2020/04/29（星期三）
【點(diǎn)滴記錄】和超愛(ài)畫(huà)畫(huà)的豚哥的相處記錄
出差了兩天，昨晚沒(méi)在家里，最近豚哥和妥妹每天晚上都要和我一起畫(huà)畫(huà)，所以昨晚缺失了。今天下午到家沒(méi)一會(huì)兒，兩個(gè)小家伙就要求要畫(huà)畫(huà)，好吧！
奉獻(xiàn)了我淘汰下來(lái)都櫻花固體顏料，還有尼龍筆，以及畫(huà)過(guò)的畫(huà)紙。兩個(gè)人愉快地就開(kāi)始涂涂涂了。
畫(huà)了一會(huì)兒之后，妥妹就被婆婆呼喚出去玩了，豚哥是非常明確地不想去，想留下畫(huà)畫(huà)。決定尊重他的想法和決定，不要強(qiáng)制停下。
于是我也畫(huà)，我在桌子上畫(huà)，他在地板上畫(huà)哈哈，親娘。畫(huà)了30多分鐘，我完成了，他還在意猶未盡。
直到豚哥畫(huà)辛苦了，自己決定不畫(huà)了，因?yàn)檎酒饋?lái)腿有點(diǎn)麻了我估計(jì)。我覺(jué)得他的畫(huà)顏色很豐富，用色很大膽，雖然他現(xiàn)在就是瞎涂。
他提出來(lái)要去看小龍蝦（小區(qū)附近的黨校大院里面有一個(gè)水池，有一天晚上去玩看到了小龍蝦），于是我們倆就出發(fā)了，洗手，洗筆，換鞋出門(mén)，一切都很順利！
我請(qǐng)豚哥吃了千層餅，其實(shí)是我自己想吃，買(mǎi)了一小袋，他吃了三小塊，其余都是我吃的哈哈哈。
我們一起坐在臺(tái)階上，看藍(lán)天白云，看小鳥(niǎo)，看落葉，吃千層餅。
我說(shuō)：“豚哥，你看藍(lán)天我看你。”
過(guò)一會(huì)兒，他說(shuō)：“麻麻看藍(lán)天。”
于是我照做，然后發(fā)現(xiàn)他一直在看我，正如我剛剛一直看他。
有個(gè)小插曲，他站起來(lái)，想坐回臺(tái)階的時(shí)候沒(méi)看好，坐地板上去了。當(dāng)時(shí)他有點(diǎn)愣住了，緊接著就是眼中含淚，嘴角下癟。他情緒不太好了，可能感覺(jué)到挫折和無(wú)助，我得幫忙引導(dǎo)了。
我趕忙說(shuō)：“豚哥是不是摔痛了？是屁股痛還是后背碰痛痛了？不是你的錯(cuò)，不怪你哈，只是沒(méi)看清楚臺(tái)階坐空了。媽媽抱一下要不要？”
我抱起他，繼續(xù)觀察他，眼角還是帶著淚：“豚哥，你摔痛了嗎？媽媽會(huì)心疼哦。你現(xiàn)在還痛嗎？是不是剛剛有點(diǎn)痛現(xiàn)在不痛了？你會(huì)想哭嗎？如果你想哭的話，可以哭的哦，沒(méi)關(guān)系?！?/p>
發(fā)現(xiàn)他情緒好轉(zhuǎn)了，我繼續(xù)：“如果痛可以哭的，你要哭嗎？你自己決定，媽媽陪著你哦。你還想要哭嗎？”
他說(shuō)：“不要哭了?！?/p>
哈哈，確實(shí)打轉(zhuǎn)的眼淚逐步消失了。“哇，你決定不哭了對(duì)嗎？那你很勇敢哦！你摔痛了但是選擇不哭，你這樣是勇敢哦?！蔽铱隙ㄋ男袨?。
很快這個(gè)插曲就過(guò)去了，我們繼續(xù)看小鳥(niǎo)，吃千層餅，聽(tīng)風(fēng)聲，看樹(shù)葉和花從樹(shù)上飄落。
最后，掉了一個(gè)超級(jí)大片的樹(shù)葉下來(lái)，我問(wèn)他想不想撿那么大的樹(shù)葉。他用小跑過(guò)去撿起的行動(dòng)回答了我。
“這葉子是最大的！你想要帶回家送人嗎？”
“要?！?/p>
“那你想送給誰(shuí)？”
“爺爺?！?/p>
過(guò)了一會(huì)兒又補(bǔ)充道：“哦哇！”（象洞話里的奶奶）
“可是我們只有一片葉子，只能送一個(gè)人哦，你想送給誰(shuí)？”
“哦哇！”
“好，那我們等會(huì)兒就把這片最大的桃心葉子送哦哇！”
回到樓下遇到帶著妥妹回來(lái)的婆婆，豚哥飛奔過(guò)去送葉子，妥妹兒飛奔過(guò)來(lái)叫媽媽。妥妹沒(méi)去看成小龍蝦，我送了妥妹一個(gè)禮物——一塊米糕，妥妹開(kāi)心極了，一直說(shuō)“媽媽禮物”。
唯愿多一些時(shí)間，陪你們看天看云看鳥(niǎo)看樹(shù)看花……最好還有東西吃，一邊吃一邊看哈哈。
2020/04/27（星期一）
【點(diǎn)滴記錄】妥妥的漢子
晚上我正在客廳做馬甲線養(yǎng)成，豚哥在一邊爬桌子做的滑滑梯，襪子沒(méi)脫有點(diǎn)滑，從下往上爬需要點(diǎn)力氣，他樂(lè)此不疲。
突然覺(jué)得不太對(duì)勁，妥妹呢？剛剛還在這里巡邏的來(lái)著，這會(huì)兒一下不見(jiàn)人了。
“妥妹～妥妹～妹妹？”
沒(méi)人應(yīng)我。
我趕緊爬起來(lái)找人。結(jié)果就看到如下一幕。
她一個(gè)人爬上了椅子，拿著我的畫(huà)筆，有模有樣在我的畫(huà)板上“創(chuàng)作”，見(jiàn)我來(lái)了還很興奮：“麻麻妹妹畫(huà)畫(huà)咯！”
我的小祖宗，你真的不怕跌哈～爬高爬低你說(shuō)第二真的沒(méi)人敢爭(zhēng)第一！
說(shuō)好的小妹妹，小公舉呢？？？
2020/04/22（星期三）
【點(diǎn)滴記錄】到底要不要牽手手
晚飯時(shí)，豚哥因?yàn)橹形鐩](méi)睡覺(jué)，電量耗盡，已睡去。留下同樣沒(méi)睡午覺(jué)卻精神抖擻的妥妹和睡了一會(huì)兒的陶哥。
陶哥吃著吃著，突然想和妥妹妹牽手，一開(kāi)始妥妹妹手放餐椅上，他挨的近，就握住了。而后妥妹妹不想被牽了，就抽了回來(lái)，不給牽了。陶哥牽不到，居然哭了起來(lái)：“要牽，要牽，要牽妹妹手。”妥妹妹無(wú)動(dòng)于衷。
后來(lái)梅梅一句話改變了戰(zhàn)局:“妹妹，你看陶哥哭了，跟他握握手，不然甲甲不給你獎(jiǎng)勵(lì)咯?！蓖酌寐勓裕?huà)風(fēng)突變。
當(dāng)然了，梅梅這種做法，不值得提倡，這屬于威逼利誘或者說(shuō)賄賂孩子，此不良之風(fēng)不可漲！
這兄妹倆好的時(shí)候可以聽(tīng)說(shuō)你在拉屎，雖然我在喝奶，但是我也愿意端小凳子在一旁坐著陪你。
不好的時(shí)候，妥妹兒就隨時(shí)對(duì)哥哥出手、出腳，陶哥就隨時(shí)看你玩啥我一把奪過(guò)等你哭了我再還你。
有時(shí)候真是羨慕他們，有哥哥妹妹這樣一起長(zhǎng)大，還有個(gè)愛(ài)記錄的漂亮媽媽哈哈哈。
2020/04/12（星期日）
【點(diǎn)滴記錄】神獸合體的一天
終于要將鄉(xiāng)下的神獸召回了，考慮到從武平直接到龍巖，車程2個(gè)半小時(shí)，擔(dān)心豚大哥和妥妥妹受不了，就迂回了一下路線，先到永定，蹭頓午飯，再上龍巖。結(jié)果，兩個(gè)人吐了一車，我不得不承認(rèn)，可能有娘坑娃的因素存在：
1、早上我喝常溫盒裝純牛奶，他們倆想要，于是我分了一些給他們
2、我的榴蓮酥，他們倆想吃，于是我又分了一些給他們
3、終于可以把他們帶回身邊，心情太愉悅，加上新開(kāi)通的高速?zèng)]什么車，一個(gè)不注意發(fā)現(xiàn)自己時(shí)速已經(jīng)突破130
（希望以后他們長(zhǎng)大后看到這個(gè)不會(huì)感嘆，自己能在這樣坑娃的娘手下長(zhǎng)大，真的很艱辛）
半個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面的3T神獸合體的場(chǎng)面很驚悚，尤其是陶二哥，那興奮勁，下樓梯都是用飛的，嘴巴里不停地唱歌，表現(xiàn)欲望爆棚。
雄哥爺爺請(qǐng)大家大圓桌吃飯，陶二哥成了全桌關(guān)注的重點(diǎn)，唱歌、叫人，聲音都超級(jí)洪亮。
老母親肩負(fù)司機(jī)職責(zé)，只能在飯后提前默默退場(chǎng)，去躺了30分鐘，再將豚大哥和妥妥妹先行帶回龍巖。走之前跟陶二哥說(shuō)：“哥哥妹妹要上龍巖咯”，他立馬說(shuō)：“不要上龍巖。”豚大哥也玩著橡皮泥完全不想挪動(dòng)腳步，在回龍巖的路上，妥妹妹很早就睡著了，豚大哥奇跡般地講了一路的話。（感情這是慢熱型的？）
【3T特寫(xiě)】豚哥妥妹甩面條
豚哥和妥妹坐在餐椅上，面對(duì)面，吃面。在我的挑撥下，比誰(shuí)吃得好吃得快，一切顯得那么和諧，于是我放心地坐到了客廳沙發(fā)，拿起手機(jī)開(kāi)始刷學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)。隱約中聽(tīng)到“一甩”的話，正在做挑戰(zhàn)答題的我沒(méi)放在心上，等我終于砍下今天的6分，聽(tīng)到婆婆的急促制止聲。
原來(lái)他們倆擅自改變比賽項(xiàng)目，從比賽誰(shuí)吃得快，變成了比賽誰(shuí)甩得遠(yuǎn)，滿地板天女散花似的面條，哦買(mǎi)噶。
這時(shí)候，我內(nèi)心有個(gè)沖動(dòng)，化身為“嚴(yán)厲麻麻”，嚴(yán)肅對(duì)待。還好，一個(gè)呼吸后，最后忍住了。
