文 |光而不耀? 參賽編號：909
老潘是我們的樓管。
樓管是我們對宿舍管理員的簡稱。一些調(diào)皮的孩子，戲稱老潘為樓管子，然后嬉皮笑臉地對旁人加以解釋：“古人在別人的名字后加字以示尊重，比如：孔子，孟子，老子，孫子，我們這樣叫他是尊重他的表現(xiàn)。”老潘聽到這些并不生氣，只是一笑而過。
然而老潘對我們宿舍樓的管理卻是及其嚴(yán)格的，如果夜晚有誰破壞睡眠環(huán)境，他一定毫不留情的嚴(yán)加批評。他總是一絲不茍地按照學(xué)校的作息時間，開門鎖門，開燈熄燈，叫我們起床，提醒我們睡覺。每天早晨，我們都會在他的滄桑而又渾厚的嗓音聲中起床?！捌鸫擦耍鸫擦??！碑?dāng)他的聲音回蕩在校園中時，甚至有人懷疑他的口上裝著一個特制喇叭，那聲音真是太有力了，比哨聲要有效得多。
老潘的確夠老了，白發(fā)斑斑，臉上也布滿了皺紋。我聽說他的子女都有著不錯的工作，他如今也有著不菲的退休金。他本可以安享晚年，含飴弄孫，不必為這僅有著菲薄薪金的樓管工作，殫精竭慮。而他卻固守著宿舍這方革命根據(jù)地，一干就是一二十年，不辭辛勞?？梢哉f，他是我們學(xué)校起得最早，睡的最晚的。不論寒冬酷暑，風(fēng)霜雨雪，他總會把宿舍樓前的院子打掃的一塵不染，把宿舍樓中的走廊拖得亮如明鏡，努力為我們營造著良好的住宿環(huán)境。校園里的梧桐樹葉，黃了又綠，綠了又黃，老潘仍然沒有離開，有人叫他“潘司令”，我想他只是舍不得學(xué)校，舍不得校園生活，舍不得可愛的孩子們。
別人叫他老潘，我更習(xí)慣叫他潘老師。我和潘老師曾有幾次接觸。
一次是我向校長提些建議，盛氣凌人的校長，傲慢地不肯接受。我們各執(zhí)己見，相執(zhí)不下，吵了起來，潘老師見狀，沒有阿諛校長，像某些趨炎附勢的人那樣，隨聲附和，不分青紅皂白的批評我，而是立刻把我拉進(jìn)了他的小屋。這是我第一次進(jìn)入他的房間，一切就像他的穿著，樸實整潔，沒有一絲奢華。課桌上整齊地擺放著些書報，床被也像軍隊宿舍里般的齊整，一些都井然有序?！昂⒆?，你說的對。你能堅持自己的想法，這很好。我看你口才很好，能當(dāng)記者。”潘老師親切的對我說。聽到這一些話，憤怒的我，一下子變得平靜了。然后我們開始交談，很融洽。最后我高興地離開。在他的幫助下，我和校長的問題也得到了解決。潘老師給了我鼓勵，感動，還告誡我說要注意說話的方式，我受益匪淺。
還有一次，晚自習(xí)我腸胃不適，去醫(yī)院打點滴?；貙W(xué)校時，已是夜半時分?；匚业乃奚?，要經(jīng)兩道門。一道是宿舍院門，一道是宿舍樓門。當(dāng)我在宿舍院前，呼喊數(shù)十句時，那老師極不情愿地打開門，然后硬硬的地說：“干什么去了，大半夜才回來？”“對不起，老師，我去打點滴了?！薄罢f打點滴去了，不會去上網(wǎng)了吧?！彼l(fā)著牢騷。我說了再見，然后去叫宿舍樓門。潘老師宿舍的燈已經(jīng)熄滅，當(dāng)我僅僅叫了一聲便把他叫醒?！霸趺床呕貋硌?？”潘老師親切的問我。“我去打點滴了?！迸死蠋熉牶螅胍獾哪樕下冻隽岁P(guān)切的神情，“好點了吧？多喝點水，早點睡，注意飲食?！币魂囌嬲\地噓寒問暖?！爸x謝您。”在他的關(guān)切中，我回宿舍睡覺。他就是這樣，關(guān)心每一位萍水相逢的學(xué)生，給人溫暖，毫無怨言。
潘老師還時常告誡我們要好好學(xué)習(xí)。我常在閱覽室碰到全神貫注地閱讀著書籍的他。我也常在黃昏時分，透過窗子，看到在發(fā)著幽暗的光的臺燈下，帶著老花鏡，端端正正地坐在書桌前，讀書的他，時而緊鎖眉頭，時而開懷暢笑。他就是這樣影響著我們。不少同學(xué)在他的影響下，勵志在學(xué)業(yè)上有所作為。
老當(dāng)益壯，不移白首之心。暮年的潘老師仍然在以自己的方式為人類的教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。潘老師就像一支紅燭為后輩獻(xiàn)出著光和熱！他的品格和精神可以用兩個字來概述，那就是燃燒。他在不斷地燃燒著！
