疫情嚴(yán)峻，很多大學(xué)新生無(wú)法報(bào)到，只能在家里上網(wǎng)課。

我們的藝考機(jī)構(gòu)每年都有不少考上大學(xué)的孩子。突然來(lái)臨的一波疫情，他們?nèi)ゲ涣藢W(xué)校，只能每天在機(jī)構(gòu)蹭網(wǎng)上課。

起初，大一的孩子還是很新鮮的，畢竟剛剛成為一名大學(xué)生。但是時(shí)間久了，也就回到了之前的擺爛狀態(tài)。

還有一個(gè)應(yīng)該是往年的學(xué)生，因?yàn)橐咔橐矝](méi)返校。這個(gè)孩子每天睡到十一二點(diǎn)來(lái)機(jī)構(gòu)，打開(kāi)電腦，掛機(jī)上課，然后開(kāi)始打游戲。

我的辦公室在他們旁邊，每天都能聽(tīng)到他們打游戲的喧囂，很是心煩。更要命的是，倆孩子經(jīng)常還會(huì)在密閉空間內(nèi)抽煙，煩人的很。

如果是同事，我直接可以管束，但他們不屬于，我沒(méi)有身份去收拾他們。

疫情已經(jīng)三年，很多人在這場(chǎng)疫情中迷失了自我?；蛟S對(duì)于本就優(yōu)秀的孩子來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課并不會(huì)影響他們。

但是對(duì)于大多數(shù)普通的孩子來(lái)講，他們可能無(wú)法克服自己的惰性。沒(méi)有了學(xué)校的管束，他們的學(xué)習(xí)生涯將大大荒廢，長(zhǎng)久來(lái)看，不利于他們自己的人生，更不利于社會(huì)的發(fā)展。

誰(shuí)也不知道疫情什么時(shí)候結(jié)束，我只能說(shuō)疫情不可怕，人才是最可怕的。