“哇，面面撒得滿地板了哈，妹妹，你開(kāi)心嗎？”我笑著說(shuō)。
“開(kāi)心！”妹妹真的很開(kāi)心。
“但是，這件事情，很不文明?！蔽倚χ?，拿起了她的左手，在手背上拍了一下，然后在拿起大哥的左手，同樣拍了一下。
“一個(gè)人打一下手背哈。”打完之后我對(duì)他們倆說(shuō)。
“現(xiàn)在下來(lái)，地板那么臟該怎么辦?。俊蔽艺f(shuō)。
“擦干凈。”妥妹妹還是個(gè)明白人。
“那地板上的面面要扔哪里??？”
“垃圾桶?！彪喔缫彩莻€(gè)明白人。
“行，那你倆一起把地板上的面面撿起來(lái)扔垃圾桶吧?！蔽野牙澳昧诉^(guò)來(lái)放在旁邊，觀察他們倆的行為，他們的確非常配合地再撿面條，然后一根根扔進(jìn)垃圾桶，來(lái)來(lái)回回，我也不去管他們穿著襪子在撿的過(guò)程中把襪子和地板都弄得更臟了。
“有人需要面巾紙嗎？”
“要！”兩個(gè)人都很高興地跑過(guò)來(lái)拿，我一人發(fā)了一張。
兩個(gè)人又蹲下認(rèn)真擦起了地板，當(dāng)然，總體來(lái)看是越擦越臟的那種，但是觀察局部的話，確實(shí)是撿了一點(diǎn)面條的。（孩子其實(shí)并不知道甩面條這件事的性質(zhì)好壞，通常是家長(zhǎng)在給孩子定義，可是事情又哪里有那么多絕對(duì)？看著他們興致勃勃地來(lái)拿面巾紙擦地板，他們其實(shí)是很開(kāi)心的，而他們開(kāi)心地正在做的事情，難道不是家長(zhǎng)定義中“好的事情“嗎？）
“你們擦干凈沒(méi)有??？”
“沒(méi)有?！蓖酌妹谜娴暮苷\(chéng)實(shí)。
“那你們需要媽媽幫忙嗎？”我問(wèn)道。
“要！”仍然是妥妹妹回應(yīng)我。
于是我也蹲下來(lái)幫忙，一邊撿一邊問(wèn)妥妹：“妹妹，下次還要不要把面條扔地板了？”
“不要了?！?/p>
“因?yàn)榈匕鍟?huì)很臟，還要自己撿干凈對(duì)不對(duì)？”
“嗯。”
把地板搞干凈后，他們?cè)陉?yáng)臺(tái)玩。我過(guò)去問(wèn)妥妹妹：“媽媽剛剛打你手手了嗎？”
“有。”妥妥妹回答。
“媽媽打的哪里呀？”我繼續(xù)問(wèn)。
妥妥妹用右手指了指她的左手背。
“那媽媽為什么打手背呀？”
“面面仍地板，好臟?！蓖酌妹迷诿枋鲎约鹤龅氖乱约霸斐傻暮蠊恕?/p>
“嗯，那你下次還要做扔面面到地板的游戲嗎？”我再次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
“不要了。”她回答得非常干脆。
“嗯，對(duì)呀，這個(gè)游戲不好玩哈。你看媽媽和奶奶拖地板多辛苦啊?！昂屯酌玫膶?duì)話結(jié)束。
同樣的套路，我想去套路豚哥的，結(jié)果……聽(tīng)了兩句他就忽然發(fā)現(xiàn)其他好玩的東西，跑了。留下老母親風(fēng)中凌亂。
每一個(gè)娃娃都是獨(dú)一無(wú)二的，在這個(gè)孩子身上成功的“套路“不一定適用于別的孩子，我覺(jué)得自己可以做的，就是對(duì)他們多些耐心，多些陪伴，在“慘不忍睹”的現(xiàn)場(chǎng)中找尋可以教育的切入點(diǎn)。不去害怕他們犯錯(cuò)誤，畢竟他們的世界里，其實(shí)是沒(méi)有哪件事是“錯(cuò)誤的”這個(gè)概念的，直到大人告訴他們的那天。
2020/04/04（星期六）
【點(diǎn)滴記錄】#陶哥你為何如此執(zhí)著#
星期六中午，陪著陶哥玩了一會(huì)兒，準(zhǔn)備去隔壁睡午覺(jué)，手環(huán)落在了他那里。他很激動(dòng)，拿著手環(huán)來(lái)找我，當(dāng)時(shí)我正坐在衛(wèi)生間的馬桶上，趕緊大聲說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽還沒(méi)走，我等等來(lái)拿，我沒(méi)走啊?！?/p>
結(jié)果陶哥很執(zhí)著：“麻麻~手環(huán)~麻麻~手環(huán)~麻麻~”一邊說(shuō)一邊打開(kāi)了衛(wèi)生間的門(mén)（別問(wèn)我為什么沒(méi)反鎖，我真的很后悔），一臉認(rèn)真地把手環(huán)拿給我，轉(zhuǎn)身就走，還把衛(wèi)生間門(mén)給我關(guān)上了。徒留我坐在馬桶上風(fēng)中凌亂！
【點(diǎn)滴記錄】#陶哥告狀#
晚上我正在隔壁和小組成員視頻，快要結(jié)束的時(shí)候，陶哥突然進(jìn)來(lái)，手里拎著《唐詩(shī)三百首》，一邊喊著”麻麻，甲甲~“一邊用右手比著”拍打“的姿勢(shì)。原來(lái)是他把書(shū)撕壞了，姥姥要找膠布貼的時(shí)候，他又再撕了一下，于是被姥姥打手背了。一溜煙兒跑來(lái)告訴我，可能是希望我站在他這邊，可是最后我跟他說(shuō)：“你把書(shū)撕壞了，甲甲打了你，你有點(diǎn)痛，對(duì)么？”點(diǎn)頭。我又說(shuō)：“你需要我安慰你幫你吹吹嗎？”點(diǎn)頭。幫他吹完：“你下午在龍門(mén)也撕書(shū)了，媽媽也打了你的手背，還記得嗎？”繼續(xù)給我肯定的回答。我又道：“所以，撕書(shū)不是一個(gè)好的行為，書(shū)里又很多故事和知識(shí)哦，我們要愛(ài)護(hù)它?！彼荛_(kāi)了。泥煤的，你到底聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi)啊。。。
2020/03/28（星期六）
【點(diǎn)滴記錄一】
每逢周末，就踏上“奔娃”旅程，由于大雨，就在龍巖逗留了一晚。今早吃了個(gè)很簡(jiǎn)易的早餐（牛奶+雞蛋）就踏上征程，先到了永定，問(wèn)陶哥要不要一同前行去找哥哥妹妹，答曰“要”，那就果斷出發(fā)！姥姥收拾他的小小行囊的動(dòng)作那叫一個(gè)快呀（陶哥你是不是作妖能力太強(qiáng)大，你偶爾離開(kāi)哥24小時(shí)，姥姥、雄哥爺爺那是獲得解脫），上車了才發(fā)現(xiàn)他還穿著室內(nèi)拖鞋，也不管了，就這么著吧~一路都伴隨著陶哥的歌聲和說(shuō)話聲（明顯是一個(gè)外向型的男孩子）。
上周周末離開(kāi)象洞的時(shí)候，告訴妥妹下周會(huì)帶陶哥回來(lái)玩，聽(tīng)說(shuō)她念了一星期，在我們的車子抵達(dá)的時(shí)候，她超級(jí)開(kāi)心地喊著“陶哥”，我當(dāng)時(shí)心里想，還好帶了陶哥，本來(lái)看天氣不太好打算下次再帶他的。
有趣的一幕開(kāi)始了。
妥妥妹：“陶哥！”
陶二哥：“誒！妹妹~”
妥妥妹：“誒！陶哥~”
陶二哥：“誒！妹妹~”如此重復(fù)了好幾輪之后
陶二哥望向豚大哥：“勾勾~”（客家話的哥哥）
豚大哥看了一眼他，不應(yīng)。
陶二哥不放棄：“勾勾~”
豚大哥依舊不理會(huì)。游戲終結(jié)。
【點(diǎn)滴記錄二】
豚大哥是一個(gè)內(nèi)向型的孩子。
每次周末回來(lái)見(jiàn)到之后，他會(huì)大聲叫“爸爸”，不叫我，但是卻一直看我，會(huì)笑，我回應(yīng)后，他轉(zhuǎn)而會(huì)把眼光轉(zhuǎn)移到別處。
三個(gè)人一起在二樓玩，我看著他捧著電話機(jī)，突然被腳下的墊子絆倒跪了下去，我在觀察他的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他跪著不動(dòng)了，陶二哥看到后很積極說(shuō)：“勾勾跌倒哩~”我走過(guò)去，問(wèn)他，是不是電話有刮到臉了？要不要媽媽扶你起來(lái)？他伸出了手。
樓下玩的時(shí)候，陶二哥騎著溜溜車，豚大哥看著我們仰頭看（其實(shí)我們?cè)谟懻撐蓍芟碌臒?，?huì)成為燕子晚上落腳點(diǎn)，因?yàn)榈匕迳嫌续B(niǎo)屎），于是他也超天上看，一邊看一邊走過(guò)來(lái)，撞上了停在道上的陶二哥，沒(méi)有摔倒，我和二馬哥過(guò)去把他扶起來(lái)，但是看到豚大哥表情不太對(duì)，隱忍不發(fā)，嘴角下癟，眼淚汪汪，于是趕緊地安慰他，哥哥覺(jué)得很委屈呀？有沒(méi)有摔痛呀？是不是覺(jué)得媽媽不關(guān)心你沒(méi)有扶你呀？過(guò)了一會(huì)兒，他情緒穩(wěn)定下來(lái)。
【點(diǎn)滴記錄三】
妥妥妹是個(gè)被套路了的蛋糕迷。
午睡之后，妹妹起來(lái)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的腳趾甲，不愿意剪。看見(jiàn)我在打字，說(shuō)“媽媽工作“。我問(wèn)她是不是想看一會(huì)兒，她說(shuō)是，于是現(xiàn)在碼這段的時(shí)候她就坐在我腿上。跟她商量了一下，我們可以讓爸爸變一個(gè)小蛋糕出來(lái)，要嗎？肯定的回答。那吃蛋糕前，我們是不是要先洗手？肯定的回答。那洗手前我們先把手指甲和腳趾甲剪掉吧？肯定的回答。于是愉快地完成了剪指甲的任務(wù)之后，我謝謝她的配合，她謝謝我給她剪指甲，再一起完成洗手的環(huán)節(jié)，愉快地吃蛋糕去。
