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“你呀！最近成績(jī)退步很快，我還沒(méi)來(lái)得及批評(píng)你呢！”班主任把全班氣氛降到了冰點(diǎn)。
? ? ? “看看看，虞老師發(fā)給我一個(gè)消息?！卑嘀魅瓮Ａ送?，臉上漸漸展開(kāi)了一個(gè)笑容：“嗯，你作文在市里得獎(jiǎng)了”他帶頭鼓起了掌。
? ? ? 從那時(shí)起，我就把虞老師當(dāng)做了我的恩人，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，像巧合似的給了我一間避雨的小屋。我一直以為那是一種幸運(yùn)的巧合。
? ? ? 現(xiàn)在說(shuō)要換語(yǔ)文老師，我死活都站在反對(duì)的那一方，意見(jiàn)似乎比誰(shuí)都大，反對(duì)到無(wú)法理解，甚至我自己都無(wú)法理解自己。
? ? ? ? 我開(kāi)始思考：為什么這樣舍不得她？
? ? ? ? 僅僅是那一次巧合嗎？
［答案一：她的肯定］
? ? ? ? ? 我從來(lái)都很討厭期中期末這種考試，這種可以以一個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)否定或肯定一個(gè)人半學(xué)期的努力的考試。
? ? ? ? ? 從七年級(jí)上冊(cè)的第二次測(cè)試起，我的語(yǔ)文就從來(lái)沒(méi)有跌下過(guò)班一的寶座，可是期中考，我卻屈居第二，而且被班一甩出了整整五分。多少人給我下了這樣的定義：這段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。
? ? ? ? 她從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我的成績(jī)，甚至說(shuō)，我的退步還在她的滿意范圍之內(nèi)。在全班面前說(shuō)我這次考得不錯(cuò)，還公布了我的段名次，一般來(lái)說(shuō)，只有班一才會(huì)被公布段名次。
? ? ? 在全世界乃至我自己都無(wú)法肯定我的時(shí)候，她很自然地站在了對(duì)立面，選擇肯定，這或許是我從低谷中走出來(lái)的力量吧。
? ? ? 這種肯定不僅僅是個(gè)人，更是對(duì)我們班這個(gè)集體。我們班前幾次的平均成績(jī)都不如同樣是她教的一班，但她總說(shuō)我們課堂表現(xiàn)比一般積極，作文很有水平……我們班確實(shí)有時(shí)候會(huì)比一班遜色，她第一時(shí)間的從來(lái)不是教條，而是鼓勵(lì)和肯定。
? ? ? 肯定是一種神奇的力量，它是一雙有力的手，拉起了深淵里的人，走出迷惘，走出自卑。它亦是一對(duì)美麗的翅膀，托起了奔跑的人，飛向夢(mèng)想，飛向希望。
［答案二：她的關(guān)懷］
? ? ? ? “虞老師，明天考試范圍是什么？《論語(yǔ)》默寫(xiě)考不考？”我撥著電話。
? ? ? ? “考的。你回去復(fù)習(xí)別太拼了，背不下來(lái)也沒(méi)關(guān)系?！?/p>
? ? ? ? 我無(wú)法想象電話那頭竟然是一位老師，從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的話。
? ? ? “先養(yǎng)好身體?！?/p>
? ? ? ? 她的聲音傳來(lái)，我只感覺(jué)身邊漾起了暖暖的陽(yáng)光，好像一切都充滿了溫暖和理解。
? ? ? ? 寒假末，我得了水痘，一直發(fā)著高燒，作業(yè)也趕不快，明天就要交那個(gè)作文集了，可是我還沒(méi)做完，也不可能在按時(shí)做完，我只好在郵件上跟她解釋了一下。我其實(shí)很擔(dān)心，雖然有些特殊情況，但我也應(yīng)該在之前安排的好寫(xiě)完的。
? ? ? 說(shuō)實(shí)話，我心里是真的不安，我擔(dān)心她會(huì)譴責(zé)我，會(huì)告訴班主任，或者從此對(duì)我失望，但我擔(dān)心的一切并沒(méi)有發(fā)生。
? ? ? “沒(méi)事?！彼@樣回答，繼而響起了一個(gè)關(guān)心的電話。
［答案三：她的創(chuàng)意］
? ? ? ? 說(shuō)實(shí)話，第一眼見(jiàn)到虞老師的時(shí)候，我一直以為她是那種很傳統(tǒng)的人，但事實(shí)卻證明了我的看法完全錯(cuò)誤。
? ? ? “他們的閱讀筆記寫(xiě)得太好了，我感覺(jué)我都不用講什么了。”她跟二班的語(yǔ)文老師聊著聊著走進(jìn)來(lái)。
? ? ? ? “這節(jié)課我就指揮你們玩吧?！?/p>
? ? ? 大多數(shù)較長(zhǎng)的課文，都是以演話劇的形式學(xué)習(xí)的。不知為何，那些課文我都記憶猶新。
? ? ? 漢語(yǔ)文化節(jié)，我們班的集體朗誦，她很明顯得編排了“創(chuàng)意流”，因?yàn)樵诩w比賽中實(shí)力其實(shí)都差不多，融合著聲樂(lè)、武術(shù)和一唱一和的語(yǔ)言安排，我們班獲得了很高的名次。
? ? ? 在她的引導(dǎo)下，我漸漸明白語(yǔ)文從來(lái)都不是死板的，而是有趣的，我也漸漸懂得學(xué)習(xí)不是辛苦的，而是快樂(lè)的。
? ? ? ? 我就是舍不得這樣一個(gè)人。
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