童年生活的鏡像——《童年的水墨畫》
正在享受童年生活的你，一定曾經(jīng)在溪邊、江上、林中享受過(guò)許多開(kāi)心的時(shí)光吧，在你的記憶中，它們是否也像水墨畫一樣美麗呢？仔細(xì)回想一下，醞釀一下情緒，讓我們一起走進(jìn)《童年的水墨畫》吧！
一、搖呀搖，搖到外婆橋
美麗的童年，留下許多美好的記憶，我們學(xué)過(guò)不少關(guān)于童年的古詩(shī)：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
（袁枚《所見(jiàn)》）
大山深處的小牧童，無(wú)憂無(wú)慮地騎著牛，唱著歌，他嘹亮的歌聲在林中回蕩。突然他聽(tīng)到蟬兒的叫聲，立刻閉上嘴巴，悄悄地走近蟬兒。
楊萬(wàn)里在一個(gè)雨后的晴天，看到了一個(gè)小牧童，這個(gè)小牧童可能有點(diǎn)兒累了，牛兒埋頭吃草，他則躺在柳陰下面，睡得香甜，不知道牛兒已經(jīng)到了柳林西面：
晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。
童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。
（楊萬(wàn)里《桑茶坑道中》）
不同時(shí)代的兒童，有不同的快樂(lè)，在兒童的眼中，東風(fēng)吹開(kāi)了桃花，北風(fēng)送來(lái)了雪花，風(fēng)是一位勤懇的老婆婆，送來(lái)了繁花盛開(kāi)的春天，也送來(lái)了白雪皚皚的冬季：
風(fēng)婆婆，送風(fēng)來(lái)，
送東風(fēng)，桃花開(kāi)，
送北風(fēng)，雪花白，
送來(lái)南風(fēng)太陽(yáng)曬。
（《風(fēng)婆婆》）
天上的白云，一定是身著白衣在空中飄來(lái)飄去的小姐姐，她人美心善，看到小樹(shù)口渴了，就把雨水降下來(lái)：
云姑娘，真漂亮，
穿了一身白衣裳，
掏出一張大手絹，
拭得天空閃閃亮。
云姑娘，真漂亮，
飄來(lái)飄去走四方，
看見(jiàn)小樹(shù)口渴了，
滴答滴答把雨降。
（《云姑娘》）
想來(lái)你一定也在游戲中唱過(guò)那些節(jié)奏感特別強(qiáng)的兒歌，比如跳皮筋時(shí)唱的：
小皮球，香蕉梨，馬蓮開(kāi)花二十一，
二八二五六、二八二五七、二八、二九、三十一……
隨著這首兒歌，腳下也有節(jié)奏地跳著，在眾人羨慕驚嘆的目光中，別提有多開(kāi)心了。
玩丟手絹時(shí)我們還會(huì)唱：
丟呀、丟呀，丟手絹，
輕輕地放在小朋友的后面，
大家不要告訴他，
快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒抓住他，
快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒抓住他……
唱這首歌時(shí)，一定要盯著那個(gè)丟手絹的人，可他總是出其不意，突然丟下手絹，真是又緊張又有趣！等到那個(gè)發(fā)現(xiàn)自己身后有手絹的人奮起直追時(shí)，歌聲已經(jīng)被笑聲淹沒(méi)了。
玩一網(wǎng)不撈魚(yú)時(shí)唱：
一網(wǎng)不撈魚(yú)，
二網(wǎng)不撈魚(yú)，
三網(wǎng)撈一個(gè)小尾（yǐ）巴、尾巴、尾巴魚(yú)……
聽(tīng)到“一網(wǎng)不撈魚(yú)，二網(wǎng)不撈魚(yú)”時(shí)，心情還不是那樣緊張，等到唱到“三網(wǎng)撈一個(gè)”時(shí)，心一下子就提到了嗓子眼，擔(dān)心自己會(huì)成為那只被網(wǎng)住的小尾巴魚(yú)……
童年生活，真是有趣呀。
二、晚霞中的紅蜻蜓——日本歌曲《紅蜻蜓》
垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著一只紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了，
草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。
被溪水染綠的人影，釣竿上立著的紅蜻蜓，草地上蹦跳著的魚(yú)兒和笑聲，真是一幅有靜有動(dòng)、有聲有色的童年水墨畫。
你見(jiàn)過(guò)美麗的紅蜻蜓嗎？黃昏中的紅蜻蜓，停在晚霞中的竹竿上，是孩子們童年記憶中的好伙伴。
日本的《紅蜻蜓》，就是一首與童年、紅蜻蜓有關(guān)的童謠：
晚霞漸去時(shí)的紅蜻蜓，