2020/03/26（星期四）
【特寫(xiě)】《陶二哥豐盛的一天》
大家好，我是陶陶，鄭聿彬，今天來(lái)給大家分享我豐盛的一天。
一大早，我在夢(mèng)里笑著醒來(lái)，可能是昨晚跟麻麻視頻，她搞怪的動(dòng)作和表情讓我覺(jué)得太印象深刻了，所以我做夢(mèng)都在笑。
起床后例行洗漱、吃飯，然后甲甲（我麻麻的麻麻）就帶著我，爺爺開(kāi)車，我們?nèi)チ她堈野⑻槁榈耐馄?，我的外曾祖母）?/p>
阿太家真是太好玩了！
不僅有好玩的斗笠，還有佳毅小表叔小時(shí)候玩的輪子，我現(xiàn)在也能熟練地玩了，我還能把它端起來(lái)，力氣還不錯(cuò)吧~大門(mén)口的庭院里種著一種不知名的野果樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)是滿舅公種的，甲甲說(shuō)這個(gè)叫“酸梅子”，可以吃，我吃了一兩個(gè)，酸酸的有點(diǎn)澀，味道一般般啦，不過(guò)摘酸梅子還是很好玩的。
來(lái)了一個(gè)小哥哥，就比我大兩個(gè)月，我有伴了，真好。我們一起幫忙做事情，剝了“河筍”（學(xué)名：茭白），我工作的時(shí)候很認(rèn)真，就是我的手指還不夠靈活，沒(méi)有大人們剝得快，不過(guò)我有很努力在練習(xí)哦。
然后我還體驗(yàn)了一把放羊娃的感覺(jué)，那羊可真多呀，我都數(shù)不過(guò)來(lái)了，小羊和我一樣小小只的，我拿了根樹(shù)枝跟在羊群后面，趕得有模有樣吧，真想跟著公公去放羊啊，但是甲甲阻止了我，也對(duì)，我還太小了，跟不上羊的速度。
告別了小羊之后，阿太抓來(lái)了一只小白兔，放在了鍋里讓我玩。我真喜歡小白兔啊，我抓著它拿起、放下、拿起、放下，有時(shí)候抓耳朵，有時(shí)候抓身子，突然就在我把它放回鍋里的時(shí)候，它突然轉(zhuǎn)身回來(lái)，站起來(lái)，艾瑪，嚇了我一跳，我立馬站了起來(lái)。
跟小兔子玩了一會(huì)兒后，我又去了小哥哥家里，試駕駛了一下他的紅色跑車，我挺喜歡車子的，不過(guò)我更喜歡滿公小區(qū)里面的那輛物業(yè)巡邏車，昨天甲甲帶我去坐了。
還有還有，不知道甲甲從哪里找出來(lái)的一個(gè)小鋤頭，我體驗(yàn)了鋤頭挖土的感覺(jué)，對(duì)我而言還有點(diǎn)點(diǎn)吃力，不過(guò)這個(gè)全新體驗(yàn)，讓我覺(jué)得很驚奇，也許以后我也可以用它來(lái)種菜嗎？
玩了好久，我旺盛的精力也有點(diǎn)不支了，容我休息一下，醒來(lái)又是一個(gè)精力充沛、滿血復(fù)活的陶二哥啦！
2020/3/21（星期六）
【生活點(diǎn)滴】
1、周五晚上回到永定，見(jiàn)到陶哥，他本上床了，看見(jiàn)我們回來(lái)又跑下來(lái)，我問(wèn)他愿不愿意唱首歌給媽媽聽(tīng)，他開(kāi)始唱起來(lái)《小星星》，但是唱著唱著，不知道為啥串燒到《小老鼠上燈臺(tái)》上去了。不過(guò)他對(duì)歌詞和曲調(diào)的記憶力，真的讓我很驚訝，頗有老娘當(dāng)年的風(fēng)范哈哈哈。
2、聽(tīng)姥姥口述陶二哥的搞笑片段。滿婆買(mǎi)了西梅，洗干凈，請(qǐng)?zhí)崭绯?。陶哥給滿公、滿婆各一個(gè)之后，又拿了一個(gè)跑向姑姑的房間給在讀書(shū)的琦琦姑姑吃。過(guò)了一會(huì)兒，又要拿一個(gè)給滿公吃，滿公客家話說(shuō)：“吃那么多，撐死他?！敖Y(jié)果他把西梅遞給滿公，客家說(shuō)：”撐死他！“
3、周六早上從永定回象洞，到的時(shí)候家里沒(méi)人，過(guò)了一會(huì)兒豚哥和妥妹才回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了我，很激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)，尤其是妥妹，跑得超級(jí)輕快，豚哥仍然和上周剛見(jiàn)面的時(shí)候一樣，看著我的時(shí)候笑，然后埋頭，不太好意思大聲叫媽媽。這次和妥妹說(shuō)，媽媽這回買(mǎi)了蛋糕回來(lái)了，說(shuō)話算數(shù)，她很高興，（因?yàn)樯仙现苣╇x開(kāi)的時(shí)候告訴她，下個(gè)周末爸爸回來(lái)會(huì)買(mǎi)蛋糕回來(lái)，結(jié)果上周末回來(lái)的時(shí)候給忘了，她可沒(méi)忘，一見(jiàn)面就說(shuō)“蛋糕“）于是我們就愉快地去吃蛋糕了。而后我們?nèi)ザ碉L(fēng)，搞笑的是，坐車沒(méi)一會(huì)兒，豚哥就用客家話說(shuō)：好累了。（暗kei哩~）
4、周天去春游，妥妹兒走沒(méi)一會(huì)兒就耍賴要抱，蹲下來(lái)跟她說(shuō)明出發(fā)前說(shuō)好的，春游要自己走，要說(shuō)話算話，像媽媽一樣，說(shuō)會(huì)給你買(mǎi)蛋糕回來(lái)就買(mǎi)回來(lái)了，對(duì)不對(duì)？她似懂非懂的樣子，反正后面都自己走了，我夸她知道守約定，說(shuō)話算數(shù)了。告訴她，她這個(gè)行為就叫守約定。
【思考感悟】
孩子大部分時(shí)間不在自己身邊會(huì)發(fā)生什么呢？
自疫情2月10日復(fù)工至今，已有40天了，這40天里，基本和孩子們是處于異地的情況，豚哥、妹妹在象洞，陶哥在武平。周末跑兩個(gè)地方，更多的不是孩子想我們，而是我們害怕孩子忘了我們，想在孩子那里刷存在感吧。一直知道長(zhǎng)期這樣不是個(gè)辦法，但是目前又沒(méi)有更好的解決方案。
父母缺席多了，孩子們自然會(huì)找尋別的依賴來(lái)替代。本以為今晚會(huì)和別的周六晚上一樣——我?guī)щ喔缢?，然后二馬哥被豚哥拒絕，獨(dú)自隔壁房間睡去。但是，就在我以為和豚哥將各自睡去的時(shí)候，他用手推我，用腳踢我，不要我繼續(xù)躺在他身邊——他要爺爺陪他睡。
再三問(wèn)過(guò)他意見(jiàn)，說(shuō)明爺爺陪他睡的話那媽媽就要到別的房間睡了，他依然堅(jiān)持。沒(méi)辦法，最后我退場(chǎng)。
講真的，老母親心里還是有失落和傷心的，原本最需要我的豚哥現(xiàn)在都不需要我了，就更別提向來(lái)是跟著姥姥的陶哥和跟著奶奶的妥妹了。
也許父母和孩子的關(guān)系，本就是父母更需要孩子吧，孩子總是會(huì)長(zhǎng)大，有他們自己的意識(shí)和想法，但是父母心里一直希望他們還是當(dāng)初完全依賴自己的樣子，希望能保持最緊密的羈絆。
也許我剛剛該堅(jiān)持一下，不去找爺爺，就拐著豚哥、轉(zhuǎn)移他注意力，讓他跟我一起睡，最后應(yīng)該是會(huì)成功的。但是那又怎樣呢？他會(huì)在不完全的安全感之下入睡，而過(guò)了今晚，我又將離他而去，再見(jiàn)面又得是下周。
雛鳥(niǎo)總要飛離父母的身邊，他們終將不再需要我們，我們所能做的，就是做好這個(gè)心里準(zhǔn)備，珍惜和他們相處的時(shí)光吧。做優(yōu)秀的父母太難了，我的目標(biāo)是做個(gè)60分媽媽。
（寫(xiě)完之后，爺爺來(lái)敲門(mén)，說(shuō)豚哥要媽媽，我火速收拾電腦，飛奔而去~去他的雛鳥(niǎo)飛離，我現(xiàn)在就想和雛鳥(niǎo)保持親密關(guān)系~前面都在裝淡定，被召喚時(shí)候的心里的狂喜已經(jīng)狠狠打臉了?。?/p>
2020/02/25（星期二 ）
【生活點(diǎn)滴】 昨天下班后開(kāi)車回到永定，哥倆已經(jīng)要睡覺(jué)了，豚大哥晚上會(huì)找媽媽，所以我必須回來(lái)，不然大家都沒(méi)得睡。凌晨不知道幾點(diǎn)，他醒來(lái)了一下，爬起來(lái)親了我一口，哎呀，瞬間幸福爬滿全身。
今天是在家辦公，上午還好，帶出去溜達(dá)了，算是高效率做了些事兒?？墒侵形纾瑑尚值芫褪遣凰X(jué)，看著很困了，說(shuō)要喝奶，結(jié)果喝完奶，再high兩小時(shí)不是事兒！不僅是high，還相約一起把大便拉在了紙尿褲里面。
終于熬到三點(diǎn)半，我爸媽準(zhǔn)備帶他們?nèi)ヴ~(yú)塘那里走走，結(jié)果，四點(diǎn)的時(shí)候，哥倆被抱著回來(lái)了——睡著了！才開(kāi)始走沒(méi)多遠(yuǎn)兩個(gè)都睡著了。看著我爸媽臉上哭笑不得的表情，我也忍俊不禁。
