第一期? 第一課《我的情緒我做主》
20171014，和福建愛心家政聯(lián)手打造的<正面管教家長(zhǎng)沙龍系列課程>，經(jīng)過(guò)了1個(gè)多月的籌備，在福建愛心托管點(diǎn)~象園點(diǎn)開幕啦！
第一期第一課的主題<我的情緒我做主>
首先我們從熱身活動(dòng)“自我介紹”開始
然后引出正面管教的理論基礎(chǔ)及2位創(chuàng)始人的簡(jiǎn)歷。
正面管教的理論基礎(chǔ)是
現(xiàn)代自我心理學(xué)之父阿爾弗雷德·阿德勒和美國(guó)著名兒童心理學(xué)家魯?shù)婪颉?/p>
簡(jiǎn)·尼爾森的正面管教：先告訴孩子我愛你！今年76歲的簡(jiǎn)是7個(gè)孩子的母親、22個(gè)孩子的祖母11個(gè)孩子的曾祖母。她開玩笑地說(shuō)，我比一般的多了許多體驗(yàn)和犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
接下來(lái)從感覺的顏色和形狀說(shuō)起，表達(dá)情緒沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。
學(xué)習(xí)正面管教，你至少得掌握三點(diǎn)
正面管教的內(nèi)容非常豐富，光是幫助孩子學(xué)習(xí)自律與合作的方法，就有日常慣例表、家庭會(huì)議、特別時(shí)光等50多種。
接下來(lái)由張招屏老師分享<憤怒與3A>、掌中大腦、鏡像神經(jīng)元
在正面管教中，通過(guò)<杰瑞的冷靜太空>分享“積極暫停”是一個(gè)非常有效的辦法。
它的目的不是懲罰孩子，而是給孩子一個(gè)積極的體驗(yàn)，讓大人和孩子都感覺更好。具體做法是：由孩子布置一個(gè)自己喜歡的地方。當(dāng)他情緒失控時(shí)，就去那個(gè)地方待一會(huì)兒，直到他平靜下來(lái)。
簡(jiǎn)建議，家長(zhǎng)也可以在家里給自己布置一個(gè)暫停角，譬如沙發(fā)。如果孩子“積極暫?！焙?，依然堅(jiān)持要看電視，那么家長(zhǎng)可以到自己的暫停角待一會(huì)兒。不過(guò)離開孩子之前，一定要記得告訴孩子：“媽媽去暫停角待一會(huì)兒，等冷靜下來(lái)，咱們?cè)倮^續(xù)討論這個(gè)問(wèn)題?！睕](méi)有孩子喜歡生氣的大人，他一聽媽媽會(huì)冷靜下來(lái)，就能耐心地等著你，而不會(huì)感覺自己被媽媽拋下。
今天由于u盤的問(wèn)題我們沒(méi)有用到ppt，當(dāng)時(shí)很緊張，立馬覺察了下，說(shuō)：嗯，以后這樣情況會(huì)很常見，考驗(yàn)下自己吧
于是很自然地開始講了，雖然前面有些不順暢，但據(jù)說(shuō)后面越來(lái)越好。
謝謝小伙伴們的肯定！愛你們
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