阿姐曾背著我看見(jiàn)你，是哪一天呢？
山里田間的桑樹(shù)果實(shí)喲。
采摘了放進(jìn)小籃子的記憶，可是夢(mèng)影？
十五歲的阿姐嫁去了遠(yuǎn)方，
從此天各一方，再無(wú)音訊。
晚霞漸去時(shí)的紅蜻蜓，
請(qǐng)?jiān)谥窀蜕显偻Ｒ煌！?/p>
《紅蜻蜓》抒發(fā)了人們對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)童年生活的懷念。如果你細(xì)心讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)《紅蜻蜓》和上面的童謠很不一樣，它描寫的不是那種快樂(lè)的童年生活，而是成年人對(duì)美好童年、親愛(ài)家人的緬懷追憶，所以它散發(fā)著淡淡的憂傷。
三、根莖葉的分工協(xié)作
松樹(shù)剛洗過(guò)澡，一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。
林中的松樹(shù)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨清洗之后，渾身清清爽爽的。那么，松樹(shù)的樹(shù)根、松枝和松針的作用分別是什么呢？根、莖和葉是植物最重要的營(yíng)養(yǎng)器官，它們各司其職，維持植物的生長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我們就來(lái)看看植物根、莖和葉的作用究竟是什么。
根
芬芳迷人的手捧花，短短幾天內(nèi)就會(huì)凋謝枯萎，成為干花枯花，被人拋棄。為什么花兒這樣脆弱呢？這是因?yàn)樗鼈儧](méi)有根。
根一般來(lái)說(shuō)長(zhǎng)得可不太好看，許多植物的根就像是一串串長(zhǎng)短不一的小水管，大多數(shù)植物的根看起來(lái)還臟兮兮的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)植物的根生長(zhǎng)在土壤中。
根每天的工作都很忙碌，它擔(dān)負(fù)三項(xiàng)工作：第一是固定植物，作用相當(dāng)于人類的腳，讓植物保持亭亭玉立的姿態(tài)，而不至于在風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候一個(gè)勁兒地摔跟頭；第二是搜索土壤中的水、礦物質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)，讓植物喝飽水分，吸收營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)得強(qiáng)壯高大；第三是運(yùn)輸、貯藏養(yǎng)分，充當(dāng)“百寶箱”的角色。比如，甘薯的塊根中貯藏了許多淀粉，胡蘿卜肥大的根中貯藏了大量的胡蘿卜素。植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)成分，從根部出發(fā)，通過(guò)導(dǎo)管（植物的根、莖、葉之間非常細(xì)小的管子）輸送到植物的各個(gè)部位去。
莖
那么，莖的主要功能是什么呢？它擔(dān)負(fù)兩項(xiàng)主要工作：第一是輸導(dǎo)工作，比如，水分和礦物質(zhì)會(huì)通過(guò)莖運(yùn)送到上面的葉子里面去，葉子通過(guò)光合作用制造出來(lái)的養(yǎng)分，又會(huì)通過(guò)莖運(yùn)送到根部，營(yíng)養(yǎng)成分能夠做到“哪里需要去哪里”，可少不了莖立下的功勞；第二是支持工作，根負(fù)責(zé)固定整個(gè)植物，莖則負(fù)責(zé)支撐植物的葉、花和果實(shí)，莖向四面展開(kāi)，為葉、花和果實(shí)展開(kāi)空間，讓它們?cè)谒拿婵臻g中成長(zhǎng)。
葉
我們看到一株植物的葉子發(fā)黃、發(fā)蔫，就會(huì)知道植物的健康狀況不太樂(lè)觀了，這是因?yàn)槿~子也是植物的重要營(yíng)養(yǎng)器官。葉子的主要工作是進(jìn)行光合作用，葉子通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣。有意思的是：我們?nèi)祟愋枰?，正是植物們用完的“廢氣”——氧氣，而植物們需要的，是我們用過(guò)的“廢氣”——二氧化碳。沒(méi)有植物的光合作用，就沒(méi)有地球生物賴以生存的有機(jī)物和氧氣。