【感悟】 孩子總有一個(gè)第一順位依賴者，而且必須有一個(gè)。豚哥在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，毫無(wú)疑問(wèn)第一個(gè)想要依賴的就是媽媽。他在三個(gè)孩子里面，是屬于內(nèi)向型的，而且安全感也比較缺乏一些，這個(gè)可能和他沒(méi)有24小時(shí)能黏住的養(yǎng)育者有關(guān)系，因?yàn)槲液婉T先生都需要上班，雖然晚上大部分是我?guī)е?，但是和陶二哥、妥妥妹比一下，他和我呆在一起的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于另外兩個(gè)和他們的第一順位以來(lái)者呆在一起的時(shí)間。
【疑惑】 小時(shí)候剃頭都挺配合的，雖然最后面也會(huì)哭一哭?？墒乾F(xiàn)在問(wèn)要不要剃頭，兩兄弟都說(shuō)“不要”，看到我拿剃頭的工具出來(lái)，他們?cè)敢饽弥?，假裝剃，但是真的要戴罩衣開(kāi)始真踢的時(shí)候，那是劇烈地拒絕，者也造成了現(xiàn)在兩兄弟頭發(fā)的長(zhǎng)度。怎么樣才能讓他們合伙剃頭呢？強(qiáng)制他們剃頭，以后一定更抗拒這件事吧。真的很難辦……
2020/02/22（星期六）
【生活點(diǎn)滴一】 上周末豚大哥從武平帶來(lái)了妥妹妹常玩的塑料罐子，陶二哥在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了新玩法：拿了一根打奶粉的塑料勺子，模擬沖奶。陶二哥玩得不亦樂(lè)乎，忽而豚大哥想起了什么，把罐子奪了回來(lái)，還打陶二哥的臉和頭（我猜可能是因?yàn)闆](méi)辦法控制準(zhǔn)頭，才偶爾拍到頭上，偶爾拍到臉上），一邊打還一邊哭，陶二哥傻站著不懂得躲開(kāi)。
突然豚大哥一個(gè)失手，把手打到了陶二哥嘴里，這就悲劇了，被陶二哥咬住，頓時(shí)大哭！陶二哥看到豚大哥哭那么大聲（輸人不輸陣），也哭。我不想介入他們的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是這樣哭著也不是事兒，就將他們分開(kāi)了一些，這時(shí)候二馬哥哥也聞?dòng)嵍鴣?lái)，本著一致的教育理念，也不介入。
分開(kāi)后，過(guò)了一會(huì)兒，豚大哥不哭了，陶二哥哭著去找我媽了。
本以為事情就此結(jié)束，可是昨天我媽說(shuō)，陶二哥這幾天晚上睡前碎碎念的內(nèi)容變了，原本碎碎念我媽手被車門(mén)夾的事情——“甲甲，手痛痛，爺爺，686，車門(mén)，學(xué)校，藥藥”，現(xiàn)在換成了——“罐罐，沖奶奶，哥哥搶，媽媽旁邊看，爸爸旁邊看”，我媽把他的話串起來(lái)講清楚后，問(wèn)：“爸爸媽媽沒(méi)有幫你嘿？“他呆住了一下，連續(xù)點(diǎn)頭，有種被人理解之后的激動(dòng)。
知道這件事后，我很吃驚，原來(lái)他對(duì)這個(gè)事情記得這么深刻，我沒(méi)有幫他，也許讓他覺(jué)得很失望和沮喪。于是和他復(fù)述了事情經(jīng)過(guò)后，我跟他說(shuō)“對(duì)不起“，當(dāng)天晚上，他還在念這個(gè)”罐罐事件“，但是我媽問(wèn)，今天媽媽跟你說(shuō)了什么，他笑著說(shuō)”對(duì)不起“。
拭目以待這件事他會(huì)念多久，因?yàn)槲覌屖直卉囬T(mén)夾的事情他念了大半個(gè)月。
【生活點(diǎn)滴二】
昨天晚飯時(shí)間，陶二哥比較積極，坐上了餐椅，自己打飯吃，豚大哥還沉迷于他的“泥娃娃“（彩泥）無(wú)法自拔，不愿意過(guò)來(lái)吃飯。我打了一點(diǎn)點(diǎn)到他嘴邊，他張嘴吃了，問(wèn)他要不要吃飯，他說(shuō)”我不“。
可是過(guò)沒(méi)一會(huì)兒，他跑過(guò)來(lái)，把嘴巴張開(kāi)，表示還要吃飯，我示意他要坐餐椅上才可以，他不愿意。這時(shí)候，陶二哥很熱情地打了一口飯，伸向了豚大哥，豚大哥跑過(guò)去，張大嘴巴一口吃掉，突然他們倆都好開(kāi)心。于是第二口、第三口、第四口……眼見(jiàn)著一個(gè)喂得越來(lái)越熟練，一個(gè)接得越來(lái)越熟練。
我站在旁邊有點(diǎn)哭笑不得，這哥哥弟弟的角色是不是呼喚了？或者這才是當(dāng)大哥的好處？吃飯都有小弟喂？
后來(lái)，豚哥也坐上了餐椅，自己吃了幾口之后，開(kāi)始不專心了，我把他們餐椅拉成面對(duì)面，豚大哥剩下的飯，是陶二哥喂完的，老母親心里覺(jué)得好開(kāi)心，開(kāi)始幻想著以后都由陶二哥代勞。
2020/02/12（星期三）
【生活點(diǎn)滴】 今天下午，陶二哥完成了他泡VC泡騰片的工作，用的是我的杯子，最近幾天的慣例。接著問(wèn)他是否需要自己的小杯子喝水，回答“要”。給他倒好一些水后，我把我的杯子留在了旁邊，走開(kāi)了一下，回來(lái)看到的就是他想把大杯子的水倒到小杯子里面，結(jié)果全部倒到了桌子上，一滴不剩。深呼吸，這沒(méi)什么大不了的，不就是灑點(diǎn)水，擦干就好了。我先把桌面的東西及時(shí)拿開(kāi)，再問(wèn)他要怎么辦，他說(shuō)要擦，我問(wèn)用什么擦，他說(shuō)抹布布，繼續(xù)問(wèn)抹布在哪里，他跑到餐桌上拿來(lái)了桌布，開(kāi)始擦。當(dāng)然了，他擦不太干凈，最后還是由我收尾的。
擦干凈后，我拿來(lái)了西紅柿，讓他幫忙摘掉葉子，昨天他已經(jīng)幫過(guò)忙了，今天看到這個(gè)很開(kāi)心。昨天的時(shí)候他常常把葉子和西紅柿放一起，最后是有點(diǎn)懂了要把西紅柿和葉子分開(kāi)。今天，很明顯他知道了要怎么做，只是偶爾在準(zhǔn)備扔葉子的時(shí)候，還是會(huì)不自覺(jué)把手伸向放西紅柿的籃子，但是稍后就反應(yīng)過(guò)來(lái)，應(yīng)該把葉子放在外面。我對(duì)他說(shuō)謝謝他的幫忙，并且表?yè)P(yáng)了他做事時(shí)候的認(rèn)真和專心。
晚上帶他玩了美圖秀秀的萌拍，有些頭像和效果確實(shí)很新奇好玩，他很高興，但到了吃飯的點(diǎn)，也沒(méi)有不講道理地說(shuō)“還要還要”，他還不餓，于是我們先吃，吃一半的時(shí)候，他加入了我們，吃飯表現(xiàn)良好。晚飯后照例休息一會(huì)兒，看2集《小豬佩奇》，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)成約定，每天看2-3次，每次看2集。
他看電視的時(shí)候超級(jí)專注，完全沒(méi)法接收外部信息。孩子看電視、看電腦這個(gè)事兒，一直是教育關(guān)注點(diǎn)，到底該不該給看，有一種極端觀點(diǎn)是完全不要接觸，我并不贊同。他們這一輩是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，我們這一輩是互聯(lián)網(wǎng)移民。電視、手機(jī)看多了，確實(shí)會(huì)傷害眼睛，但是使用時(shí)長(zhǎng)是可以通過(guò)合作達(dá)成一致約定，完全不讓孩子接觸這些，對(duì)于他們而言，其實(shí)是一種權(quán)力剝奪。如果一直讓他們隔離在互聯(lián)網(wǎng)之外，也許會(huì)對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展造成不良影響，起碼是落后于別人在這方面的理解，只有先理解了，才會(huì)更有掌控力。退一萬(wàn)步說(shuō)，誰(shuí)知道，未來(lái)他們會(huì)不會(huì)創(chuàng)造出一項(xiàng)新的技術(shù)，讓近視眼成為完全可治愈或者完全可矯正的呢？
今天陶二哥哭了三次。 第一次，是上午我在辦公的時(shí)候，他來(lái)敲門(mén)，我沒(méi)開(kāi)，他被他爹抱出去到客廳了，不高興，哭。 第二次，是中午要睡覺(jué)的時(shí)候，鬧著要開(kāi)燈關(guān)燈好幾趟，外婆沒(méi)百分百滿足加上他確實(shí)困，不高興，哭。 第三次，是晚上喝酸奶，他自己那份喝完了，跑過(guò)來(lái)拿我手上還沒(méi)喝完的，正得手開(kāi)始吸，卻被他爹拿掉、制止、抱走，不高興，哭。
第三次哭，我輕聲問(wèn)他，是不是還想喝酸奶，爸爸直接把你抱開(kāi)，你不高興。他不哭了，說(shuō)是。我說(shuō)那你可以問(wèn)媽媽，能不能給我再喝一些，我會(huì)考慮一下，最后會(huì)答應(yīng)你的請(qǐng)求。然后他跟著我說(shuō)：“媽媽，我還想，再喝，一口，可以嗎？”結(jié)果最后一個(gè)“嗎“字他直接吃掉了，就說(shuō)”可以“,讓人忍俊不禁，喝完他自己把空瓶子扔進(jìn)了垃圾桶，也不再鬧”還要“了。
2歲的孩子處于一個(gè)自我意識(shí)發(fā)芽壯大的階段，特別喜歡說(shuō)“不“，也特別執(zhí)拗，很有自己的一套規(guī)則，一旦不順心，或者沒(méi)有按照規(guī)則進(jìn)行，就容易情緒崩潰。但是有一個(gè)很好的一點(diǎn)，就是他們已經(jīng)具備初步的溝通能力，如果能平靜溫柔地跟他們溝通，獲得認(rèn)可，他們會(huì)很樂(lè)意合作，比如幫忙摘西紅柿的葉子、每次看電視只看10分鐘，看完還自己關(guān)機(jī)等。
