晚上九點多鐘，把家務活忙完后，爸爸想看會書了,剛斜躺在床上要看書時，忽然想起今天還沒有陪女兒一起讀書——這可是每天的必備功課。

爸爸躺在床上叫了兩聲女兒的小名，女兒沒有應聲，只聽到媽媽說“爸爸叫你你要答應”。爸爸走到客廳，看到媽媽正在電腦前用功備考，女兒坐在沙發(fā)上開著平板看動畫片，聲音開得很小，就是怕爸爸聽到不讓她看。

爸爸走到女兒跟前，說：今天不能看太多平板了，會傷眼睛的，要注意休息，現(xiàn)在爸爸陪你一起看書吧；然后，從女兒手中拿過平板，女兒雖然不情愿交出平板，但還是松手給爸爸了，順勢就躺在沙發(fā)上委屈的說：“無聊——我不想看書?！?/p>

女兒耍性子了，不過并沒有哭鬧，慢慢哄一下就可以了。

爸爸從女兒書柜中挑了本“自我保護?自我管理”系列的《我不發(fā)脾氣》，對著女兒說：“看看，《我不發(fā)脾氣》，今天就講這本。”然后就走過去把女兒抱起來，走到房間放在床上，女兒在床上打個滾說不想看書。既然女兒懶洋洋的不想看書，那就在躺在床上給她讀吧。

在床上耍了一會兒性子，在爸爸的勸說讀書的重要性后，女兒總算安靜下來，要聽爸爸讀故事。爸爸讓女兒讀，女兒不想讀；爸爸就折衷一下，讓女兒先讀五頁，然后爸爸再讀；女兒再討價還價，說爸爸先讀自己再讀。

好樣的，總算答應要讀書了！

于是，爸爸就棒著書和女兒一起看，開始慢慢朗讀，讀了五頁，接著讓女兒讀，女兒老老實實的一個字一個字的讀，遇上不懂的字由爸爸來讀帶過，約30分鐘左右的閱讀時間，女兒讀了七八頁，完整的聽完了這本繪本。

閱讀時間完成后，爸爸出來看時間已經(jīng)是十點半了，還沒有碼字日更呢，準備要碼字時，媽媽就來意見了，傷勢生氣的樣子說道：“每次白天不寫，非得等到晚上要睡覺了才寫，不給寫了，陪女兒睡覺。”

女兒覺得好玩，也湊熱鬧過來說：“昨天叫你今天一邊做飯一邊寫，你不寫，現(xiàn)在要睡覺了才寫，不給寫了，陪我睡覺……”。

爸爸這周休假，白天基本不去哪兒，為什么不在白天寫，非得像往常那樣在晚上十點鐘才寫呢？白天喝茶看書那么悠哉，晚上才搶時間趕字，確實不該。媽媽近期在趕考，得多抽點時間配合她。想到這，爸爸只有求饒的份，坐在書桌前不動，說：“好好，馬上去睡覺，等我寫完一百個字交差再睡啊，就十分鐘。”

媽媽和女兒總算給爸爸十分鐘時間了，爸爸馬上打開簡書，點擊頁面右上角橙色的“寫文章”按鈕，進入簡潔舒適的寫文頁面……

寫什么呢？到了這個份上，只能寫生活瑣事才最得心應手，寫什么評論、讀后感什么的就不用想了，沒那么多時間思考構思。

爸爸稍為簡單思索一會兒，干脆就反省這兩天為什么沒有在白天日更而在晚上碼字被催著睡覺吧，題目就叫：又被老婆孩子催著睡覺了。記錄親身體會的事情非常簡單，只要依次描述清楚整個事情經(jīng)過就可以了。

不一會兒，就寫了三四百個字，這時女兒又過來催了，看到爸爸在寫的文字，她一字一字的讀出來“又…老婆孩子…著睡覺了”，我及時幫她補讀上不會的“被”和“催”字。

爸爸又繼續(xù)寫了幾分鐘，然后收個小尾巴，明天再補寫，千字文實際處于未完成狀態(tài)，日更倒是完成。

日更重要，每天陪孩子讀書睡覺更重要??！

孩子的閱讀時間和睡覺時間基本固定，必須在22:30以前完成，如此一來，就必須把日更碼字的時間提前到白天或是晚上十點前完成，至于怎么完成日更那是另外一件事情了，不能以犧牲陪伴孩子的時間來碼字日更。

什么最重要？什么更重要？這兩個問題可得經(jīng)常反復問問自己，指導行動的方向。