“我什么都做不好，反正我什么都做不好，各種人類事情錯(cuò)綜復(fù)雜往往一團(tuán)糟，我沒有能力去分辨。打游戲打游戲我打不好，都玩了一萬(wàn)三千多局了，還連個(gè)王者都上不去，音樂(lè)我是喜歡，也想去學(xué)編曲子，可我只是想，沒有行動(dòng)，行動(dòng)了也怕麻煩，我完了，任何能開創(chuàng)出一片新天地的東西都被我隔離。包括寫作這一件事情，寫半天也寫不好，毫無(wú)亮點(diǎn)，一點(diǎn)也不怎么會(huì)修辭和比喻 很多時(shí)候也什么都寫不好，跟個(gè)機(jī)器人似的。還有，找暑假工這種 別的人一找就好好的找到了，就你，這不想去那不想去，錯(cuò)失所有機(jī)會(huì)。一句話，什么都干不好。你的同齡人，有在國(guó)際鋼琴節(jié)上彈琴的，也有很多在你這個(gè)年紀(jì)就出人頭地的，可你什么都沒有，這也就算了，連做好一件事情的勇氣和信心現(xiàn)在都沒有了，在那么多不堪打擊的嘲諷之下。練字你也練不好，以前天天練那么多，上課下課都去練，練不好。打籃球也是，怎么打都打不好，自從有一次，被改了投球手型，再怎么也打不好了。學(xué)習(xí)也是，高一花了那么大的力氣，竟然怎么也都學(xué)不好了。

你有覺得自己可以很輕松的做這些事情的時(shí)刻嗎?我說(shuō)的意思是不僅在魚塘局炸魚，而是你的狀態(tài)。有的，我有的，你也有的。那我再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你覺得自己“什么都做不好”的時(shí)候，是不是存在急功近利，這次非要成功不可的心態(tài)，這些這種心態(tài)是不是影響了你?并且這種心態(tài)越強(qiáng)，是不是越加影響你了?這是不是說(shuō)明，我們知道，你是聰明的，譬如，事物的發(fā)展是a，b，c，d的次序的。但是呢，由于你急功近利了，太不把困難和正常要克服的東西克服了，想當(dāng)然的以為，直接從a到d了，越過(guò)了c.d兩個(gè)步驟。就像中國(guó)近現(xiàn)代的大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)，他們?cè)诩埳袭嬃艘活^碩大如象的豬，兩個(gè)牧童騎在豬上面，猶如在駕馭一個(gè)能動(dòng)的城堡，大躍進(jìn)是不是失敗了呢?失敗了的話，是什么讓他從錯(cuò)誤的道路中走出來(lái)的呢?鄧小平曾經(jīng)發(fā)表“科學(xué)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”和“事實(shí)求是”這才撥亂反正。那么，就你這個(gè)人來(lái)說(shuō)，也走上和大躍進(jìn)一樣的運(yùn)動(dòng)并且失敗了是不是可以理解呢?而且，當(dāng)你失敗了之后，譬如一個(gè)段位就是死他媽打不上去，譬如一個(gè)考試就是死他媽過(guò)不了，一個(gè)大學(xué)就是死他媽你過(guò)不了，是不是就會(huì)誤以為自己“就是這個(gè)樣子了”，“你待在這個(gè)段位是有原因的，就是你菜”，不是你菜，也沒有原因，只是因?yàn)槟氵M(jìn)入了這樣扭曲的思維認(rèn)知模式。