我認(rèn)為現(xiàn)階段我能做的，就是盡可能地告訴自己，多一些耐心，多一些傾聽(tīng)，促成多一些的合作，這樣不管是孩子還是大人，在這個(gè)糟糕的2歲階段，都會(huì)過(guò)得順暢愉快一些，平和的環(huán)境，會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。
寫(xiě)在最后：由于疫情關(guān)系，另外兩只還留在武平，從開(kāi)始分離的焦慮到現(xiàn)在大家都已經(jīng)適應(yīng)?？吹剿麄?cè)谔?，我突發(fā)奇想也錄制了一個(gè)2分鐘的兒歌視頻，發(fā)了過(guò)去，據(jù)說(shuō)，豚哥會(huì)接視頻童話了，妥妹會(huì)跟著我的視頻跳舞了。
2020/02/06（星期四）
【思考】是適應(yīng)力還是自私自利
離開(kāi)豚哥已經(jīng)5個(gè)晚上，昨日和他視頻的時(shí)候，和第1、2日時(shí)候完全不同。剛離開(kāi)他的時(shí)候，視頻的表現(xiàn)是：一直叫麻麻一直笑。二馬哥對(duì)他的日常行為的描述是：睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)找麻麻，晚上睡夢(mèng)中喊的是麻麻，睡醒看見(jiàn)不是麻麻在旁邊會(huì)哭鬧。
昨天再視頻的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：他不熱衷地叫麻麻了，一直被環(huán)境里的其他東西吸引，看見(jiàn)我也不笑了。二馬哥對(duì)他的日常行為的描述是：晚上睡覺(jué)不會(huì)找麻麻了，晚上睡夢(mèng)中叫的是爸爸。
和陶二哥視頻的情況是這樣的：會(huì)開(kāi)心地笑著叫麻麻，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)興趣了，反而產(chǎn)生了把視頻掛掉的興趣，問(wèn)要不要來(lái)龍巖找麻麻，回答說(shuō)不要。梅梅說(shuō)他這幾天心情非常不好，因?yàn)橐咔榈脑虿荒芟聵浅鋈ネ?，宅在家里脾氣大了，也可能是因?yàn)闆](méi)伴，經(jīng)常喊著妹妹妹妹。
唯一不變的就是妥妥妹了：視頻的時(shí)候一直看屏幕，開(kāi)開(kāi)心心叫麻麻，對(duì)掛掉視頻的操作也很熱衷。平日里玩耍，是基本不會(huì)找麻麻的。
轉(zhuǎn)變最大的是豚哥，因?yàn)殚L(zhǎng)期由我?guī)年P(guān)系，我的離開(kāi)對(duì)他造成的影響是最大的。但是他的轉(zhuǎn)變讓我覺(jué)得訝異，他到底是適應(yīng)性太強(qiáng)了，還是心里在默默地生氣和憤怒呢？還是兩者都有呢？我在離開(kāi)的前兩天就一直重復(fù)地告訴他，我要回去上班，他需要和妹妹、爸爸、爺爺還有奶奶呆在老家的事實(shí)，有時(shí)候他很認(rèn)真看著我，我也不知道他是否理解和接受了，但是我還是重重復(fù)復(fù)跟他說(shuō)，覺(jué)得該給他一個(gè)“媽媽要離開(kāi)一段時(shí)間”的心理準(zhǔn)備，如果我啥也不說(shuō)，直接走，對(duì)他的傷害估計(jì)會(huì)很大，也許他會(huì)生出一種“我被拋棄了”的感受，只是無(wú)法表達(dá)。
而我自己在離開(kāi)后的變化也是非常明顯。起初兩天，我非常不習(xí)慣，也很想念，我每天掐準(zhǔn)他們?cè)谕婊蛘咴诔燥埖臅r(shí)間找他們視頻，但是后面漸漸的，我也開(kāi)始適應(yīng)了自己一個(gè)人的生活，有時(shí)候就沉迷自己在做的事情比如看電視劇、聽(tīng)課、畫(huà)畫(huà)等，而錯(cuò)過(guò)了適合視頻的時(shí)間，于是視頻的次數(shù)也減少了。想念的時(shí)候還是有的，就翻出手機(jī)里的照片和視頻看看，也就可以一解“相思之苦”了。
總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的適應(yīng)性和孩子的適應(yīng)能力都感覺(jué)到驚訝，并且開(kāi)始懷疑孩子是不是在“生氣”所以故意不理我，而我是不是自私地過(guò)多地關(guān)注自己，對(duì)孩子的愛(ài)是不是變少了，這讓我內(nèi)心隱隱產(chǎn)生一種“愧疚”和“內(nèi)疚”感。
2020/01/19（星期日）
【特寫(xiě)】妥妥妹——我這個(gè)人不記仇，因?yàn)橛谐鹞耶?dāng)場(chǎng)就報(bào)了！
場(chǎng)景還原：三只在永定，過(guò)年搬回來(lái)很多東西，我們都在忙著整理，他們自己客廳玩耍。突然妥妥妹兒傳來(lái)哭聲，我們聞?dòng)嵍?，看到妥妹兒坐在兩個(gè)哥哥中間的地板上哭?？次覀冞^(guò)來(lái)，她說(shuō)：“勾勾！勾勾！慫！”（客家話：哥哥推?。┪覀兝^續(xù)問(wèn)，是哪個(gè)哥哥，她站了起來(lái)，拿起桌上的玩具漢堡，直直朝陶二哥拍去。結(jié)局嘛，理所當(dāng)然的，陶二哥哭了。
老母親腦補(bǔ)：陶哥樂(lè)此不疲地挑戰(zhàn)妥妹兒，因?yàn)槔猛酌每梢砸齺?lái)大人；妥妹兒遇到此類情況，首選哭泣引來(lái)大人，因?yàn)榇笕藭?huì)詢問(wèn)她情況并且還有可能會(huì)苛責(zé)哥哥，給她同情和關(guān)愛(ài)。既然已經(jīng)引來(lái)了關(guān)注度，那“仇”還是別隔夜了吧——陶哥，剛剛你推我對(duì)吧？我這個(gè)人不記仇，因?yàn)橛谐鹞耶?dāng)場(chǎng)就報(bào)了！看招！
2020/01/17（星期五）
感悟1：孩子比你想象的要聰明許多
案例：前天晚上，我和梅梅在陪三只玩，忽然陶哥似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，喊我們，說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話，但是我們看出來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)了在圍欄里面的龍眼。一直叫著，發(fā)現(xiàn)我和梅梅都默默看著他笑并沒(méi)有幫助他拿龍眼的意思，我們繼續(xù)和另外兩只玩?？墒菦](méi)一會(huì)兒，他跑開(kāi)去，端了張矮凳子回來(lái)，站上去，手往里面夠，終于拿到了龍眼，把整個(gè)籃子都端到我們面前，超級(jí)開(kāi)心，要?jiǎng)儭?/p>
分析：沒(méi)有人教他要用工具，我們也沒(méi)有想到他能這么做，孩子的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力真的非常強(qiáng)，我們需要做的是尊重他對(duì)某件事的興趣，并且給予鼓勵(lì)，他自己會(huì)發(fā)展得很好。生命會(huì)自己尋找出路。
感悟2：孩子的“戰(zhàn)爭(zhēng)”有他們自己的平息方式。
案例：妥妥妹坐著玩地板上那本會(huì)唱歌的書(shū)，陶二哥跑過(guò)來(lái)，一把拿走，站在了圍欄旁邊，看著我們，似乎在期待我們的反應(yīng)。妥妥妹先坐著哭了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人扶，自己爬起來(lái)，沖到陶二哥年前，想把書(shū)搶過(guò)來(lái)，陶二哥不放，妥妥妹又哭，還是沒(méi)人救場(chǎng)，然后——啪！一巴掌蓋了陶二哥一臉，輪到陶二哥哭了，妥妥妹啥也不管，跑到旁邊桌子上，自顧自玩了起來(lái)。陶二哥捂著眼睛嚎啕了一下，手拿開(kāi)，沒(méi)眼淚，然后把書(shū)放到妥妥妹面前的桌子上。
分析：這個(gè)過(guò)程中，兩個(gè)人都想要尋求特別的關(guān)注和反應(yīng)，像以往一樣如果大人去介入，那就讓他們的小心思得逞了，爭(zhēng)搶就會(huì)成為他們“合謀”博取關(guān)注的“默契”，但是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)沒(méi)人理會(huì)的時(shí)候，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就沒(méi)有了存在的必要性。
感悟3：避免誤入權(quán)力之爭(zhēng)的陷阱，別忽略了孩子的感受
