(zé)備他們，常常上課調(diào)侃學(xué)生，人的一生就是從sb到2b再到nb的過程，我也這么走過來的，只是沒有nb而已，懟老師懟家長懟領(lǐng)導(dǎo)只有他們這個年齡段干的出來，口直心快，鋒芒畢露，藏也不藏，當(dāng)然也是這個年齡的特點(diǎn)，到了我這個年齡不惑之年碰到不喜歡的人懶的說你，多說一句都顯得煩，圓滑且世故，生活是過的還行，但總覺得失去了了么，我們怕受傷，怕麻煩，怕人恥笑，顧面子顧身份，把自己裹的緊緊的，就成了名副其實(shí)的“套子里的人”，成為了受社會教訓(xùn)的“過來人”。

而對于“過來人“來講，要不要給學(xué)生傳達(dá)一些讀書賺錢的事呢？答案是要，但不能過，

善意提醒即可，在我漫畫下邊有人留言這么說的：成年人可以功利，但不能破滅年輕人的偉大理想。我深以為然：古人讀書除了講，書中自有黃金屋 書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉之外還講了為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，如果把讀書過于功利化，那是件非常危險的事，這個孩子到頭肯定是錢.錢沒賺到，人.人沒做成，因為他干什么都功利至上，肯定無師無友無伙伴。同樣我們更不能老以“過來人”自居，說什么不聽老人言，吃虧在眼前，人生就是在失去與得到中輪回，我們需要提醒我們的學(xué)生。要勇敢的面對生活的殘酷，但又要對生活充滿著熱情，充滿希望。世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后依然熱愛。正如魯迅 所言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

對于少年來說，有時要多點(diǎn)“愣”。對中年來說要少點(diǎn)“油膩”少點(diǎn)說教，成年人不需要教育，只需要提醒，防止他踩坑，而不是讓他重復(fù)誰的人生，更不能以己之經(jīng)驗過分傳達(dá)給學(xué)生，我記得有個老師說對待學(xué)生只要做到兩點(diǎn)，放手與關(guān)注，放手讓他去長，關(guān)注他不做違法亂紀(jì)之事就可以了，

人到中年。因為經(jīng)歷多了，他就變得謹(jǐn)慎起來，知道什么叫做好，什么叫做壞，知道如何應(yīng)對自己。但是我們不應(yīng)該把這種過早的經(jīng)歷轉(zhuǎn)接給我們的學(xué)生?；蛟S他今天因為他自己的輕狂會吃虧?；蛟S他也會因為自己的這種豪言壯志而被人恥笑。但這有能怎么樣呢？因為他年輕，后生可畏。我曾經(jīng)也是年少輕狂 ，從來沒有聽過父輩的話。到中年以后，我覺得他們講的。也正確也不正確。因為我和他們經(jīng)歷完全不一樣，因為每一份的經(jīng)歷，其實(shí)回頭看都是一筆寶貴的財富。或許這個孩子在若干年后，再看到這段視頻以后，他或許很高興，或許很慚愧，但是那是最真實(shí)的他。一點(diǎn)都不偽裝，直言直語直沖云霄，這使我不由得想起來，我們每個人的一生不一樣，你有你的故事我有我的經(jīng)歷，。這使我想起魯迅的社戲里邊的一段話。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦輾轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

最后再啰嗦兩句，狂飆中的一段：高啟強(qiáng)對個小孩說長大多賺錢，有了錢什么都有；安欣過來說，你這不是教育他上進(jìn)，這是催生貪欲。這個老師可能覺得他在說現(xiàn)實(shí)，拉進(jìn)和同學(xué)距離，但現(xiàn)實(shí)是學(xué)術(shù)功利化是教育中最可怕的部分，無論如何，學(xué)校必須是精神高地。