今天圖書館四點多突然停電了，本來還打算學(xué)到晚上的。。。

今天學(xué)了意志和動機兩章，感覺這兩樣?xùn)|西有點相似的地方。它們都有驅(qū)使個體進行某些行動的作用。但動機更多的是人為什么會做或不做一件事的原因，而意志更多的是為了一個目標(biāo)去支配和調(diào)節(jié)行動，克服困難的心理過程。

在意志一章里有大學(xué)上廣告心理學(xué)過的內(nèi)容，例如動機斗爭，雙趨沖突、雙避沖突等等，特別容易理解。其中趨避沖突很有意思，是指個體對同一目標(biāo)既想接近又想回避的心理沖突。

當(dāng)喜歡上一個人時，會自然而然地想跟他接近，但隨著關(guān)系逐漸親密，表白失敗連朋友都做不成的顧慮也會急速放大，甚至超過想要進一步發(fā)展的傾向。之前聽心理開花的某一期“回避成功的人”講的就包含這部分內(nèi)容。

還有一個知識點比較有趣的就是，應(yīng)對挫折能力比較強的人，并不是那些時常遭受挫折的人，而是遭受挫折較少，且每次都能成功解決的人。這就打了一部分推崇挫折教育的中國家長的臉了。主要是因為一味地給孩子創(chuàng)造挫折，而沒有教導(dǎo)他們很好的解決，只會增加他們的無力感，并且失去面對困難的信心。

動機一章則看到了熟悉的“馬斯洛需要層次理論”，不過他在人生中曾把五層改為了七層（后面又改回來），這倒是之前沒學(xué)過的。

動機有分生理動機和社會動機，生理動機就是吃喝、性一類的，而社會動機則是個人為了達到一定目標(biāo)的動機。

饑餓動機有個很搞笑的實驗，坎農(nóng)把一個氣球放到華許本的空胃里面，當(dāng)華許本饑餓的時候，按一下鍵氣球就會增大，從而測試胃部收縮是否引起饑餓感的原因。我心想當(dāng)時他們是不是剪刀石頭布，輸了就要當(dāng)可憐的被試呢？

還有動機理論中洛倫茨的習(xí)性論指出，本能是某種動物特有的天生固定的動作模式。他舉了鴨子的例子：小灰鴨會排列整齊的跟在母親的身后，但如果鴨子出生后初次見到的大的運動物體不是母鴨子，也會一直跟在這個物體身后。這讓我想起了貓和老鼠里面的劇情，那只小鴨子也是把湯姆當(dāng)成了媽媽，然后一直跟著他。不知道編劇是不是有學(xué)過一點心理學(xué)呢？