案例：吃完飯后，我在喂豚大哥喝湯，他正開(kāi)心地玩著他的“豆寶寶”（就是甜豆）。突然他將豆寶寶扔進(jìn)了湯碗里面，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，就拍了一下他的手背。孩子的感知能力很強(qiáng)，但是表達(dá)能力很弱。他感覺(jué)到了我的憤怒，因?yàn)樗谋砬榻┯擦艘幌?，并且很快，他做出了反擊，他把剩下的豆寶寶一個(gè)個(gè)地扔向了地板。我深呼吸，默默看著他扔完，沒(méi)有繼續(xù)阻止，等扔完了，我想帶他去洗手（這時(shí)候我火氣已平息，但還不太高興），抱到洗手臺(tái)，他拒不配合。我說(shuō)：“那你想去幫我撿豆寶寶吧？”他邁著小短腿過(guò)去了，我在后面拿著垃圾桶，陪著他，等他，看他慢慢地將豆寶寶一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里，完成后他很高興。最后，我表?yè)P(yáng)了他，并感謝了他的幫忙，因?yàn)樗艹袚?dān)自己的錯(cuò)誤。我們一起愉快地去洗手，洗手過(guò)程非常配合。
分析：有油的豆子扔得滿地板都是，意味著難清洗的地板，大部分人會(huì)因此火冒三丈，就如最開(kāi)始他將豆子扔進(jìn)湯碗里來(lái)的時(shí)候我的感受。如果繼續(xù)去爭(zhēng)，那就陷入了“權(quán)力之爭(zhēng)”，他想他說(shuō)了算，不想聽(tīng)你的，你想要他聽(tīng)你的，他偏不想聽(tīng)你的。最后可以想象，大人以武力取得上風(fēng)，強(qiáng)迫了他洗手，他從頭到尾都很不爽，也許會(huì)哭鬧掙扎，大人強(qiáng)迫結(jié)束，感覺(jué)完成了一項(xiàng)工作，卻沒(méi)有顧及到孩子這個(gè)過(guò)程的開(kāi)心是否重要。
2020/01/07（星期二）
Part1——主題：孩子發(fā)生爭(zhēng)搶的時(shí)候，我們?cè)趺崔k？
案例：喝完奶，刷完牙，準(zhǔn)備回房間講睡前故事了。家里有兩本人氣特別高的故事書(shū)——小豬和小野人的故事。在豚哥的強(qiáng)烈要求下，我?guī)е搅颂崭绶块g，找到了一本小野人。正要拿走，陶哥不干了。于是兩兄弟開(kāi)始爭(zhēng)奪大戰(zhàn)，開(kāi)始哭喊，互不相讓。我和外婆站在一旁看著，這時(shí)候，爸爸抱著妥妹兒過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他單手抱著妥妹兒，騰出一只手二話不說(shuō)就將陶哥拖開(kāi)，陶哥哭得更厲害了。最終，外婆找來(lái)另外一本“小野人”才平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
分析：
1.兩周歲的孩子還無(wú)法理解“分享”的意義，仍然處于以自我為中心的階段，所有我能看到的東西都是我的，我想要的就一定要擁有。
2.爸爸的行為我認(rèn)為非常不正確。首先，直接拖人容易驚嚇到孩子；其次，大人直接介入讓他們?cè)谶@方面的相處矛盾沒(méi)有得到解決；最后，讓我的情感受到傷害，那個(gè)動(dòng)作讓我想起了以往幾次相似情況下他的相同做法，說(shuō)明這期間的幾次溝通沒(méi)有任何成效，同時(shí)我生出一種對(duì)他的“偏心”的偏見(jiàn)并幾乎確認(rèn)的感覺(jué)。
3.家中孩子多，情況比較復(fù)雜，雖然從一開(kāi)始就有建議所有人不要介入，但是最終沒(méi)能得到支持和實(shí)施，這個(gè)現(xiàn)狀我沒(méi)法改變，只能盡力調(diào)節(jié)自己心態(tài)去接受。
Part.2——主題：讓孩子知道你的原則，并且獲得他的合作。
案例：豚哥在我吃飯時(shí)候要求我去陪他畫(huà)畫(huà)，最后成了到飯桌一起吃晚飯。
又是豚哥專題，沒(méi)辦法，他比較粘我。晚飯時(shí)間，他還在畫(huà)畫(huà)，喊他吃飯沒(méi)有搭理，于是我們先吃飯。按照以往的情況，他很有可能沒(méi)一會(huì)兒就跑過(guò)來(lái)了。那天沒(méi)有，他跑過(guò)來(lái)，但卻是拿著畫(huà)筆來(lái)拖著我走的，我正在吃飯，于是我告訴他媽媽要先吃飯，吃完就陪你畫(huà)，他一個(gè)勁拽我走，當(dāng)然，拽不動(dòng)，于是大哭。哭了幾聲，停下來(lái)了，我把他拉過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你很想媽媽現(xiàn)在陪你去畫(huà)畫(huà)對(duì)不對(duì)？”（說(shuō)出他的感覺(jué)）他點(diǎn)頭。我繼續(xù)：“但是你看，大家都在吃飯哦，現(xiàn)在是吃飯時(shí)間。”他不說(shuō)話。我繼續(xù)：“你可以先自己去畫(huà)畫(huà)，我一吃完就過(guò)來(lái)陪你，或者你在這里陪我吃完飯，我們一起過(guò)去，你決定?！?/p>
這會(huì)兒他在我懷里靜止了兩秒，然后指向他自己的餐椅，要坐上去。我把他抱上去，然后他說(shuō)要“碗碗”，他決定和我一起吃飯。
總結(jié)：當(dāng)他哭鬧的情況發(fā)生時(shí)，我告訴了老人，先不要介入，事實(shí)也證明他不需要他們的介入，因?yàn)楫?dāng)奶奶說(shuō)要陪他去畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他拒絕配合。孩子其實(shí)很清楚自己想要的是什么，只是容易被轉(zhuǎn)移注意力。他們的情緒容易暴走，沒(méi)關(guān)系，先讓你自己保持冷靜，給他點(diǎn)時(shí)間，情緒暴走之后會(huì)有一個(gè)平靜期，這時(shí)候他才能聽(tīng)進(jìn)去你的話，父母也有自己的原則，這樣才更有可能贏得合作。
2020/01/06（星期一）
孩子的安全感，因你的陪伴而充實(shí)，因你的缺席而流失。
案例：豚哥從粘媽媽到不要媽媽陪睡。
由于備考教師資格證面試，近半個(gè)月的時(shí)間，我都在忙著聽(tīng)課、看材料，相對(duì)的，陪孩子的時(shí)間就越發(fā)的少，心里有點(diǎn)內(nèi)疚，但也在不斷開(kāi)導(dǎo)自己，這是暫時(shí)性的，沒(méi)事。可是，并不是“沒(méi)事”。
半個(gè)月前，我每天陪孩子的時(shí)間比較多，陪著畫(huà)畫(huà)、陪著泡腳、給孩子洗澡、講故事、做游戲；豚哥每天醒來(lái)睜開(kāi)眼都能看見(jiàn)我，每天睡前最后一眼也是我。我明顯感覺(jué)到我們之間那種親密感，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，找的一定是我，甚至看到他爹進(jìn)房間都做出要他出去的手勢(shì)，半夜哼哼唧唧的時(shí)候，我輕拍著說(shuō)“媽媽在”，很快就安靜下來(lái)。早上我去上班，他會(huì)主動(dòng)跟我揮手說(shuō)再見(jiàn)，而不是再之前的被迫再見(jiàn)或者分離焦慮。
備考那半個(gè)月時(shí)間，如果他沒(méi)有特別鬧，基本也就是他爹或者奶奶帶著睡了，周末時(shí)候我還去上課，也沒(méi)有陪著他去玩，更沒(méi)有陪他睡覺(jué)。
在我考完試之后，就是這周，已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)晚上睡覺(jué)找奶奶了。
總結(jié)：有時(shí)候我們的追求確實(shí)會(huì)和陪伴孩子有所沖突，當(dāng)這種沖突來(lái)到的時(shí)候，我們可以做些什么呢？因此放棄自己的追求，我做不到，自己心里想清楚追求目標(biāo)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)什么困難和情況，預(yù)先做好心理建設(shè)。在我看見(jiàn)他不要我陪睡的時(shí)候，我當(dāng)然是失望的，可是我也相信這個(gè)只是暫時(shí)性的，接下來(lái)我會(huì)重新建立起我們之間的親密關(guān)系。
2019/12/25（星期三）
昨晚陪妥妹折騰了一宿，早上陪豚大哥折騰一早上。
體悟：想要孩子的合作，需避免權(quán)力之爭(zhēng)。
反向案例：婆婆喂豚哥喝湯，他玩起了吸管，然后兩人陷入權(quán)力之爭(zhēng)，雙方體驗(yàn)都不太好。
正向案例：午睡前豚哥一直要畫(huà)蘿卜，此前其實(shí)已經(jīng)畫(huà)了很多頁(yè)，仍未滿足，他可能在試探大人的邊界。我拒絕，他鬧騰，我接受，我折騰。
于是問(wèn)他：“你是不是很想畫(huà)蘿卜？”他點(diǎn)頭！
我繼續(xù)說(shuō)：“那我們就最后再畫(huà)一頁(yè)，畫(huà)完就該睡覺(jué)了，拉個(gè)鉤，守約定！”
一如既往，我畫(huà)主體，他畫(huà)葉子。畫(huà)完一頁(yè)后，他主動(dòng)把筆和紙給了我。
我問(wèn)是否需要媽媽給你講《小野人》的故事？你決定，不需要的話我們就直接睡午覺(jué)了。
