戀愛中的諸神
接下來要推薦的一本書是鄭振鐸翻譯的希臘神話故事，戀愛中的諸神為什么要推薦這本書呢？其實是因為希臘神話已經(jīng)進入了中小學生必讀的一個書庫的狀態(tài)，但是呢，希臘神話里面寫的一些故事其實不非常不適合小孩子知道，但是你必須要知道的話，那就只好嗯有一些刪減的告訴他們，但如果你想要看原版的翻譯，那還是要看鄭振鐸寫得如此地道且香艷的版本。
黃帝內(nèi)經(jīng)說什么
今天還要推薦給大家的是一本梁冬和徐文兵，他們兩個人在那個一個廣播節(jié)目里面的一個對話錄，叫做黃帝內(nèi)經(jīng)說什么，然后其實這個作者他真的算是中醫(yī)的入門，但是又有經(jīng)過一整套的西醫(yī)系統(tǒng)，最主要的就是因為他英語很好，然后翻譯的，對于西方的文字和翻譯這一塊，到中醫(yī)這里沒有什么障礙，而且他了解的中醫(yī)是祖?zhèn)髂欠N，而不是學院派中醫(yī)的然后他的西學呢，又是很學院派的，所以當他在解讀黃帝內(nèi)經(jīng)其實是包含了一些文化傳統(tǒng)文化里被忽略掉的一些事情，比如說為什么人家說五運六氣那可以看的出來你你會不會生病，其實只有一些古人的一些小智慧，為什么古代的人對自然那么敏感？而我們大家都好像活得麻木不仁，看了之后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們真是活得越來越粗糙了。
觀眾心理學
我們熟悉的余秋雨并不是一個教師的形象，而是一個社會公知的形象，然后他平時給我們的感覺是他對于生活的感悟很平實，但是他也會去想告訴我們一些深的思想的東西，今天推薦給大家的觀眾心理學，其實是他作為高校教師研究戲劇研究一些古代悲劇和喜劇的承前啟后的一些戲劇理論框架，給學生講述一些文化背景理論的知識，但是這一些知識不僅僅用在適合用在看戲的大家，身上更適合用在我們作為創(chuàng)作者來反思，或者反饋我們自己分享表達的場域空間的時候，我們在表達自己的想法的時候，其實是需要有人和你互動的，就像是老師在上課的時候看到學生的狀態(tài)，他其實就可以反饋到自己這節(jié)課的狀態(tài)了，所以觀眾心理學除了一個類似師生互動的過程和一個自己對于表達的把握，還有分享的流動性