他很愉快躺在枕頭上。我以為他選擇直接睡覺(jué)，沒(méi)一會(huì)兒，又激動(dòng)地說(shuō)《小野人》。
滿足他，等我故事講完，他已兩眼發(fā)直，我放好書(shū)回頭，他已閉上眼睛。
我不是育兒專家，關(guān)于養(yǎng)育，我懂的不多，僅愿在你們需要我的這段時(shí)間里，我們彼此都能有個(gè)良好的體驗(yàn)和回憶。
2019/12/11（星期三）
出差兩天，昨兒晚上到家。受到豚哥和妥妹兒的熱烈歡迎，表達(dá)方式為：一直叫“媽媽”。晚飯時(shí)間快到時(shí)，問(wèn)他們倆是否要吃飯，說(shuō)不要。豚哥拿起畫(huà)板準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，并想讓我陪他畫(huà)。我想著，要決定自己要做的事，不是無(wú)條件滿足孩子的需求，于是我拒絕了，選擇先吃飯。他自己在沙發(fā)上畫(huà)畫(huà)，不久傳來(lái)哭聲，很委屈又很壓制的那種感覺(jué)。我問(wèn)，是不是很想媽媽陪你畫(huà)畫(huà)，他點(diǎn)頭。于是，我陪他畫(huà)了一會(huì)兒，過(guò)后讓他自己挑罩衣，穿好后坐下自己打飯吃。
反思：忽略了他兩天沒(méi)見(jiàn)到我的想念之情，依舊按照原來(lái)的習(xí)慣，先去做了自己應(yīng)該做的事。其實(shí)應(yīng)該和他溝通交流，達(dá)成共識(shí)，比如可以先陪他畫(huà)三朵花，然后我們一起去吃飯。
妥妹兒作為女孩子愛(ài)美的特性，開(kāi)始展現(xiàn)。給她綁了三個(gè)小揪揪，夾了夾子，整個(gè)過(guò)程無(wú)比配合，一動(dòng)不動(dòng)。最后要帶她睡覺(jué)的時(shí)候，她一開(kāi)始覺(jué)得好，后來(lái)豚哥一直在外面哭，她就爬了起來(lái)，要出房間，我同意了。
豚哥哭得很傷心，我伸手過(guò)去，他便探過(guò)身子。（以往我天天在家的時(shí)候，此類情況他會(huì)不要我抱的）到我懷里沒(méi)一會(huì)兒就不哭了，我?guī)洗玻€笑了，心情變好，沒(méi)一會(huì)兒就睡著了。
反思：已經(jīng)有了要媽媽的意識(shí)，好不容易看到媽媽回來(lái)，結(jié)果泡腳出來(lái)媽媽又不見(jiàn)了（帶妥妹兒睡覺(jué)了）。一個(gè)晚上豚哥都睡得不踏實(shí)，可能是安全感不夠了。
2019/11/02（星期六）
起了個(gè)大早，終于實(shí)現(xiàn)在8：30之前帶娃出門(mén)。
今天的目的地是：紫金山體育公園。行囊：野餐墊、風(fēng)箏、飛機(jī)、饅頭、火龍果、水、紙尿褲、褲子、紙巾。相比以前出門(mén)，今天真的是一切從簡(jiǎn)不能再簡(jiǎn)了。
風(fēng)和日麗，一到目的地，3T就像出了籠子的鳥(niǎo)兒，看見(jiàn)大片草坪和湖水，異常興奮。還有一個(gè)很興奮的是二馬哥哥，拿著新買(mǎi)的風(fēng)箏立刻就放了起來(lái)，在風(fēng)箏拿出來(lái)之后的幾分鐘里，成功吸引了3T的注意力，但也就那幾分鐘，后面大概是發(fā)現(xiàn)，這不是他們的玩具，是爸爸的，所以也就開(kāi)始找別的樂(lè)子了。二馬哥哥獨(dú)自和風(fēng)作斗爭(zhēng)，幾經(jīng)失敗后終于將風(fēng)箏放飛成功了，就高度而言，全場(chǎng)之最，還是值得贊揚(yáng)的。
這個(gè)年紀(jì)的3T似乎對(duì)泡泡情有獨(dú)鐘，梅梅花了5塊錢(qián)買(mǎi)了一瓶泡泡水（二馬哥哥在淘寶上買(mǎi)的1L泡泡水還不到10塊，但是還沒(méi)到貨），作為泡泡制造機(jī)的我，又體驗(yàn)了一把虛擬的人氣爆棚。
從零星行人玩到人頭涌動(dòng)，也將帶的點(diǎn)心消滅干凈之后，便打道回府，路上3T還一直興奮著看見(jiàn)棋子哦哦哦，看見(jiàn)紅綠燈哦哦哦，看見(jiàn)攪拌車哦哦哦，看見(jiàn)灑水車哦哦哦……老母親一路在翻譯他們的“哦哦哦”，告訴他們那是什么，嘴巴干啊~！
估摸著玩得太累了，尤其是豚哥，中午一覺(jué)睡到將近17：00。等不到他起床，我和梅梅只好帶著另外兩只先下樓玩，下午的主題是：溜溜車。小區(qū)里很多小朋友都在玩，我感覺(jué)不到溜溜車的樂(lè)趣，但是陪他們玩還是很有意思的。陶哥會(huì)邀請(qǐng)我坐到他后面（他不要梅梅坐哦），妥妹兒是誰(shuí)坐后面都好，只要能帶她溜就行，因?yàn)樗€不是很熟練（但是后來(lái)肉眼可見(jiàn)的她進(jìn)步神速，我也不斷給她的進(jìn)步以鼓勵(lì)和肯定）。最遲出場(chǎng)的大哥，是最懂享受的，只要你能在后面坐著或者推著，那他就一定把腳架在溜溜車上，一點(diǎn)力氣都不出了。
下午最大的感觸并非來(lái)自自己家的孩子，而是別人家的孩子。一個(gè)差不多大的小男孩，由他的媽媽帶著玩溜溜車，媽媽坐他后面，他很乖，就這么坐著，偶爾看看媽媽的手機(jī)（因?yàn)閶寢屢恢蹦弥謾C(jī)刷淘寶，估計(jì)備戰(zhàn)雙11），更多的時(shí)候是安靜地看著我們?cè)谝慌辕偪瘢液退羞^(guò)幾次眼神的接觸，也有在悄悄觀察他，感覺(jué)他眼里是希望自己也能這樣玩的，但是不知道為什么，沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。相比之下，我想到妥妹兒吃飯的時(shí)候手指上沾了一粒米飯都要嗯嗯嗯喊你給她擦掉，是不是太勇于表達(dá)了一點(diǎn)也不懂隱忍啊呵呵。都是陪孩子，時(shí)間既然已經(jīng)拿出來(lái)花銷了，讓陪伴的質(zhì)量高一些，而不是僅僅陪著，可能會(huì)讓這個(gè)時(shí)間更有價(jià)值吧。
雖然有時(shí)候是挺能給我們制造麻煩，但是我覺(jué)得還是喜歡我們家這么愛(ài)“麻煩人”的孩子。
哦，最后再說(shuō)一個(gè)事，回家后我引導(dǎo)豚哥、陶哥自己脫了襪子，親眼見(jiàn)到豚哥將他們的3只湊襪子藏到了鞋柜里面，對(duì)，還有1只掉半路了。我沒(méi)去拿出來(lái)，想看看接下來(lái)是誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這些襪子，又會(huì)有怎么樣的表現(xiàn)，或者明天問(wèn)問(wèn)豚哥記不記得襪子放哪里了。他們最近處于自己做了“壞事”（比如尿褲子、把面巾紙亂扔），矢口否認(rèn)并指認(rèn)別人的階段，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽。
豐盛的一天，睡前跟他們一起回憶今天的活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子雖然不太會(huì)說(shuō)話，但是他們已經(jīng)有明確的記憶力了。（比如說(shuō)到今天喂魚(yú)，陶哥立馬說(shuō)了哥哥、妹妹，他記得一起喂魚(yú)的還有他們；說(shuō)到風(fēng)箏，豚哥立馬說(shuō)了爸爸，他知道是爸爸放的風(fēng)箏）
今天開(kāi)心嗎？他們笑著點(diǎn)頭。
明天還要不要出去玩？他們笑著點(diǎn)頭。
這就是我周末的意義所在。
2019/10/27（星期日）
豐滿豐盛的一天，去了人民廣場(chǎng)玩，花了10元買(mǎi)了一個(gè)泡泡水，再花了15元買(mǎi)了一個(gè)飛機(jī)模型，泡泡人氣秒殺飛機(jī)模型，我作為一個(gè)人肉制泡機(jī)，享受著前所未有的人氣爆棚感，不僅3T，還吸引了很多路過(guò)的大小寶寶。五彩的泡泡隨風(fēng)飄散，地上娃兒邁著小短腿，奮力追逐，當(dāng)追上泡泡并將其戳破的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到一陣興奮的叫聲，緊接著，便又看見(jiàn)他們向新的目標(biāo)奔去。
晚上，將桌子拆掉兩個(gè)腳，變成了滑滑梯。豚哥的模仿能力很強(qiáng)，原本都是趴著滑下去的他，見(jiàn)我正面坐著滑下來(lái)，便開(kāi)始了模仿。3T玩得很開(kāi)心，但是總有爭(zhēng)先恐后不相讓的時(shí)候，妥妹兒依舊發(fā)揮其霸氣側(cè)漏的作風(fēng)，將陶哥弄哭了，梅梅安慰了一下，看我走來(lái)，對(duì)陶哥說(shuō)：“去跟媽媽說(shuō)?！碧崭缈拗ㄆ鋵?shí)好像沒(méi)有多少眼淚）跑過(guò)來(lái)，我蹲下，看著他眼睛，他用手指著妹妹對(duì)我說(shuō)：“妹妹！”然后就沒(méi)了，好可憐啊，只會(huì)說(shuō)這兩個(gè)字，告狀都沒(méi)法好好告了。我心里覺(jué)得很搞笑，期待他們長(zhǎng)大，能夠組織有邏輯性語(yǔ)言的那一天。
睡前，我拿起手機(jī)的時(shí)候，電量還剩余95%。誰(shuí)說(shuō)今天不豐滿豐盛呢。
2019/10/14（星期一）
新的一天，豚哥是從五點(diǎn)開(kāi)始的。由于老母親前一天精力透支，即使從昨晚九點(diǎn)陪著睡（比較可能是我先睡著），老母親仍舊精力不濟(jì)。好在馮隊(duì)友給力，陪著他讀書(shū)，我有倒頭睡到7點(diǎn)。
早飯的時(shí)候，妥妹跟我一唱一和，她叫一句，我喊一聲，甚是好玩。她是機(jī)靈的，問(wèn)說(shuō)等一下誰(shuí)要去游泳的舉手，她第一個(gè)舉起了手，手里還有勺子。問(wèn)說(shuō)等一下媽媽要去上班你要怎楊，她立馬揮手說(shuō)“拜拜”。
臨上班出門(mén)的時(shí)候，豚哥一個(gè)人抱兩個(gè)水壺，我給了他一個(gè)肯定，力氣大了，他很開(kāi)心，再引導(dǎo)，水壺怎么放回去？他又慢慢把水壺放回桌上。我喊陶哥，想跟他說(shuō)拜拜，結(jié)果他轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)看見(jiàn)水壺，也跑過(guò)來(lái)?yè)?，拿屬于他的那個(gè)藍(lán)色水壺。豚哥不敵，哭，準(zhǔn)確地說(shuō)是干嚎，一邊嚎一邊偷偷看我。
他們每天做著“假裝”搶東西，博取大人關(guān)注的事情，樂(lè)此不疲。可以說(shuō)是一群心機(jī)娃了。
2019/10/10（星期四）
早上6:30之前，所有人都起床完畢。豚哥拉了泡好長(zhǎng)的尿，出來(lái)聽(tīng)見(jiàn)陶哥的聲音，問(wèn)他是否要找弟弟，點(diǎn)頭回應(yīng)。于是就把他留在了陶哥床上。我趁此躲進(jìn)了私人空間——主臥衛(wèi)生間&書(shū)房，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
買(mǎi)菜回來(lái)，3T基本已經(jīng)吃過(guò)早飯，正在客廳玩耍。
早飯過(guò)，準(zhǔn)備上班，昨夜和豚哥聊了許久關(guān)于“媽媽要上班”的話題（其實(shí)就是和他重復(fù)他和媽媽當(dāng)天做了什么事，明天他和媽媽即將做什么事），今天跟他說(shuō)要上班的時(shí)候，他的第一反應(yīng)是揮手拜拜，但是很快又過(guò)來(lái)抱住我的大腿。有進(jìn)步，起碼多了揮手拜拜的反應(yīng)。
臨出門(mén)，妥妥和陶哥腳踩小矮凳（妥妥更是一腳一張凳），扒拉在圍欄那里，想要夠什么東西夠不著。后來(lái)越靠越近，妥妥可能覺(jué)得有危險(xiǎn)或者無(wú)助，亦或者只是習(xí)慣性博得關(guān)注，她趴到陶哥手臂肱三頭肌附近，連著衣服一起咬了一口。接著就傳來(lái)陶哥歇斯底里地哭喊，好吧，其實(shí)他每次哭都挺賣力的?！@便是我出門(mén)前看見(jiàn)的最后畫(huà)面。
2019/08/16（星期五）
2019/08/15（星期四）
當(dāng)前天還在羨慕妥妹兒有兩個(gè)哥哥疼，今天就發(fā)現(xiàn)她被欺負(fù)也是雙份的。瑜伽墊攤在地上，她想掀起來(lái)，豚哥給壓下去了，她哭。好不容易豚哥走了，勤奮的她再嘗試掀起，結(jié)果陶哥又來(lái)給壓住了，無(wú)奈妥妹兒的個(gè)頭最小，力氣最小，只有哭等大人救的份兒。我蹲在她旁邊，問(wèn)她怎么了，是不是想把墊子拿起來(lái)，拿不起來(lái)有點(diǎn)惱火？她邊哭邊擁抱我，然后我對(duì)她笑，沒(méi)一會(huì)兒她也笑了起來(lái)。
我平靜的語(yǔ)氣和說(shuō)出她的感受，讓她覺(jué)得被理解，看著我笑的時(shí)候鏡像神經(jīng)元在起作用了吧。
中午睡覺(jué)前，豚哥喝奶，一轉(zhuǎn)身他把奶瓶導(dǎo)致，被咬得快要壽終正寢的奶嘴，沒(méi)能阻止奶流出來(lái)。他的腿上，床上，都有。我迅速搶過(guò)了奶瓶，可能表情有點(diǎn)嚴(yán)肅，我那瞬間也確實(shí)有點(diǎn)生氣，但是后來(lái)想想，和善而堅(jiān)定，懲罰不具有長(zhǎng)期效果。所以我深呼吸以后問(wèn)他：“奶奶倒出來(lái)了，該怎么辦？”他估計(jì)被我開(kāi)始那瞬間的不悅氣場(chǎng)影響了，看著我，我感覺(jué)到他當(dāng)下有點(diǎn)害怕。于是再次用更加溫柔的語(yǔ)氣并笑著跟他說(shuō)：“奶奶倒出來(lái)了，奶瓶里面倒出來(lái)的，對(duì)不對(duì)？你的腳和床都有奶奶了，我們要怎么辦？”這時(shí)候他回應(yīng)了：“wu～！”于是我繼續(xù)：“你想把他們擦干嗎？”他點(diǎn)頭。
“那我們用什么擦呢？我們有面巾紙嗎？”他指向了桌面的面巾紙，點(diǎn)頭。
于是我們各拿了一張面巾紙，把現(xiàn)場(chǎng)擦了干凈。雖然席子還有點(diǎn)濕，但是這個(gè)過(guò)程里，他沒(méi)有被恐懼支配，而是再次體驗(yàn)了，奶倒出來(lái)了，要用面巾紙擦干凈。
對(duì)于還處在對(duì)“不”了解不到位的年紀(jì)的他們，我想著，那就帶他們?nèi)プ隹梢宰龅氖虑榘桑?/p>
2019/08/14（星期三）
今晨還沒(méi)六點(diǎn)，豚大哥就醒了，餓了，喝完奶，嗨了。二馬哥陪他在床上躺著，豚哥自嗨，我起床畫(huà)畫(huà)。
中午下班回到家，一進(jìn)門(mén)，豚哥就一直朝著我笑，然后叫baba~這會(huì)兒，陶哥沉浸在自己的玩具里，妥妹兒在廚房咿咿呀呀。聽(tīng)說(shuō)他們上午去了廣場(chǎng)各種狂奔。我把包放下之后，洗手去，陶哥跑過(guò)來(lái)抱大腿求抱抱，老母親心里很高興。記得之前在書(shū)上看到過(guò)，獨(dú)立而且有安全感的孩子，父母去上班，可以開(kāi)心地跟父母拜拜，能夠自己玩；父母回來(lái)，又能開(kāi)心地和父母一起玩。
中午吃飯，看到不一樣的陶二哥。豚哥最先爬到了餐桌底下，陶哥不敢爬進(jìn)去，一直在外圍跟哥哥打招呼，妥妹兒一會(huì)兒也加入，一起爬進(jìn)了桌底，陶哥把頭朝前升了好幾次，還是不敢爬進(jìn)去，又退了出來(lái)。難道他有幽閉恐懼癥？
午飯期間還看到一個(gè)無(wú)奈的畫(huà)面：妥妹兒在推著椅子玩，豚哥跑過(guò)去，拍了兩下椅子，妥妹兒就大叫表示抗議，豚哥停下，看了妹妹2秒，忽然就轉(zhuǎn)頭跑別的地方去玩了。孩子是不是對(duì)于自己的玩具還有“領(lǐng)域”意識(shí)，我，你不能碰，我的玩具，你也不能碰。
2019/08/13（星期二）
妥妹兒經(jīng)過(guò)4天發(fā)燒，終于把疹子給發(fā)出來(lái)，而后退燒。但是這么些天的折騰，讓她和以前有了些許不一樣。
陶哥端起來(lái)她身邊的凳子，離她還有至少50公分的距離，她就開(kāi)始叫了。豚哥碰了她一下，她還是叫。下樓散步，各種不想走路，要抱。作為家里最小的小公舉，其實(shí)我還是挺擔(dān)心她被寵壞的。因?yàn)樗灰唤校蜁?huì)有人上前服務(wù)、滿足她，甚至眼淚都不用留。
中午她玩小矮凳，被凳子砸了腳背，還沒(méi)大哭，就有外婆上前去哄，而后是兩個(gè)哥哥過(guò)來(lái)給她吹吹腳背，哥哥是聽(tīng)大人的話，可能自己也不太清楚自己在做什么吧，妥妹兒卻特別積極，還把腿特意抬高給哥哥吹。
晚上我們?cè)诔燥?，她一個(gè)人在沙發(fā)上爬爬坐坐、自?shī)首詷?lè)，兩個(gè)哥哥在你追我趕到處跑來(lái)跑去，可能是口渴了，豚哥就自己去找了自己的水杯，要喝水。同時(shí)把妥妹的水杯給送了過(guò)去，妥妹兒正要接，誰(shuí)知道陶二哥一把搶過(guò)，妥妹兒大叫，哥哥又搶她東西，可下一秒，陶二哥把水杯蓋子打開(kāi)，并且把水杯遞到了妹妹嘴邊。
老母親到現(xiàn)在都是想不明白的，唯一想明白的就是——我也好想有哥哥，兩個(gè)貪心的話，一個(gè)也可以呀。
2019/08/12（星期一）
三只在晚飯前已經(jīng)完成進(jìn)食，晚飯時(shí)間沒(méi)有坐餐椅，而是在地上跑來(lái)跑去，偶爾這個(gè)跑過(guò)來(lái)嘗口青菜，那個(gè)過(guò)來(lái)嘗口肉。我坐的位置靠墻壁，他們很喜歡順著小道跑進(jìn)來(lái)，躲在我椅子背后，玩躲貓貓的游戲。
忽然看到地板上灑了些許不明物體，一開(kāi)始我以為是豚哥吐出來(lái)的肉，仔細(xì)一看，不對(duì)勁，是豚哥拉便便了，沒(méi)有穿紙尿褲，便一點(diǎn)點(diǎn)順著褲腿漏了出來(lái)。豚哥臉上帶著點(diǎn)嚴(yán)肅，似乎擔(dān)心我們會(huì)責(zé)備他。
事實(shí)上我們并沒(méi)有，略帶著無(wú)奈，又好氣又好笑的心情，給他洗干凈、換褲子，然后繼續(xù)吃飯。
還記得以前，看到別的小朋友在外面玩，換帶屎的紙尿褲，都覺(jué)得惡心，可如今，便便就在飯桌旁，吃飯一半還去洗屁股，回來(lái)還能面不改色地繼續(xù)吃飯。不得不說(shuō)，孩子改變世界的力量才是無(wú)窮的。
